馬佩邏輯思想內(nèi)涵探究緒論,邏輯學(xué)論文

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1、馬佩邏輯思想內(nèi)涵探究緒論,邏輯學(xué)論文馬佩教授普通邏輯觀念探析結(jié)語與參考文獻(xiàn)　　第一章緒論　　馬佩（1929.05-2014.07）教授，原名馬培豐，河南鞏義人，是我國著名的老一輩邏輯學(xué)者，長(zhǎng)期在河南大學(xué)工作，從事邏輯學(xué)的教學(xué)和研究，曾有邏輯界三馬之一的稱謂。他歷任中國邏輯學(xué)會(huì)理事，邏輯與語言專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事，辯證邏輯專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，普通邏輯專業(yè)委員會(huì)理事，河南省邏輯學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1993年獲曾憲梓教育基金會(huì)教師獎(jiǎng)。馬佩教授一生出版專著、教材25本，發(fā)表論文63篇。他的學(xué)術(shù)研究涉及諸多方面，包括辯證邏輯、邏輯哲學(xué)、語言邏輯、普通邏輯等。2004年

2、5月，《馬佩文集》一書由河南大學(xué)出版社出版（河南大學(xué)名家文存之一）發(fā)行?！恶R佩文集》中所搜集的文章，體現(xiàn)著1949年后，尤其是五六十年代邏輯大討論時(shí)期及其之后，我國邏輯科學(xué)發(fā)展的歷史軌跡。　　一、文獻(xiàn)綜述。　　對(duì)馬佩教授的邏輯思想研究者很多，從不同側(cè)面論述其對(duì)邏輯學(xué)的研究。韓軍喜教授的《馬佩教授邏輯思想概述》，論述了馬佩教授關(guān)于普通邏輯研究方面的成果，可概括為兩個(gè)方面：1.對(duì)普通邏輯學(xué)理論本身的研究；2.對(duì)普通邏輯知識(shí)的推廣與普及。他在普通邏輯研究方面的主要學(xué)術(shù)成就有四個(gè)方面：第一，對(duì)思維形式本身的研究。第二，對(duì)虛概念的研究。第三，對(duì)集合概念的研究。第四，

3、堅(jiān)持充足理由律是普通邏輯的基本規(guī)律。馬佩教授的邏輯哲學(xué)思想。認(rèn)為我們應(yīng)該運(yùn)用馬克思主義的哲學(xué)思想來研究邏輯哲學(xué)問題。辯證邏輯是馬佩教授所從事的另外一個(gè)重要的研究課題。自50年代參加邏輯學(xué)大論戰(zhàn)以來，他就一直熱心于辯證邏輯的研究。馬佩教授在語言邏輯、玄奘研究等方面也成就卓然。他的專著《語言邏輯基礎(chǔ)》和《玄奘研究》也都是該研究領(lǐng)域里的具有填補(bǔ)空白性質(zhì)的重要著作，在學(xué)術(shù)界具有深遠(yuǎn)的影響?！　」鶚蚪淌诘摹督?0年國內(nèi)邏輯研究的一個(gè)重要側(cè)面--讀《馬佩文集》》，文中闡述了馬佩教授的邏輯思想，并對(duì)其高校邏輯教學(xué)觀進(jìn)行闡釋，隨著王路先生《論我國的邏輯教學(xué)》和馬佩先生《也

4、談我國的邏輯教學(xué)》與王路先生商榷》兩篇文章的公開發(fā)、尤其是用現(xiàn)代邏輯取代其他邏輯的觀念嚴(yán)重阻礙了邏輯的教育與普及。我們應(yīng)該有一個(gè)大邏輯觀，把邏輯的研究與教育面向生活世界。　　二、研究意義?！　∑胀ㄟ壿嬍邱R佩教授學(xué)術(shù)生涯中非常重要的一個(gè)方面，他的一生對(duì)這一學(xué)術(shù)領(lǐng)域傾注了大量的精力進(jìn)行研究，從普通邏輯的學(xué)科性質(zhì)、基本內(nèi)容，到高校的邏輯教學(xué)。選擇馬佩教授的普通邏輯思想進(jìn)行研究，至少在以下幾個(gè)方面具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值：　　1.有助于了解新中國建立以來我國邏輯，尤其是普通邏輯的發(fā)展歷程。新中國成立之后，受前蘇聯(lián)關(guān)于形式邏輯和辯證法觀點(diǎn)的影響，我國學(xué)術(shù)界對(duì)形式

