資源描述：
《高考理科綜合生物部分能力測試模擬題4》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、本資料來源于《七彩教育網(wǎng)》http://www.7caiedu.cn理科綜合高考生物部分模擬題（4）1．下圖為生物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的簡圖，有關該圖的分析最合理的一項是A．胰島素的作用只能抑制⑥過程B．上圖中的所有物質(zhì)均不含礦質(zhì)元素C．三大營養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的樞紐是呼吸作用的中間產(chǎn)物D．植物細胞中能完成過程⑦的細胞器有葉綠體、高爾基體和核糖體2．下表中各選項正確的是選項實驗試劑試劑的作用實驗目的A秋水仙素誘發(fā)染色體數(shù)目加倍產(chǎn)生生物新品種B二苯胺作為有機溶劑提取DNAC生長素促進子房發(fā)育成果實培育單倍體無子果實D醋酸洋紅使蛋白質(zhì)染色觀察有絲分裂3．
2、下列各圖中不正確的是4．干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞，它具有再生組織、器官的潛能，醫(yī)學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法能有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中正確的是A．造血干細胞和白細胞的細胞核中基因的種類數(shù)量有差異B．造血干細胞和白細胞的細胞中RNA種類相同，數(shù)量也相同C．若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發(fā)生改變，則血紅蛋白中氨基酸序列一定發(fā)生改變D．造血干細胞分化成紅細胞的過程是在細胞形態(tài)、結(jié)構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程5．在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結(jié)果見下圖。其中在a點時向培養(yǎng)基
3、中添加了一定量的青霉素。下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是A.c～d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關B.a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大C.d點開始出現(xiàn)的變化說明d時一定是再次加入了青霉素D.曲線從b點到d點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程RNA衣殼30、(共禽流感是禽流行性感冒的簡稱，感染高致病性禽流感的雞群常常“全軍覆沒”，世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的H5N1型高致病性禽流感病毒，導致越南、泰國和柬埔寨等國家數(shù)十人死亡。我國參與了抗擊禽流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出禽流感的疫苗。禽流感病毒的結(jié)構如右圖所示，病毒的遺傳物質(zhì)
4、由8個單鏈RNA片段組成，核衣殼外面有囊膜。根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）科學家發(fā)現(xiàn)H5N1型禽流感病毒變異速度驚人，大大超出人們的想象。禽流感病毒很容易發(fā)生變異，從遺傳物質(zhì)的角度來看是因為________________________________________。（2）侵入到鳥體內(nèi)的禽流感病毒在免疫學上屬于，生物體往往先通過的作用阻止病毒的散播，再通過的作用予以消滅。（3）在病禽中分離出禽流感病毒樣本后，為獲得大量禽流感病毒，在實驗室中必須用活雞胚作為培養(yǎng)基培養(yǎng)，原因是。（4）要生產(chǎn)大量禽流感抗體可通過這種生物工程手段來生產(chǎn)，其原理是利
5、用每一個效應B淋巴細胞只能產(chǎn)生的特點，使之與具有能力的骨髓瘤細胞通過動物體細胞雜交技術產(chǎn)生雜交瘤細胞，通過篩選，選出能穩(wěn)定產(chǎn)生特異性抗體的進行細胞培養(yǎng)從而獲得大量單克隆抗體。單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預防方面，與常規(guī)抗體相比，_________________、__________________，優(yōu)越性非常明顯。31、根據(jù)要求完成下列問題(共22分)（1）人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后，很快便將它應用在生物學的研究中，為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。如果用含18O的水澆灌某盆栽植物，并將該盆栽植物置于光照下。過一段時間，在植物周圍的空氣中
6、，能夠收集到哪些含18O的氣態(tài)物質(zhì)？這些物質(zhì)是由植物體內(nèi)的哪些生理過程產(chǎn)生的？完成下表（6分）收集到的含18O的氣態(tài)物質(zhì)產(chǎn)生含18O的氣態(tài)物質(zhì)的生理過程123(2)科學家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料，設計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。①你的實驗設計原理是遵循
7、遺傳的___________________規(guī)律。②請你在下表中根據(jù)需要設計1～2個步驟，在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結(jié)果和得出相應的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應，否則不得分）。（8分）選擇的親本及交配方式預測的實驗結(jié)果（子代果實性狀）結(jié)論（太空甜椒基因型）③在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時，發(fā)現(xiàn)有的地里長出的甜椒都是小果實的，這說明生物的性狀是的結(jié)果。④假設普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉薄（b）是顯性，現(xiàn)把基因型為AaBb的個體的花粉傳給aaBb的個體，則該植株所結(jié)果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比
8、分別是、。1．C2．A3．C4．D5．B30、（共每空2分）（1）它的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，結(jié)構不穩(wěn)定（2）抗原體液免疫細胞免疫（3）活
