學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃

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1、學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)。十二月份：1、校本教研培訓(xùn)工作檔案歸檔；2、安排教師寒假培訓(xùn)。1、校長培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：積極組織校長參加各級培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)和了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、趨勢和任務(wù)；《課程改革的背景、理念與目標(biāo)》、《課程改革與領(lǐng)導(dǎo)角色的轉(zhuǎn)變》、《程改革與教學(xué)實(shí)施》、《課程改革與課程評價(jià)》。2、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)校課堂教學(xué)存在問題的調(diào)研，有效的課堂教學(xué)實(shí)施技術(shù)的研討，新課程評價(jià)內(nèi)容與方法，信息技術(shù)的實(shí)用技能培訓(xùn)。3、學(xué)科教師全員培訓(xùn)各學(xué)科教師，分學(xué)科進(jìn)行，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和基本要求探討新的課程理

2、念及其實(shí)施。學(xué)科培訓(xùn)的內(nèi)容：（1）新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，包括課標(biāo)介紹，與現(xiàn)行大綱的比較。篇二：2014-2015年度校本培訓(xùn)工作計(jì)劃巴公中學(xué)2014-2015年度校本培訓(xùn)工作計(jì)劃為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，全力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍，特制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途

3、徑。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張東富副組長：霍碧妮組員：上官趙敏王國瑞趙茂軍段慧芳三、培訓(xùn)目標(biāo)全員教師1、師德方面：加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象；重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化依法治教意識，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%。2、繼續(xù)教育總體培訓(xùn)目標(biāo)：通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動(dòng)的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為

4、人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底，達(dá)到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬”的要求。具體培訓(xùn)目標(biāo)：（1）、通過培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。（2）、通過培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。（3）、通過培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識讀書的意義，使教師樂讀書、

5、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（4）、通過培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)?；竟τ?xùn)練活動(dòng)，在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練，使教師普遍達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)的初級應(yīng)用水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力，提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：（1）、注重新教師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。（2）、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐能力指導(dǎo)，提高我校班主任工作水平，

6、更好的為教學(xué)服務(wù)。四、培訓(xùn)內(nèi)容以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)，教學(xué)基本功，課堂教學(xué)，教科研，實(shí)施新課程，班級管理，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。1、師德培訓(xùn)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。2、基本功培訓(xùn)教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、教師語言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計(jì)等，老師們

7、要在日常工作中自覺加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。3、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。4、教科研能力培訓(xùn)學(xué)校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，又要組織教師開展教科研活動(dòng)，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法，實(shí)施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合、以科研促教改的新路子。5、新課程培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《

8、新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確培訓(xùn)目的（掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)）；形成培訓(xùn)系列（重點(diǎn)圍繞說課、上課、評課開展教研組活動(dòng)）；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，并在返校后及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。6、班主任培訓(xùn)選派班主任、年青老師參加上級部門組織的各級班主任培訓(xùn)，并加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流。評選優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任典型材料。7、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)教育的發(fā)展需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教