高校會計職業(yè)判斷的影響因素及對策

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1、高校會計職業(yè)判斷的影響因素及對策《高等學(xué)校會計制度》(征求意見稿)要求以修正的權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)反映高校的資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出,使會計信息能更準(zhǔn)確、完整地反映高校財務(wù)狀況和收支成果。在權(quán)責(zé)發(fā)生制的核算基礎(chǔ)下,需要會計人員進(jìn)行職業(yè)判斷的經(jīng)濟(jì)事項明顯增多,判斷難度明顯加大,如學(xué)生欠費(fèi)的會計確認(rèn)、貸款利息資本化或費(fèi)用化的判斷與計量、固定資產(chǎn)折舊的計提等。這對長期習(xí)慣于收付實(shí)現(xiàn)制的高校會計人員來說是一個新的挑戰(zhàn)。同時,征求意見稿對會計處理方法和會計政策的應(yīng)用相對靈活,給予高校會計人員更大的職業(yè)判斷空間,對會計職業(yè)

2、判斷能力提出了更高要求。因此,在當(dāng)前通過分析高校會計職業(yè)判斷的影響因素,籍此尋找提升會計職業(yè)判斷質(zhì)量的對策,對保障即將出臺的新高校會計制度順利實(shí)施、保證會計信息質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、高校會計職業(yè)判斷及其在實(shí)踐中的重要作用高校會計職業(yè)判斷是高校會計人員在國家法律、法規(guī)、制度的約束范圍內(nèi),結(jié)合高校自身的理財環(huán)境和辦學(xué)特點(diǎn),運(yùn)用自己掌握的會計專業(yè)知識、邏輯分析能力和職業(yè)經(jīng)驗,對經(jīng)濟(jì)事項處理和財務(wù)報表的編制應(yīng)采用的原則、方法和程序等進(jìn)行判斷和選擇的過程。會計職業(yè)判斷貫穿于會計確認(rèn)、計量、記錄、報告的全過程,

3、存在于會計工作的各個方面,不同的會計職業(yè)判斷會導(dǎo)致不同的會計信息,而不同的會計信息又將導(dǎo)致不同的經(jīng)濟(jì)后果。因此,客觀、公允的會計職業(yè)判斷是會計信息質(zhì)量的生命線,是確保高校會計政策、制度得以有效執(zhí)行并促進(jìn)高校經(jīng)濟(jì)活動健康有序進(jìn)行的關(guān)鍵。二、高校會計職業(yè)判斷的影響因素會計職業(yè)判斷是一個復(fù)雜的行為過程,包括理解問題、確定判斷目標(biāo)和判斷標(biāo)準(zhǔn)、提出備選方案和分析比較、得出結(jié)論等實(shí)施步驟。在判斷過程中,很多因素會對其產(chǎn)生影響,導(dǎo)致其趨向或偏離預(yù)期的合理結(jié)果,從而產(chǎn)生有利或不利的影響。這些影響因素可以分為三類:(一)高

4、校會計職業(yè)判斷的主體因素高校會計職業(yè)判斷的主體是適度獨(dú)立地從事會計工作的高校會計人員。從整個會計核算過程來看,所有的會計職業(yè)判斷都是由會計人員直接完成的。因此,高校會計人員的素質(zhì)對高校會計職業(yè)判斷質(zhì)量起著直接、關(guān)鍵的作用。會計人員的素質(zhì)主要體現(xiàn)在以下兩個方面:1.高校會計人員的知識、經(jīng)驗和能力。在會計職業(yè)判斷的過程中,要求會計人員具備合理的知識結(jié)構(gòu)和廣泛的知識面,既掌握會計法律法規(guī)、會計專業(yè)知識,又了解一般性知識。其中專業(yè)知識是會計人員知識結(jié)構(gòu)的特色所在,也是會計人員進(jìn)行職業(yè)判斷的前提條件。經(jīng)驗?zāi)軌蛐纬膳c

