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《關(guān)于多媒體技術(shù)在中職學(xué)校體育教學(xué)中的應(yīng)用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、關(guān)于多媒體技術(shù)在中職學(xué)校體育教學(xué)中的應(yīng)用【論文摘要】多媒體技術(shù)綜合了圖文、聲、像等多種信息傳達形式，作用于多種感官，擁有許多傳統(tǒng)教學(xué)所不具備的優(yōu)勢。將多媒體技術(shù)運用于體育教學(xué)中，不僅可以發(fā)揮其直觀性、互動性的特點，充分展示體育運動的魅力，而且可以切實提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中，將傳統(tǒng)教學(xué)手段和多媒體教學(xué)手段有機結(jié)合，取長補短，是提高教學(xué)效果的有效方法?！ 菊撐年P(guān)鍵詞】中職學(xué)校體育教學(xué)多媒體技術(shù)優(yōu)勢及注意事項 一、中職學(xué)校體育的目標任務(wù)及傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足 (一)中職學(xué)校體育的目標任務(wù) 1．貫徹“健康第
2、一”的指導(dǎo)思想，通過體育鍛煉促進生長發(fā)育、體格健美、身體健康和精神愉悅，幫助學(xué)生形成健身、娛樂、生活等方面的多種身體技能；增進體育文化知識，促進良好的思想、品德、行為和生活習慣的養(yǎng)成?！ ?．積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生智力、體質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、進取精神和健康的審美觀，改善和提高心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，向全面塑造人的方向轉(zhuǎn)變?！ ?．全面實現(xiàn)體育綜合功能，通過體育教育完成對青少年體育的運動教育、健康教育、娛樂教育、余暇教育、品質(zhì)教育等多重教育功能?！ ?．樹立終身體育教育理念，根據(jù)教育工作規(guī)律和人生不同年齡階段的身
3、心發(fā)展的特點，科學(xué)地安排體育教學(xué)的順序性，合理組織教學(xué)與鍛煉的全過程，使終身體育與終身教育二者在生命時空上相互連接，成為一個有機整體。 5．提高學(xué)生未來從事職業(yè)所必需的身體能力，根據(jù)中職學(xué)校特點，結(jié)合相應(yīng)工種要求，開展針對性訓(xùn)練，使學(xué)生具備從事本專業(yè)(工種)必備的身體素質(zhì)和工作能力?！ ?二)傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的不利因素 1．體育教師本身技能和個人愛好影響教材的選擇。體育課程的教學(xué)任務(wù)之一就是使學(xué)生掌握一定的運動技能，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。新的運動技術(shù)的形成必須通過教師精練的語言講解和規(guī)范的示范動作來實現(xiàn)，這就要求教師要有
4、很高的技術(shù)水平和示范能力，否則會影響到學(xué)習效果。因此，教師在制訂教學(xué)計劃時，往往會安排較多自己擅長和喜歡的教學(xué)內(nèi)容，最終影響全面發(fā)展的原則?！ ?．傳統(tǒng)教學(xué)講解時由于文字描述過多、時間過長，使得學(xué)生注意力不能集中，學(xué)習興趣和學(xué)習信心不足。同時，在示范過程中技術(shù)動作連貫快速，學(xué)生很難看清楚瞬間動作，這將直接影響動作表象的形成，影響教學(xué)效率?！ ?．在向?qū)W生傳授體育知識時，體育教師由于自身水平、年齡、愛好等方面的限制，無法充分展示體育運動魅力，影響學(xué)生學(xué)習體育知識的積極性。而在技能、技術(shù)教學(xué)過程中，場地、器材等條件限制也會妨礙教
5、師在教學(xué)中的示范作用，直接影響教學(xué)效果?！ 《?、多媒體技術(shù)的特點及多媒體技術(shù)運用于體育教學(xué)的優(yōu)勢 隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，知識經(jīng)濟已成為當今社會的主要特征。在全面推進素質(zhì)教育的今天，教育現(xiàn)代化的重要標志是教學(xué)手段的現(xiàn)代化，傳統(tǒng)的學(xué)校體育教學(xué)方式正受到越來越嚴峻的挑戰(zhàn)，這就需要我們運用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備改革學(xué)校體育教學(xué)。隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的多媒體應(yīng)用越來越多，多媒體技術(shù)也不斷地被引入教學(xué)當中，這是學(xué)校電化教學(xué)的一大革命。多媒體技術(shù)是指圖文聲像等多種信息傳達形式的綜合，在這里可以理解成在計算機平臺上對
6、信息載體，包括圖形圖像，音頻，視頻，文字的收集、加工、處理和再現(xiàn)，使信息表達更具綜合性和表現(xiàn)力?！ ?一)多媒體技術(shù)的特點 多媒體技術(shù)作為當今電化教育的領(lǐng)先技術(shù)，有其傳統(tǒng)教學(xué)方式無法取代的互動性、直觀性等特點，因而它對激發(fā)、提高、鞏固學(xué)生的學(xué)習興趣可以發(fā)揮很大作用。多媒體技術(shù)可以根據(jù)不同的學(xué)科特點、不同的內(nèi)容、充分利用聲、畫、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境、化不可見為可見，化靜為動、化抽象為形象，最大限度地調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。優(yōu)秀的體育教學(xué)課件可以創(chuàng)建逼真情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，它對提高課堂教學(xué)效率起到了事半功倍
7、的效果。通過豐富多彩的多媒體手段進行教學(xué)，既能有效地吸引學(xué)生，同時也可以使學(xué)生在安全和易受控制的環(huán)境中實踐所學(xué)的內(nèi)容。多媒體教學(xué)也可以說是現(xiàn)代教學(xué)水平的必然要求與必然趨勢?！ ?二)運用多媒體技術(shù)進行體育教學(xué)的優(yōu)勢 1多媒體課件的應(yīng)用可以彌補教師示范的不足。在體育教學(xué)中，講解示范是體育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。是學(xué)生學(xué)習新的基本技能的第一步，是讓學(xué)生對將要學(xué)習的技能在大腦里形成一個表象的過程。在這個過程中教師可以通過學(xué)生的視覺、聽覺等讓學(xué)生來得到相關(guān)的信息。但是，有一些運動項目在體育教學(xué)示范中常因動作速度過快而會讓學(xué)生目不暇接。
8、而速度減慢，又容易影響體育教學(xué)示范動作的節(jié)奏性和準確性。例如，教師在講解示范跳高、跳遠動作要領(lǐng)時，可先讓學(xué)生通過觀看一些資料和圖片，使他們了解到高水平運動員的正確技術(shù)，了解肌肉構(gòu)造和動作的生理原理，讓學(xué)生了解在騰空過程中，各關(guān)節(jié)的最佳運動角度是多少，為什么這樣的運動角度才是最佳角度?它在整