5、邏輯還有著許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和看法。經(jīng)過五六十年代的邏輯大討論，在毛澤東主席的支持下，在以周谷城為代表的眾多學(xué)者的積極參與下，我國學(xué)術(shù)界基本澄清了關(guān)于形式邏輯的一系列錯(cuò)誤觀點(diǎn)和看法，中國的邏輯學(xué)研究和教學(xué)自此獲得了良好的基礎(chǔ)，正如《邏輯學(xué)大辭典》　　一書的編者所言，這一切都為70年代末和80年代初中期邏輯學(xué)在中國的大普及和大發(fā)展準(zhǔn)備了條件，奠定了必要的前提和基礎(chǔ)。馬佩教授是我國五六十年代邏輯大討論的參與者，他發(fā)表相關(guān)文章和周谷城先生予以討論。文革后，馬佩教授以極大的熱情投入到普通邏輯等學(xué)科的教學(xué)和研究過程中。一直到生命的最后一刻，馬佩教授可謂生命不息、戰(zhàn)斗不止

6、，除了因患癌癥而進(jìn)行過短暫的幾年休息之外，他從未間斷過包括普通邏輯在內(nèi)的科學(xué)研究工作。所以，選擇馬佩教授的普通邏輯思想進(jìn)行研究，對(duì)于我們了解新中國建立以來我國邏輯科學(xué)走過的道路，了解不同時(shí)期人們研究的主要問題及其觀點(diǎn)，是有積極的意義的。他的一些觀點(diǎn)，可能在今天的人們看來是很普通、很平常的，但是，從歷史發(fā)展的觀點(diǎn)看，馬佩教授關(guān)于普通邏輯的一些觀點(diǎn)，恰恰從一個(gè)角度體現(xiàn)著我國邏輯界曾經(jīng)的研究狀況?！　?.可以為邏輯研究提供素材和啟示。通覽《馬佩文集》中關(guān)于普通邏輯研究的文章，可以發(fā)現(xiàn)1949年以后不同歷史時(shí)期我國學(xué)術(shù)界在普通邏輯領(lǐng)域所研究的主要問題，以及包括馬佩

7、教授在內(nèi)的不同學(xué)者的觀點(diǎn)。包括馬佩教授在內(nèi)的一些學(xué)者關(guān)于普通邏輯領(lǐng)域一些問題的研究觀點(diǎn)，在今天的人們看來，可能不一定贊成，甚至認(rèn)為有錯(cuò)誤之處，但是，站在前人的肩膀上，可以使后人能夠看得更高、想得更遠(yuǎn)。老一輩學(xué)者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一定都是正確的，但是，他們研究的問題、研究問題的角度、研究問題時(shí)的局限性，卻是后人開展學(xué)術(shù)研究時(shí)值得認(rèn)真思考的。　　3.可以為邏輯教學(xué)提供借鑒和參考。今天，現(xiàn)代邏輯的內(nèi)容在我國高校的邏輯教學(xué)過程中已經(jīng)逐漸引起人們的高度關(guān)注，與此同時(shí)，關(guān)于普通邏輯或者說傳統(tǒng)形式邏輯的一些內(nèi)容，例如三段論理論，依然在高校邏輯教學(xué)中占有一席之地。研究馬佩教授的

8、普通邏輯思想，對(duì)于我們?cè)谥v授相應(yīng)的邏輯理論時(shí)能夠具有借鑒價(jià)值、參考