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《當(dāng)前國防生培養(yǎng)面臨的困難與應(yīng)對(duì)建議》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、當(dāng)前國防生培養(yǎng)面臨的困難與應(yīng)對(duì)建議 2000年,國務(wù)院、中央軍委頒布《關(guān)于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊(duì)干部制度的決定》以來,已經(jīng)形成了一整套較完善的國防生招生選拔培養(yǎng)制度[1-2].目前,與軍隊(duì)簽約培養(yǎng)國防生的地方高校已達(dá)117所,已有3萬名畢業(yè)國防生補(bǔ)充到全軍各個(gè)領(lǐng)域,在校國防生近7萬名,成為后續(xù)補(bǔ)充到全軍各個(gè)崗位的有生力量[3].筆者通過對(duì)某高校在校國防生現(xiàn)狀分析,提出當(dāng)前國防生培養(yǎng)面臨的困難和問題,并提出意見建議. 1某高校在校國防生培養(yǎng)問題分析 1.1數(shù)量逐年擴(kuò)大但較普通生相比規(guī)模不明顯當(dāng)前,某高校自簽約培養(yǎng)國防生以來,共招收了10個(gè)專業(yè)2
2、50名國防生,其中男生233名,女生17名,少數(shù)民族國防生16名,淘汰國防生9名,淘汰率3.6%.相較該高校普通生而言,在校國防生占學(xué)生總數(shù)的2.52%,2010年招收20人,占年招收總數(shù)的1.2%.從以上數(shù)據(jù)可以看出,國防生在地方高校所占比重較小,很難形成規(guī)模效應(yīng),很難讓國防生在學(xué)生中有深遠(yuǎn)、廣泛的影響力,很難讓學(xué)校相關(guān)部門為國防生單獨(dú)設(shè)置行之有效的課程. 1.2有一定軍政素質(zhì)基礎(chǔ)離部隊(duì)要求有差距全軍117所簽約院校中大多數(shù)院校的國防生沒有集中住宿管理,沒有單獨(dú)編班組訓(xùn),出操、內(nèi)務(wù)、點(diǎn)名、條令條例等軍校生活的主旋律很難在地方高校推行.在校國防生普遍存
3、在專業(yè)技能不精、組訓(xùn)能力不強(qiáng)、指揮素質(zhì)偏弱等問題.主要原因是各高校普遍沒有建立軍政訓(xùn)練實(shí)施體系,廣泛存在以體育教育代替軍政訓(xùn)練的問題,而高校體育教育的目的突出健康第一,而軍事訓(xùn)練教育的目的突出打得贏.高校體育教育方法靈活多變,內(nèi)容豐富多彩,而軍事訓(xùn)練教育方法相對(duì)單一,內(nèi)容有鮮明的針對(duì)性[4].另外,在校國防生軍政訓(xùn)練的保障還沒有納入全軍統(tǒng)一保障體系,硬件軟件條件也相對(duì)較弱,比如,軍政理論課程缺乏專業(yè)教員、統(tǒng)一教材和教學(xué)經(jīng)費(fèi),軍政訓(xùn)練的服裝、標(biāo)志和教材器材也比較缺乏. 1.3能夠滿足部隊(duì)基本需要但仍需后續(xù)培養(yǎng)據(jù)統(tǒng)計(jì),目前畢業(yè)國防生數(shù)量逐年擴(kuò)大,崗位分布在
4、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、科研院所、其它等各大類型的基層單位,作用日益明顯.國防生干部知識(shí)結(jié)構(gòu)完備,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),富有創(chuàng)新活力,補(bǔ)充到各單位的國防生干部緩解了個(gè)別專業(yè)急需、人員緊缺的矛盾,改善了干部隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu),充實(shí)了專業(yè)技術(shù)力量,豐富了青年后備人才儲(chǔ)備.但是當(dāng)前各院校招收的國防生大多數(shù)以本科教育為主,隨著國民教育的普及和深入,以及軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要提高國防生的學(xué)歷層次,因此抓好國防生的學(xué)歷升級(jí)及后續(xù)有針對(duì)性的培養(yǎng)也日益重要. 1.4政策措施較完善但也有死角經(jīng)過依托培養(yǎng)工作十年來的探索和實(shí)踐,先后出臺(tái)了一系列政策規(guī)定,但培養(yǎng)制度依然不夠完善,甚至還有一些政策死角
