unit 2 is this your pencil

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時間:2018-05-02

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1、初中英語新教材Goforit!Unit2說課稿一、背景分析1.教材概述此套教材是人民教育出版社和美國ThomsonLearning出版集團首次合作的系列產(chǎn)品,它是在ThomsonLearning2000年最新出版的教材Goforit的基礎上,合作編寫而成。它集合了美式英語的特點也融入了中國的教學理念,整書沒有一個中文字,意在強迫學生用英語的思維去學習英語,創(chuàng)造一種學習英語的氛圍,本書著重于文化背景知識和學習策略等部分,較其他教材增加了任務型學習成份和語篇輸入。新目標英語教材(GoForIt!)有以下幾個特色:(一)圖文并茂。翻開課本,你都能夠在每一頁

2、上看到一幅副充滿情趣,幽默生動的畫面,令你眼睛一亮。(二)實用性強。每個單元的選材都來源于學生的學習和生活。緊緊地與學生的年齡特征、認知結構、生活經(jīng)驗聯(lián)系在一起。(三)注重交際。針對中國學生學英語普遍存在的“聾啞病”,教材設計了大量的聽說讀寫材料。(四)詞匯量大。第一冊有詞匯700個左右,第二冊約450個,第三冊約450個,第四冊約400個,第五冊約500個,合計2500個。這一點正好達到《英語課程標準》5級的要求。2.單元分析本單元的標題為Isthisyourpencil?話題為Thingsintheclassroom.本單元圍繞“識別物品的所屬”

3、,使學生學會詢問物品的主人的基本句型“Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes,itis.No,itisn’t.”,體會一般疑問句的用法;學習如何寫“失物招領、尋物啟事”,鞏固所學單詞的拼寫“Howdoyouspellpen?P-E-N.”。通過以上幾個方面的學習,既能提高學生解決問題的能力,又能鞏固所學知識。本單元與第三單元銜接緊密:由this,that的學習過渡到these,those的學習,由指示一個人、物過渡到指示多個人、物,使學生學會區(qū)分遠近單復數(shù)。下面將通過一個表格對本單元的教學作進一步的梳理。語言功能語言目標辨

4、認物品的所有者詢問物品的歸屬,以及英語中對應的表達法對物品的所屬進行提問和回答語言結構重點詞匯指示代詞:this,thatWhat引導的特殊疑問句Yes/No問句及其簡單回答句型Howdoyouspellpencil?Pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack,baseball,watch,key,computergame,notebook,ring學習策略和思維技巧跨學科學習藝術:畫出所學物品并依此編寫對話。通過上下文內(nèi)在的邏輯關系,完成對話等練習。通過猜測這一練習,復習字

5、母和單詞拼寫。視覺能力:利用卡通畫學習單詞和句型。根據(jù)《英語課程標準》(實驗稿)關于總目標的具體描述,結合第二單元的教材內(nèi)容,我們分語言知識、語言技能、學習策略、情感態(tài)度、文化意識五個方面將本單元的教學目標細化:1)語言知識:單詞:學習掌握詞匯pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack,baseball,watch,key,computergame,notebook,ring等。功能:辨認物品的所有者詢問物品的歸屬,以及英語中對應的表達法Isthisyourpencil?Ye

6、s,itis./No,itisn’t…etc.語言結構:指示代詞:this,thatWhat引導的特殊疑問句Yes/No問句及其簡單回答句型Howdoyouspellpencil?2)語言技能:聽:能識別不同句式的語調(diào),并能根據(jù)語調(diào)變化,判斷句子意義的變化;能聽懂本課學習活動中的問題,作出較得體的回答。說:能在本課的任務型活動如:失物招領、制作海報、編寫謎語等中進行簡單有效的交流。讀:能正確朗讀本單元課文;能查閱工具書為完成任務做準備;能閱讀有關外國學校簡單的背景材料。寫:能使用簡單的句子和短語參照范例寫出“尋物啟示”、“失物招領”等語言材料。2)學

7、習策略:通過上下文內(nèi)在的邏輯關系,完成對話等練習。通過猜測這一練習,復習字母和單詞拼寫。通過猜測這一練習,復習字母和單詞拼寫。跨學科學習:(藝術)畫出所學物品并依此編寫對話;(視覺能力)利用卡通畫學習單詞和句型。3)情感態(tài)度:通過參加本單元的任務型活動,激發(fā)學習英語的興趣和熱情。在失物招領、尋物啟示等接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動請教。4)文化意識:對本單元任務型活動中所用的語言材料如請求、感謝、贊揚等作出符合英語交際習慣的反應;了解英、美國家中小學生的學習、學校生活,培養(yǎng)世界意識。單元教學、難點重點難點1.復習詞匯penc

8、ilpenbookeraserrulerpencilcase2.詞匯backpackpencilsharpe

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