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1、論高校新聞工作者的修養(yǎng)[摘要]新聞工作者具有較高的素質(zhì)是做好高校新聞宣傳工作的重要前提，直接影響新聞宣傳工作的成效。高校新聞工作者要從勤于學習、樂于貼近生活、精于業(yè)務、勇于創(chuàng)新及善于同媒介交往五方面加強修養(yǎng)。[關鍵詞]高校新聞工作者；高素質(zhì)；修養(yǎng)高校新聞宣傳是高校宣傳工作的重要組成部分。新聞工作者的高素質(zhì)是做好新聞宣傳工作的重要前提。新形勢的發(fā)展，對新聞工作者提出了更高的要求。高校新聞工作者的素質(zhì)如何，直接影響著新聞宣傳工作的成效。為了適應高校和社會發(fā)展的需要，進一步提升高校新聞工作的水平，高校新聞工作者還需進一步提高素質(zhì)，自我充電加壓，對新聞業(yè)務不光求“通”，更要求“精”。筆者
2、總結(jié)近年來的工作實踐，覺得高校新聞工作者必須加強以下五方面的修養(yǎng)。一、勤于學習，不斷提高新聞理論水平作為高校新聞工作者，要不斷提高新聞理論水平，否則，就會缺乏深度、難以服人。提高的唯一途徑在于學習，在學習中汲取營養(yǎng)。首先要深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想中有關新聞宣傳的論述，堅持正確的新聞宣傳思想，增強黨性修養(yǎng)。怎樣學習呢？用時代要求審視新聞宣傳工作，用發(fā)展的眼光思考新聞宣傳工作，用創(chuàng)新的精神推動宣傳工作，不斷提升思想理論境界；要深入學習和了解黨在不同時期的路線方針和政策，不斷提高政策理解水平；要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，深入調(diào)查研究，
3、完全真實的報道新聞事實，客觀反映高校的發(fā)展變化；要有強烈的責任意識，認真思考新聞宣傳在給高校發(fā)展帶來的積極影響的同時，可能出現(xiàn)的某些負面效應，妥善處理好個別與一般、局部和全體、正面宣傳和輿論監(jiān)督等關系，著力營造良好輿論氛圍和育人環(huán)境。其次，要把握國家在教育方面的大政方針和高等教育改革發(fā)展規(guī)律，針對高校工作的熱點、亮點、難點，根據(jù)學校改革發(fā)展的舉措和動態(tài)，堅持以人為本，以教學科研為主體，緊緊圍繞學校的中心工作展開宣傳。今年，我們就是要圍繞增碩增博、迎接本科教學評估、重點學科建設、籌建新大學、承辦2006年河北省第十四屆大運會、黨員先進性教育等重點工作做文章，集中展示學校建設和發(fā)展的
4、輝煌成就，為建設新大學著力營造良好輿論氛圍。二、樂于貼近生活，在實踐中體現(xiàn)新聞工作者價值“有為才能有位”。高校新聞工作者要有崇高的敬業(yè)精神，要以充分做好新聞宣傳工作為前提，不畏辛苦，不計私利，甘于奉獻，在艱辛的奮斗中體現(xiàn)快樂，在廣泛的實踐中體現(xiàn)自我價值?！凹で槭切侣劰ぷ髡叩纳?。一個高校新聞工作者，沒有正確的價值取向，沒有強烈的責任心，沒有好的精神狀態(tài)，就很難寫出有影響力和感染力的作品。即使得到好的新聞線索，也要深入有關部門做深入采訪，掌握詳實的第一手資料，做到責任明確、事實清楚、數(shù)據(jù)可靠。那種捕風捉影、道聽途說、模棱兩可、似是而非的浮淺做法是不可取的，否則只能給宣傳工作帶來消
5、極影響甚至嚴重后果。因此，高校新聞工作者要努力“貼近實際、貼近生活、貼近群眾?！币钊虢虒W、科研、管理第一線，深入到師生生活第一線，深入到高校促進經(jīng)濟發(fā)展的第一線，從實踐中汲取營養(yǎng)，在做深做實做活上下功夫。2004年，我校收到水利部河北水利水電勘測設計研究院的一封信，贊揚水利水電工程系學生，在設計院進行畢業(yè)設計實習期間的突出表現(xiàn)。我們抓住這個線索，數(shù)次深入采訪，撰寫通訊，以《河北工程學院組織畢業(yè)生參加南水北調(diào)工程設計》為題，在《光明日報》頭版發(fā)表。2005年底，我們深入建筑學院對該院師生積極參加邯鄲市文明生態(tài)村建設及為14個村作出的十年建設規(guī)劃被當?shù)卣杉{的新聞事實進行采訪，結(jié)
6、果，這篇通訊很快在12月6日《河北日報》要聞版刊登。在近年的新聞實踐中，筆者由衷地體會到，關門寫不出好作品，坐等等不上好新聞。做好高校新聞宣傳工作必須走出辦公室，走到多彩的生活中去。誰深入到教學、科研、管理第一線，誰樂于深入群眾面對面采訪，誰就能發(fā)現(xiàn)鮮活新聞，誰就能寫出有聲有色、有血有肉的好作品。三、精于業(yè)務，做新聞宣傳工作的行家里手“打鐵要得自身硬”，高校新聞工作者要掌握新聞宣傳工作的規(guī)律，熟悉新聞宣傳工作的工作機制、人才結(jié)構(gòu)和工作方法。要積極參加新聞業(yè)務培訓，要有較好的新聞寫作能力和新聞策劃能力，打好理論功底和業(yè)務功底，練就過硬的基本功，包括新聞敏感性、采訪、語言等等。要有較
7、強的新聞意識和敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)好的新聞線索，培養(yǎng)新聞的敏感性，把握新聞的實效性，要注重了解新聞背后的新聞。要從新聞宣傳的實踐中體驗、感悟生活，從感悟中選取視角，從視角中提煉出獨特的主題。在眾多新聞素材中，把高校的特色優(yōu)勢，把社會的需求表現(xiàn)出來，力推更多師生喜愛和社會認可的新聞作品。在熟悉新聞宣傳基本規(guī)律的基礎上，敢于提出新思路、新創(chuàng)意、新觀點，逐步成為高校新聞宣傳的行家里手。能否在高校教學科研管理的實踐中發(fā)現(xiàn)捕捉到生動鮮活的新聞事實，遴選出有宣傳價值的新聞事實，并善于選擇