5、,特別是在實(shí)際操作中需要的、配套的實(shí)施辦法還不夠完備,很多院校的依托培養(yǎng)工作摸著石頭過河,各自為政,上級(jí)機(jī)關(guān)也沒有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系,工作效果難以衡量.特別是駐校選培辦與依托院校不相統(tǒng)屬,沒有牽制,導(dǎo)致很多簽約院校對(duì)國防生的招收、選拔和培養(yǎng)以及對(duì)駐校選培辦工作的支持與否基本上靠覺悟和招收國防生給學(xué)校帶來的利益. 2改進(jìn)措施 當(dāng)前,國防生干部已經(jīng)成為各單位人員補(bǔ)充的重要渠道之一.《關(guān)于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊(duì)干部制度的決定》中明確,到2010年,基本實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)的軍地通用專業(yè)技術(shù)干部主要由普通高等教育培養(yǎng),并選拔適量普通高等學(xué)校畢業(yè)生補(bǔ)充到指揮崗位.按照這
6、一標(biāo)準(zhǔn),我們的依托培養(yǎng)工作任重而道遠(yuǎn). 2.1逐步擴(kuò)大招生規(guī)模對(duì)簽約高校專業(yè)學(xué)科水平和實(shí)際承訓(xùn)能力進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估,合理確定招生計(jì)劃,提高國防生培養(yǎng)任務(wù)規(guī)劃的合理性.突破軍隊(duì)對(duì)軍校的保護(hù)主義,明確軍校資源、地方高校資源都是國家的重要資源,國防生、軍校生、普通大學(xué)生都是國家建設(shè)的后備力量.提高國防生招生數(shù)量.當(dāng)前,軍校雖然是軍隊(duì)干部的主渠道,但國防生成為部隊(duì)的主渠道是大勢(shì)所趨,應(yīng)該從大局出發(fā),立足長遠(yuǎn)盡快解決軍校生與國防生招生數(shù)量相互沖突的問題. 提高國防生生源質(zhì)量.采取普遍宣傳與重點(diǎn)宣傳、經(jīng)常性宣傳與集中宣傳相結(jié)合的辦法,加大國防生招生宣傳力度.強(qiáng)化宣傳
7、內(nèi)容,豐富宣傳手段,增強(qiáng)宣傳效果,提高宣傳質(zhì)量.在全國各省份選擇辦學(xué)水平高、學(xué)生質(zhì)量好的中學(xué)建立相對(duì)穩(wěn)定的生源基地,引導(dǎo)符合條件的優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考國防生. 2.2抓好國防生軍政素質(zhì)堅(jiān)持以思想為先導(dǎo)抓教育,不斷強(qiáng)化國防生獻(xiàn)身國防的理想信念.抓好專題教育和隨機(jī)性教育[5].把入學(xué)教育、畢業(yè)教育、革命傳統(tǒng)教育等作為專題教育重點(diǎn)抓緊抓好;結(jié)合國防生學(xué)習(xí)生活特點(diǎn),充分利用集會(huì)、軍政訓(xùn)練和課余生活等時(shí)機(jī),把思想政治教育融入到國防生日常生活之中.建立和完善國防生體能訓(xùn)練管理體系,科學(xué)制定訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),對(duì)國防生進(jìn)行正規(guī)的軍事體育教育和軍事體育理論教育,按照前期抓適應(yīng)、中期抓強(qiáng)
8、化和后期抓提高的思路,循序漸進(jìn)抓訓(xùn)練.區(qū)分培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置軍政訓(xùn)練科目,按專業(yè)施訓(xùn),
