資源描述：
《腰鼓興趣小組總結》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、腰鼓興趣小組總結總結四（3）班腰鼓隊興趣小組總結我班的腰鼓隊是學校特色活動的一個重要組成部分，組建一支高質量、高水平的腰鼓隊，既能展示學生的綜合素質水平，也能體現(xiàn)我校在傳承民族文化中的重要舉措。本學期，我班充分利用每天下午活動課，訓練腰鼓隊，使這支新的隊伍整體素質水平上升了一個高度?；仡櫛倦A段的活動，現(xiàn)將工作總結如下1、組建隊員，從班上54名學生中選舉優(yōu)秀的24名學生對腰鼓興趣、有較強音樂感的組織成一支高素質腰鼓隊。2、根據(jù)我校的實際情況，學校領導專門聘請一位校外腰鼓藝人對我班的腰鼓隊進行輔導，包括腰鼓的背法、鼓錘的拿法，身體、步伐的基本姿勢、和基本鼓
2、點的打法。3、根據(jù)我班學生的認知規(guī)律和心理特點，科學方法訓練，我班學生在基打法的基礎上學校舞蹈花樣，并鼓勵學生自編自創(chuàng)新花樣，在基本打法上初步完善和提高?？傊ㄟ^這兩個月的教學，學生對腰鼓有了一定的認識，能簡單的打擊一些節(jié)奏，會答簡單的花樣，能將手上的鼓點和腳上的步子協(xié)調起來，打一套完整的腰鼓舞。這對孩子上臺的表現(xiàn)力有了充分的發(fā)揮。當然，我們的訓練工作也存在以下不足：個別學生因年齡小、思想認識不夠，學習感到吃力。篇二：腰鼓興趣小組活動總結連搭中學腰鼓隊興趣小組活動總結2013—2014學年度第二學期石柱金艷艷在忙忙碌碌中我們的學期也接近了尾聲，這學期
3、我很榮幸的執(zhí)教了我校腰鼓隊興趣小組。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫?，F(xiàn)將工作總結如下：1.及時制定計劃，工作有目的、有措施。2.加強腰鼓隊伍建設。學期初從七年級學生中找了一些對腰鼓興趣、有較強音樂感的學生增加到隊伍中來逐步形成良性循環(huán)選好苗子。七年級每班各挑選20名同學，其中男生10名，女生10名，總計120名腰鼓隊員。3.做好腰鼓社團隊員的思想教育工作，加強學生愛校、愛隊的教育。4.根據(jù)學生的認知規(guī)律和心理特點，促進小學生的身體健康發(fā)展，科學方法訓練。⑴“以舊帶新”，充分利用原
4、有的資源，利用九年級的學生采用“一對一”的方法，手把手教會新人，使新的腰鼓社團隊員更快地融入到隊伍中來。⑵在訓練時，我們注意了訓練內容的聯(lián)系。利用每周四課外活動40分鐘左右的活動時間對學生進行鼓點和步伐的指導。5.堅持定期的訓練。6.通過這一學期的教學，學生對腰鼓有了一定的認識，能簡單的打擊一些節(jié)奏，能將手上的鼓點和腳上的步子協(xié)調起來，打一套完整的腰鼓舞。這對孩子上臺的表現(xiàn)力有了充分的發(fā)揮。當然，我們的訓練工作也存在以下不足：1.個別隊員因年齡小思想認識不夠，有開小差現(xiàn)象。2.新隊員對于隊形的轉換還不夠熟練。這學期的工作是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是
5、喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。我們的各項工作都能按照學期初的工作要求有條不紊的完成。其中雖然存在著一些問題。在接下來的工作中我們將進一步完善制度，加強思想教育，將各項工作做細做實，充分調動隊員的積極性。不斷探索解決問題的新方法、新途徑，爭取讓腰鼓隊工作作出更大的成就。二〇一四年七月四日篇三：腰鼓興趣小組活動總結小數(shù)除法（解決問題）說課稿三川鎮(zhèn)中心小學校況婷婷一、說教材（一）教材分析“解決問題”是人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級數(shù)學上冊第三單元的內容。本節(jié)內容安排了兩個例題，分2課時進行教學，今天我說的是其中的第1課時。解決問題是小數(shù)除法單元的
6、一小節(jié)，讓學生學習用小數(shù)乘、除法計算解決常見的實際問題，使培養(yǎng)學生解決問題的能力在計算教學單元得到扎扎實實的落實。這部分內容是在學生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關系及解決問題的經(jīng)驗，在實際應用中，會靈活的選用“去尾法”和“進一法”取商的近似值，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。本課大膽地創(chuàng)新使用教材，改用生活中常見瓶子裝香油和繩子包裝東西的例題來學習，主要是呈現(xiàn)生活情景，提供生活信息，收集、整理數(shù)學信息，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題中的數(shù)量關系，解決類似歸一、歸總的實際問題。不僅可以使學生體會計算在解決問題中的實際作用和價值，同時可使學生獲得解決問題策略的訓練，自主
7、探索意識和能力的培養(yǎng)，從而逐步提高數(shù)學素養(yǎng)。（二）學情分析本課所研究解決的數(shù)學問題，學生在以往的學習過程中，在生活的實踐體悟中都曾滲及過，有一定的整理信息分析問題和解決問題的思想方法經(jīng)驗，在前幾冊的數(shù)學學習中已經(jīng)有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。五年級學生已經(jīng)具有一定的知識和生活經(jīng)驗，自然和社會現(xiàn)象有一定的好奇心，教師有目的地引導把學生的好奇心轉變?yōu)榍笾?，初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的欲望。（三）、說教學目標目標定位，根據(jù)學生的生活經(jīng)驗和知識背景及本課的知識特點，預定如下幾個教學目標
8、：1、知識與技能：在實際應用中，會靈活的選用“去尾法”和“進一法”取商的近似值，培養(yǎng)學生解決實
