淺談對少數(shù)民族文化存在與保護(hù)的探討

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1、淺談對少數(shù)民族文化存在與保護(hù)的探討摘要：文化是民族的重要特征，是維系一個(gè)民族生存、延續(xù)的靈魂，是民族發(fā)展繁榮的動力與活力的源泉。保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，對于提高少數(shù)民族的科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展后勁，加快民族地區(qū)全面建設(shè)小康社會，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。但是，在民族文化保護(hù)工作中存在的問題不少，整個(gè)民族文化有效傳承和保護(hù)的任務(wù)十分艱巨、任重道遠(yuǎn)?！　￡P(guān)鍵詞：民族文化少數(shù)民族　　　　一、民族文化保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)　　隨著全球化趨勢的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，各民族在文化資源方面的相互影響與交融日益加劇，中國乃至全世界越來越重視對民族傳統(tǒng)文化的保護(hù)，

2、出臺了一系列政策。如1972年的《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》、1989年的《保護(hù)民間創(chuàng)作建議書》、2001年教科文組織《世界文化多樣性宣言》、2003年《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際公約》等。　　目前，云南省于2000年出臺《云南省民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)條例》，這是我國第一部保護(hù)民族民間傳統(tǒng)文化的專門地方性法規(guī)，該法規(guī)對云南的民族民間文化遺產(chǎn)進(jìn)行了分類，并提出了一些具體的保護(hù)措施。在此基礎(chǔ)上，各級政府也制定了各種地方性法規(guī)，以大理、麗江為例，這幾年制定了《云南省大理白族自治州大理歷史文化名城保護(hù)條例》（2007年）、《麗江納西族自治縣古城保護(hù)建設(shè)管理暫行辦法》（1988年）、《云南省麗

3、江歷史文化名城保護(hù)管理?xiàng)l例》（1994年）、《麗江納西族自治縣東巴文化保護(hù)條例》（2001年）等。這些法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)的出臺對云南民族文化產(chǎn)業(yè)的建立和健康發(fā)展起到了良好的推動作用?！　《?、民族文化保護(hù)的措施與成效　　1、大理州民族文化保護(hù)的措施及成效　　在響應(yīng)云南省“民族文化大省建設(shè)”戰(zhàn)略目標(biāo)的過程中，大理白族自治州經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究，提出要保持獨(dú)有文化（南詔大理國文化、民族宗教文化、大理石文化），繼承特色文化(三道茶文化、民族建筑、服飾、飲食、民間文學(xué)藝術(shù)文化以及石窟文化)，在此基礎(chǔ)上將以白族文化為特征的優(yōu)秀民族文化加以弘揚(yáng)，使“上關(guān)花、下關(guān)風(fēng)、蒼山雪、洱海月”的大理風(fēng)

4、光更富文化內(nèi)涵。隨著大理特色民族文化的發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)也相應(yīng)發(fā)展，兩年來，產(chǎn)值及固定資產(chǎn)增加約3倍，旅游業(yè)人數(shù)及產(chǎn)值翻了一番?！　≡趯W(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和民間組織方面，大理州在1986年成立了大理州彝學(xué)學(xué)會。該學(xué)會自成立以來，發(fā)展了近1700名會員，形成了老中青、各界別多專業(yè)人員構(gòu)成的梯次結(jié)構(gòu)班子。學(xué)會在挖掘、整理、保護(hù)、弘揚(yáng)民族文化方面，做了大量的工作，編輯出版了《南詔的輝煌———南詔彝王大殿開光祭祖大典記》、《大理彝族民間故事》、《大理彝學(xué)研究》等書籍，積極參與《中國彝族通史》、《楚雄彝族畢摩經(jīng)》編纂工作等。2001年2月，直屬于大理州人民政府的大理州白族文化研究所正式成立，結(jié)束了白族研究

5、長期處于依靠民間組織和各自為陣的散、亂狀態(tài)，白族文化研究開始進(jìn)入一個(gè)新的階段，并編纂了一系列叢書，目前研究所按照大理州委、州人民政府的領(lǐng)導(dǎo)指示，積極著手《大理文化通志》編纂的前期工作；在白族語言的保護(hù)上，各級政府以及國外的研究機(jī)構(gòu)和專家都發(fā)揮了積極作用。大理白族自治州明確規(guī)定了在以招收少數(shù)民族學(xué)生為主的小學(xué)應(yīng)實(shí)行雙語教學(xué)。2006年7月，大理州漢文、白文對照小學(xué)語文一至三年級語文教材出齊，初步奠定了白漢雙語教材系列的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在大理州許多縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的小學(xué)一至三年級都開設(shè)了白漢雙語教學(xué)，其中劍川縣的雙語教學(xué)尤其出色，這與當(dāng)?shù)卣闹匾曇约皣鈱＜摇⒀芯繖C(jī)構(gòu)的積極參與是分不開的。在省、

6、州、縣各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的支持及聯(lián)合國兒童基金會的資助下，劍川縣于1986年開始在甸南鄉(xiāng)西中小學(xué)開展白漢雙語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，鋪開了以西中小學(xué)為主、甸南鄉(xiāng)的海虹小學(xué)和永豐小學(xué)為輔的一系列試驗(yàn)工作。另外，大理師專于1996年開辦了白文班，讓學(xué)生通過語文去認(rèn)識白族文化，并掌握雙語文教學(xué)規(guī)律，包括白語的語音、語法以及白語、漢語和白語、英語之間的語言比較。確實(shí)解決了學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也為學(xué)生畢業(yè)后到民族地區(qū)開展教學(xué)提供了最實(shí)用的工具。通過一系列有效措施，白漢雙語教學(xué)取得了可喜的成績，對民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)和白語地區(qū)群眾文化學(xué)習(xí)、民間藝人搜集和白族文藝作品創(chuàng)作工作均起到了

7、明顯的推動作用。一些國外語言學(xué)專家也參與到白漢雙語教學(xué)和研究中去?！　?、麗江市民族文化保護(hù)采取的措施及成效　　麗江市最具優(yōu)勢和開發(fā)潛力的資源主要有旅游資源、生物資源和水能資源，其中民族文化是重要的旅游開發(fā)資源，所以麗江一開始就走出了一條以“開發(fā)促保護(hù)”的道路。麗江古城是一座有著800多年歷史的古老城鎮(zhèn)，自1997年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》后，各級政府及社會各界共投資約5億元人民幣用于古城保護(hù)和管理，其中近3億元直接用于對古城的維護(hù)和修繕。這些投資所產(chǎn)生的最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是推