5、特定判斷任務(wù)相關(guān)的知識,使會計人員在面對相似的判斷對象時能作出更快更合理的判斷。能力是人們能夠順利地完成某種活動的心理特征,通常指個體從事一定社會實(shí)踐活動的本領(lǐng)。若要作出公允、準(zhǔn)確的會計職業(yè)判斷,除需具備相應(yīng)的知識和經(jīng)驗外,還需要有將知識、經(jīng)驗靈活運(yùn)用到實(shí)際情況的能力,包括記憶和聯(lián)想能力、觀察能力、思維能力。2.高校會計人員的職業(yè)道德水準(zhǔn)。會計人員的職業(yè)道德水準(zhǔn)是會計人員在執(zhí)業(yè)過程中所體現(xiàn)出來的職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感、敬業(yè)精業(yè)精神等。高校會計人員在運(yùn)用專業(yè)技能進(jìn)行估計、判斷、推理的過程中,始終面臨

6、著客觀性與相關(guān)性、穩(wěn)定性與適用性、利益驅(qū)動和公允揭示等觀念和立場的矛盾,始終伴隨著職業(yè)道德因素。會計人員如果僅僅只有過硬的專業(yè)技術(shù)能力,而沒有良好的職業(yè)道德水準(zhǔn),是難以完成高質(zhì)量的會計職業(yè)判斷的,甚至?xí)鲇诓涣紕訖C(jī)而有意誤判。因此,會計人員職業(yè)道德水準(zhǔn)和會計人員專業(yè)技術(shù)能力一樣,是直接影響會計職業(yè)判斷質(zhì)量的重要因素。會計職業(yè)判斷能力應(yīng)該是會計人員基于良好的會計職業(yè)道德水準(zhǔn),利用其專業(yè)技能,對經(jīng)濟(jì)事項處理和財務(wù)會計報告編制應(yīng)采取的原則、方法、程序等方面進(jìn)行判斷與選擇的能力。(二)高校會計職業(yè)判斷的客體因素會

7、計職業(yè)判斷的客體是指需要會計人員作出會計職業(yè)判斷的項目,即經(jīng)濟(jì)事項。經(jīng)濟(jì)事項的特點(diǎn)不同,對會計職業(yè)判斷質(zhì)量的影響是不一樣的。經(jīng)濟(jì)事項對會計職業(yè)判斷質(zhì)量的影響主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)事項的復(fù)雜性、重復(fù)性、規(guī)范化程度等,其中復(fù)雜性的影響比較突出。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)越簡單,會計職業(yè)判斷發(fā)揮的余地就越小;經(jīng)濟(jì)事項越復(fù)雜,其不確定性程度越高,判斷風(fēng)險越大,對會計人員的判斷能力要求也就越強(qiáng)。因此,相比較而言,復(fù)雜程度越低,或者說經(jīng)濟(jì)事項的結(jié)構(gòu)化程度越高,越容易取得好的判斷質(zhì)量。(三)高校會計環(huán)境因素會計環(huán)境是指會計賴以生存和發(fā)展的各種客

8、觀條件及周邊狀況。作為會計行為的重要組成部分,會計職業(yè)判斷始終存在于一定的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,其存在與發(fā)展在很大程度上取決于會計環(huán)境的狀況。與高校會計職業(yè)判斷直接相關(guān)的主要會計環(huán)境因素有:1.會計法規(guī)環(huán)境。會計活動的有效運(yùn)轉(zhuǎn)是以健全完善的法律環(huán)境為前提的。會計法規(guī)既為會計行為提供了法律依據(jù),同時也對會計行為提出了相關(guān)的要求。其中,會計準(zhǔn)則、會計制度等會計技術(shù)規(guī)范本身就是最直接最根本的職業(yè)判斷標(biāo)準(zhǔn)。會計法規(guī)體系越完善,可操作性越強(qiáng),