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1、體育教學(xué)中如何貫徹思想品德教育 摘要:體育教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著傳授體育知識、技術(shù)、技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的任務(wù),而且還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和對其進(jìn)行思想政治教育的重任?！ ￡P(guān)鍵詞:體育教學(xué)身體素質(zhì)合作精神 《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定學(xué)校體育工作的基本任務(wù)是:增進(jìn)學(xué)生身心健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì);使學(xué)生掌握體育基本知識,培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動能力和習(xí)慣;提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平,為國家培養(yǎng)體育后備人材;對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神。體育教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著傳授體育知識、技術(shù)、技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的任務(wù),而且還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和對其進(jìn)行思
2、想政治教育的重任。如何把體育教學(xué)與思想教育緊密結(jié)合起來,使體育教學(xué)中的思想品德教育更加具有針對性和實(shí)效性等問題,還需進(jìn)行深入的研究。本文對在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育,進(jìn)行一下論述?！ ∫?、要重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育 1.平時要結(jié)合教學(xué)向?qū)W生講授體育教學(xué)的目的、意義,提高他們對體育鍛煉的正確認(rèn)識。以故事、演講形式,講述革命家、偉人們的體育鍛煉事跡;介紹我國體育建設(shè)的成果,中國健兒為祖國榮譽(yù)奮勇拼搏的動人故事等,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、民族自信心與自豪感。教育學(xué)生要珍惜美好時光,遵循自然規(guī)律,積極科學(xué)地鍛煉與養(yǎng)護(hù)身體,使自己具備健壯的體魄和旺盛的生
3、命力,將來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn)。 2.對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。球類、田徑、游戲等教材,蘊(yùn)含著豐富的集體主義教育內(nèi)容,教師在組織教學(xué)過程中應(yīng)不失時機(jī)地進(jìn)行集體觀念和集體主義教育,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是勝利的道理。具體實(shí)踐中,多讓學(xué)生參與游戲、競賽的設(shè)計(jì),讓學(xué)生為勝利獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使每一位學(xué)生都成為組織者、參與者和鼓動者。在參與活動過程中,較好地學(xué)會自尊自愛、誠實(shí)公正、寬厚待人等良好品質(zhì),培養(yǎng)主人翁意識、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感、集體榮譽(yù)感、社會責(zé)任感和使命感?！ ?.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣。在體育教學(xué)中學(xué)生對任何一項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)的掌握,都要經(jīng)過一個復(fù)雜的實(shí)踐
4、過程。在這個過程中必須付出較大的體力和積極的思維。在練習(xí)中會產(chǎn)生很多的生理性反應(yīng),如疲勞感、疼痛感、酸脹感等,因而引起一系列的心理情感,如怕苦、怕累、怕疼、怕傷等思想,需要以堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服,這時教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、百折不撓的意志。體育運(yùn)動最富有競爭性,體育教學(xué)常以對抗性練習(xí)和教學(xué)比賽的形式出現(xiàn)。通過比賽既能了解和掌握學(xué)生的體能狀況、身體素質(zhì)以及技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)意識,同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)毅果斷、自信、積極向上的品質(zhì),以及勝不驕、敗不餒、服從裁判、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良作風(fēng)?！ 《Ⅲw育教學(xué)中思想品德教育的具體方式 教學(xué)是通過教學(xué)方法來完成
5、的,教育是借助教育方法來實(shí)現(xiàn)的,二者不能截然分開,又不能混為一談,更不能用教學(xué)方法代替教育方法。在體育教學(xué)中,教學(xué)法的研究是比較多的,而在體育教學(xué)中,結(jié)合體體育教學(xué)的特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育更加值得我們?nèi)パ芯刻接憽Ｒ韵潞喴榻B幾種較為有效的教育方法供參考?！ ?.利用體育課去規(guī)范和約束學(xué)生。體育的特點(diǎn)之一就是很多活動都是在一定的制度和規(guī)則要求下進(jìn)行的,這就為利用制度和規(guī)則作為行為規(guī)范來教育學(xué)生提供了有利條件。有明確制度和規(guī)則的競賽活動固然可以充分發(fā)揮它的作用,就是非競賽性的活動也可以制定相應(yīng)的規(guī)則作為教育的手段。例如游戲、教學(xué)比賽、各種基本動作的教學(xué),都
6、可以作出某種規(guī)定要求學(xué)生遵循?！ ?.在體操等集體項(xiàng)目的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)合作精神,例如球類訓(xùn)練,團(tuán)體操訓(xùn)練等,讓學(xué)生意識到在集體項(xiàng)目中,不顧集體利益,不與其他隊(duì)員配合,一味過分“表現(xiàn)自己”,都會給他人、給集體帶來損害,將受到集體輿論的批評和指責(zé)。教師有意識地對學(xué)生進(jìn)行集體主義思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體主義精神,幫助學(xué)生處理好個人與集體的關(guān)系,使學(xué)生個體的行為與集體榮譽(yù)相聯(lián)系,使他們認(rèn)識到榮譽(yù)來自集體成員的共同奮斗和團(tuán)結(jié)協(xié)作,來自個人對集體的奉獻(xiàn)和刻苦訓(xùn)練而作出的不懈努力?！ ?.利用比賽培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。我們培養(yǎng)的學(xué)生要適應(yīng)社會的發(fā)展,具有時代感和積
7、極進(jìn)取、勇于競爭的精神。而這些素質(zhì)的形成與發(fā)展,在體育教學(xué)中都有較大的活動空間,因?yàn)楦偁幨求w育的突出特點(diǎn),各項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目都具有對抗性和競爭性,尤其是在比賽狀態(tài)中,其對抗和競爭因素體現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。它往往使參加者承受高強(qiáng)度的心理負(fù)荷和生理負(fù)荷,并且還必須在這種強(qiáng)負(fù)荷的情況下去爭取達(dá)到自己的目的。有意識進(jìn)行對抗性、競爭性較強(qiáng)的教學(xué)與訓(xùn)練,就可以使學(xué)生的身心承受力提高,獲得勇敢拚搏、頑強(qiáng)進(jìn)取的心理和行為品質(zhì)。例如短跑訓(xùn)練,僅在“預(yù)備——跑”這短暫的時間里,為了比別人更準(zhǔn)確地抓住起跑時機(jī),學(xué)生就要集中全身精力,在一面提高自控能力的同時,一面又要全力準(zhǔn)備果斷行動,一剎那
8、松勁就意味著難以挽回的失敗。在長跑訓(xùn)練
