微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)--數(shù)字時(shí)鐘

微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)--數(shù)字時(shí)鐘

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時(shí)間:2018-05-04

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1、課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)名稱:數(shù)字時(shí)鐘系:三系學(xué)生姓名:梁文化阿龍班級:通信班學(xué)號:************成績:100指導(dǎo)教師:**開課時(shí)間:2013-2014學(xué)年1學(xué)期一.設(shè)計(jì)題目:數(shù)字時(shí)鐘二.主要內(nèi)容:編程實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能,按秒刷新,要求定位在屏幕右上角。三.具體要求:在課程設(shè)計(jì)時(shí),1人一組,設(shè)計(jì)報(bào)告由學(xué)生獨(dú)立完成,不得互相抄襲。教師的主導(dǎo)作用主要在于指明設(shè)計(jì)思路,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)的思路,解答疑難問題和按設(shè)計(jì)進(jìn)度進(jìn)行階段審查。學(xué)生必須發(fā)揮自身學(xué)習(xí)的主動性和能動性,主動思考問題、分析問題和解決問題,而不應(yīng)處處被動地依賴指導(dǎo)老師。學(xué)生在設(shè)計(jì)中可以引用所需的參考資料,避免

2、重復(fù)工作,加快設(shè)計(jì)進(jìn)程,但必須和題目的要求相符合,保證設(shè)計(jì)的正確。學(xué)生學(xué)會掌握和使用各種已有的技術(shù)資料,不能盲目地、機(jī)械地抄襲資料,必須具體分析,使設(shè)計(jì)質(zhì)量和設(shè)計(jì)能力都獲得提高。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下制定好自己各環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)程計(jì)劃,按給定的時(shí)間計(jì)劃保質(zhì)保量的完成個階段的設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)中可邊設(shè)計(jì),邊修改,軟件設(shè)計(jì)與硬件設(shè)計(jì)可交替進(jìn)行,問題答疑與調(diào)試和方案修改相結(jié)合,提高設(shè)計(jì)的效率,保證按時(shí)完成設(shè)計(jì)工作并交出合格的設(shè)計(jì)報(bào)告。四.進(jìn)度安排周一周二周三周四周五講課設(shè)內(nèi)容,安排任務(wù)查資料,確定硬件電路方案編程調(diào)試編程調(diào)試寫總結(jié)報(bào)告五.成績評定考核方法:現(xiàn)場驗(yàn)收(占50%)

3、,課程設(shè)計(jì)報(bào)告(占50%)??己藘?nèi)容:學(xué)習(xí)態(tài)度(出勤情況,平時(shí)表現(xiàn)等)、方案合理性、程序編制質(zhì)量、演示效果、設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量。成績評定:優(yōu),良,中,及格,不及格。特別說明:如發(fā)現(xiàn)抄襲,按照不及格處理。目錄一.課題的功能模塊的劃分4二.主要功能實(shí)現(xiàn)5三.心得體會7四.源程序8五.上機(jī)調(diào)試10六.主要參考資料10一.課題的功能模塊的劃分顯示系統(tǒng)時(shí)間程序可以大致分為三個模塊:1.利用1ch號功能來重定位中斷程序的入口地址2.調(diào)用21號中斷的31h程序結(jié)束并駐留功能,使得顯示時(shí)間的子程序常駐內(nèi)存3.顯示系統(tǒng)時(shí)間模塊功能模塊圖如下:開始重定位中斷程序入口地址調(diào)用程序結(jié)束并駐留功

4、能顯示時(shí)間模塊系統(tǒng)按每秒18。2次的頻率調(diào)用按任意鍵結(jié)束NY結(jié)束二.主要功能實(shí)現(xiàn)1.重定位入口地址;重定位中斷程序的入口地址leadx,showtimemovax,segshowtimemovds,axmovax,251chint21h2.程序駐留并結(jié)束;調(diào)用21號中斷的31h程序結(jié)束并駐留功能movax,3100hmovdx,proclenint21h3.顯示系統(tǒng)時(shí)間showtimeprocpushaxpushbxpushdspushesmovax,csmovds,axmovax,0b800hmoves,axmovax,2c00h;調(diào)用21h號中斷的2ch功能i

5、nt21h;輸出時(shí)鐘movbl,':'movbh,chcalladjustmoves:[120],almoves:[120+2],ahmoves:[120+4],bl;輸出分鐘movbh,clcalladjustmoves:[120+6],almoves:[120+8],ahmoves:[120+10],bl;輸出秒鐘movbh,dhcalladjustmoves:[120+12],almoves:[120+14],ahpopespopdspopbxpopaxiretshowtimeend顯示系統(tǒng)時(shí)間的流程圖如下:開始輸出時(shí)鐘輸出分鐘輸出秒鐘結(jié)束三.心得體會為期一

6、周的課程設(shè)計(jì)就要結(jié)束了,回想這一周,我經(jīng)歷了許多,懂得了許多。在這一周了,我認(rèn)真地查閱了各種資料,仔細(xì)思考各種問題,終于編成了數(shù)字鐘。其中的酸甜苦辣,個中滋味,想必只有自己最明白。剛開始設(shè)計(jì)的時(shí)候,我信心十足,認(rèn)為設(shè)計(jì)一個數(shù)字鐘不過是小菜一碟,很快就可以搞定。不過真正操作的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)有很多困難,這時(shí)候我意識到自己眼高手低。于是我立即端正自己的態(tài)度,認(rèn)真的查閱資料,仔細(xì)地詢問身邊每一位同學(xué)和老師。漸漸地,我有了一些思路,于是才正式開始編寫程序。當(dāng)然,編寫途中少不了許多磕磕絆絆,但我不畏艱險(xiǎn),昂首挺進(jìn),我的心中有一個信念:我一定行。最后,程序終于編完了,但有許多不

7、盡如人意的地方,于是我又仔細(xì)修改,努力排除其中的瑕疵,終于他比較完美了。通過這次課程設(shè)計(jì),我覺得我對微機(jī)原理有了更加深刻地認(rèn)識。之前所學(xué)的知識不過是紙上談兵,這次課程設(shè)計(jì)才是一次真正的檢驗(yàn)。在這次檢驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn),我一定會認(rèn)真改正,臻于至善,讓自己期末考試的時(shí)候不會犯同樣的錯誤,取得一個好成績。最后祝老師身體健康,工作順利,幸福美麗。四.源程序assumecs:code,ds:codestacksegmentdb128dup(?)stackendscodesegmentstart:;ss段寄存器的裝入movax,stackmovss,axmovsp

8、,128;

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