做好班級精神文化建設(shè),打造完美班級

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時間:2018-05-05

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1、做好班級精神文化建設(shè),打造完美班級良好的班級精神文化可是一種“潛在的教育”、“隱形的教育”。在具體實踐中,我主要從班主任要做好班級精神的領(lǐng)袖、創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系、注重價值觀的引導(dǎo)這三方面進(jìn)行深入,豐富班級精神文化。一、班主任要做好班級精神的領(lǐng)袖曾有人說過這樣一句話:一只獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群羊可以打敗一只羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子??鬃釉唬浩渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從。從這兩句話中,我們可以體會到領(lǐng)袖的作用,體會到班主任對于班級的打造起著至關(guān)重要的作用。我們甚至可以說:有什么樣的班主任就有什么樣的班級精神;有什么樣的

2、班級精神,就有什么樣的班級。打鐵還要自身硬,所以班主任要想帶好一個班級就應(yīng)該先具備以下六條綜合素養(yǎng):1.良好的儀表和語言魅力;2.積極的人生態(tài)度;3.較高的人文修養(yǎng);4.忠于事業(yè),無限熱愛;5.團(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展;6.讀書學(xué)習(xí),反思提高??傊?,我們班主任老師要做學(xué)生心目當(dāng)中的神,無所不能,潛移默化,潤物無聲。二、創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系得民心者得天下,而得學(xué)生心者得班級。如果能夠正確地處理好師生關(guān)系,那么,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和班風(fēng)必然是積極向上、健康發(fā)展的。對此我的做法是:1.走近學(xué)生?,F(xiàn)在的學(xué)生自我意識都很強(qiáng),關(guān)鍵

3、在于教師的引導(dǎo),要拋去所謂的“師道尊嚴(yán)”,真正把學(xué)生當(dāng)作朋友一樣,尊重他們的人格,聆聽他們的心聲,理解他們的需求,相信他們的能力,和學(xué)生建立平等的人際關(guān)系?!坝H其師,則信其道?!苯處熤挥汹A得了學(xué)生的心,才能真正走入學(xué)生的內(nèi)心世界。2.理解學(xué)生。可在班內(nèi)和網(wǎng)上設(shè)立班主任信箱,學(xué)生對教師的做法有什么不明白之處,想對老師提出建議和要求,都可用書信形式投入信箱,事無巨細(xì),班主任都給予答復(fù),從而在問題的解決過程中,讓學(xué)生去更深入、更全面地理解老師。3.關(guān)愛學(xué)生。愛是教育的基礎(chǔ),也是一切教育的源泉。蘇霍姆林斯基曾說過:

4、沒有愛就沒有教育。這句話真切地揭示了教育的真諦。我始終堅信,只有老師真心地去愛學(xué)生、去幫助學(xué)生的時候,那才是真正的教育。三、注重正確價值觀的引導(dǎo)價值觀是一種約定俗成的精神,一種大家都默認(rèn)的發(fā)展方向,可以讓集體榮譽(yù)感、集體責(zé)任感深入每名學(xué)生心中。在長期的班級建設(shè)過程中我們班逐步形成了班級八大主流價值觀:1.班級是我家,我們都愛她,潔美靠大家。2.班榮我榮,班恥我恥;小組興衰,我的責(zé)任。3.班級發(fā)展我受益,我為班級做貢獻(xiàn)。4.同學(xué)有難,雪中送碳;幫助別人,成長自己。5.“三榮三恥”:以懶惰、散漫、盲目者為恥,以

5、刻苦、認(rèn)真、自信大度者為榮;以目光短淺、損人利己者為恥,以大公無私、為同學(xué)服務(wù)者為榮;以我行我素、損害班級榮譽(yù)者為恥,以團(tuán)結(jié)友愛、維護(hù)班級利益者為榮。6.不怕別人比我聰明,就怕別人比我勤奮。7.只要付出,必有回報,必有提高,必有進(jìn)步,只是時間的問題。8.我自信,我努力,我成功,我幸福。通過這一系列的思考和實踐,學(xué)生行為有了明確的導(dǎo)向,同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力,極大地拉近了師生之間的距離,建立了真正意義上的家庭式親情班級。

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