6.1 數(shù)據(jù)的收集和整理

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1、6.1數(shù)據(jù)的收集和整理【教學(xué)目標(biāo)】?知識(shí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解收集數(shù)據(jù)的目的；2、讓學(xué)生掌握收集數(shù)據(jù)的基本方法和途徑；3、掌握整理數(shù)據(jù)的幾種常用方法；?情感目標(biāo)：讓學(xué)生從數(shù)據(jù)的收集和整理中，掌握相關(guān)的日常生活和生產(chǎn)信息，作出明智的決策和判斷，樹(shù)立起正確的人生奮斗目標(biāo)。?能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察數(shù)據(jù)的能力，收集信息的能力，作出正確判斷的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn)：1、了解收集數(shù)據(jù)的目的，掌握收集數(shù)據(jù)的方法和途徑；2、掌握用分類(lèi)、排序、分組、編碼等方法來(lái)整理數(shù)據(jù)；?難點(diǎn)：從數(shù)據(jù)的收集和整理中來(lái)掌握相關(guān)的

2、信息，作出明智的決策和判斷；【教學(xué)過(guò)程】一、引入：某個(gè)早上的7：00～8：00期間，小明統(tǒng)計(jì)了經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口的各種車(chē)輛的情況：（如下表）車(chē)輛種類(lèi)三輪卡車(chē)摩托車(chē)大卡車(chē)小轎車(chē)大客車(chē)觀察記錄正正ㄒ正正—正正輛數(shù)8711410（1）些數(shù)據(jù)是通過(guò)什么方法收集得到的？（2）從這些數(shù)據(jù)中，你能獲得有關(guān)早上7：00～8：00經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口車(chē)輛的哪些信息和結(jié)論？在日常生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中，人們經(jīng)常通過(guò)對(duì)各種數(shù)據(jù)的收集和整理，來(lái)掌握一些相關(guān)的信息，以便更好的作出決策和判斷，我們學(xué)生在學(xué)習(xí)中，也要時(shí)刻對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整

3、理，來(lái)了解自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便制定正確的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。二、新課講解：在收集數(shù)據(jù)時(shí)，我們首先要明確收集數(shù)據(jù)的目的，由此決定收集什么數(shù)據(jù)是適當(dāng)?shù)?。而收集?shù)據(jù)的方法多種多樣，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)閱讀課本第144頁(yè)，找出收集數(shù)據(jù)的各種方法和途徑。問(wèn)一問(wèn)：收集數(shù)據(jù)的途徑中，直接途徑包括哪些？間接途徑包括哪些？直接途徑有：觀察、測(cè)量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)；間接途徑有：查閱文獻(xiàn)資料、使用因特網(wǎng)查詢(xún)等；例1：測(cè)得某校七年級(jí)某班20名同學(xué)的身高數(shù)據(jù)如下（單位：cm）154.0157.5（女）149.0（女）171.2165.

4、2151.0（女）168.5152.5（女）155.3（女）154.0（女）162.0166.4158.6（女）164.0156.5155.5160.6（女）162.3（女）150.2163.5（女）為了更直接地比較男、女生的身高，可對(duì)數(shù)據(jù)作怎樣的處理？析一析：如果把上面的數(shù)據(jù)按男、女生分類(lèi)，并各自按從小到大的次序排列，那么就能容易地比較出男、女生的身高。解：男生150.2154.0155.5156.5162.0164.0165.2166.4168.5171.2女生149.0151.0152.515

5、4.0155.3157.5158.6160.6162.3163.5做一做：1、根據(jù)上表，你怎樣來(lái)比較男、女生的身高？2、身高在155cm以上的男、女生各占百分之幾？3、身高在160cm以上的男、女生各占百分之幾？將數(shù)據(jù)“分類(lèi)、排序”是整理數(shù)據(jù)最常用的方法之一。想一想：到商場(chǎng)買(mǎi)鞋，只要把鞋號(hào)告訴售貨員，售貨員就能找出一雙基本適合你穿的鞋讓你試一試，你知道這是為什么嗎？鞋廠為了使每個(gè)人都能買(mǎi)到適合自己穿的鞋，是否需要去量出所有人的腳的大小，然后逐一根據(jù)測(cè)量得到的不同數(shù)據(jù)制作鞋？你有什么好方法？這是因?yàn)樾?/p>

6、廠對(duì)各種尺寸的鞋進(jìn)行了編碼，一個(gè)鞋碼代表了一定尺寸范圍內(nèi)的鞋?，F(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋號(hào)根據(jù)腳的長(zhǎng)度，以10mm為一個(gè)號(hào)，5mm為半個(gè)號(hào)確定，如表：腳長(zhǎng)（cm)…21.8≤l＜22.822.8≤l＜23.823.8≤l＜24.824.8≤l＜25.8…鞋號(hào)…22232425…如果你的腳長(zhǎng)在24.8～25.2之間，可以選擇25號(hào)的鞋；如果你的腳長(zhǎng)在25.3～25.7之間，可以選擇25.5號(hào)鞋。依次類(lèi)推，售貨員根據(jù)你的鞋號(hào)就知道你所需要的鞋的大小。從上面例子可以看到，分組、編碼可以將原來(lái)數(shù)量繁多、無(wú)序的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)化、

7、有序化。將數(shù)據(jù)分組、編碼也是整理數(shù)據(jù)的一種重要方法，在工商業(yè)、科研等活動(dòng)中有廣泛的應(yīng)用。練一練：1、以下是某校七年級(jí)男、女生各10名右眼裸視的檢測(cè)結(jié)果：0.20.50.7（女）1.00.3（女）1.2（女）1.51.21.5（女）0.4（女）1.51.11.2（女）0.8（女）1.5（女）0.6（女）1.0（女）0.81.51.2（1）這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的？（2）學(xué)生右眼視力跟性別有關(guān)嗎？為了回答這個(gè)問(wèn)題，你將怎樣處理這組數(shù)據(jù)？你的結(jié)論是什么？2、2002年舉行的第17屆世界杯足球比賽中，瑞典

8、隊(duì)與阿根廷隊(duì)這場(chǎng)比賽的技術(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：技術(shù)統(tǒng)計(jì)瑞典隊(duì)阿根廷隊(duì)進(jìn)球11射門(mén)514犯規(guī)2015控球時(shí)間34％66％（1）統(tǒng)計(jì)員通過(guò)什么方法獲得表中的數(shù)據(jù)？（2）你從這些數(shù)據(jù)中獲得了關(guān)于這場(chǎng)比賽的哪些信息和結(jié)論？3、小明從因特網(wǎng)上查到第26、27、28屆奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)較多的前7名國(guó)家及它們的金牌數(shù)如下：中國(guó)（16枚、28枚、32枚）、法國(guó)（15枚、13枚、11枚）意大利（13枚、13枚、10枚）俄羅斯（26枚、32枚、27枚）澳大利亞（9枚、16枚、17枚）德國(guó)（2