論新時(shí)期大學(xué)形象的塑造

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1、論新時(shí)期大學(xué)形象的塑造　　論文關(guān)鍵詞：大學(xué)形象　UIS系統(tǒng)　個(gè)性創(chuàng)造　社區(qū)服務(wù)　對(duì)外宣傳　　論文摘要：新時(shí)期，大學(xué)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，如何更好地利用自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生，更好地服務(wù)社會(huì)，進(jìn)一步縮短與世界一流大學(xué)差距，提升大學(xué)社會(huì)形象，是時(shí)代擺在國內(nèi)大學(xué)發(fā)展面前的新課題。文章試圖以大學(xué)UIS形象系統(tǒng)建設(shè)為重點(diǎn)，重新思考定位新時(shí)期的大學(xué)形象塑造，并希冀以此能夠?yàn)橥苿?dòng)大學(xué)向縱深發(fā)展提供有益借鑒。.L.編輯?！　∫?、將企業(yè)形象系統(tǒng)(CIS)戰(zhàn)略引入大學(xué)形象系　　統(tǒng)(UIS)借用企業(yè)CIS戰(zhàn)略，大學(xué)UIS形象系統(tǒng)涵蓋了理念形象

2、(MI)、視覺形象(vI)和行為形象(BI)，即融合大學(xué)的教育理念、辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)研精神，寓于鮮明統(tǒng)一的視覺媒介，傳達(dá)大學(xué)的獨(dú)特訊息，激發(fā)大學(xué)人內(nèi)在的凝聚力和歸宿感，影響規(guī)范大學(xué)內(nèi)部的教育科研活動(dòng)、組織管理、制度建設(shè)，擴(kuò)展大學(xué)在社會(huì)上的影響力，獲得社會(huì)認(rèn)同，提升學(xué)校形象，完成品牌塑造?！　≡谝粋€(gè)完整的大學(xué)形象設(shè)計(jì)‘系統(tǒng)中，三種構(gòu)成要素是有機(jī)統(tǒng)一的。MI作為理念形象，在整個(gè)形象設(shè)計(jì)中居于主導(dǎo)地位，賦予BI與VI系統(tǒng)以個(gè)性特征和精神內(nèi)涵，而BI和VI系統(tǒng)則分別以其動(dòng)態(tài)的個(gè)體群體行為與鮮明的視覺感受，將MI系統(tǒng)予以外化呈

3、現(xiàn)，共同塑造良好和諧的大學(xué)形象，占據(jù)社會(huì)公眾接受心理，提升大學(xué)的社會(huì)知名度，形成人們的心理定勢(shì)和大學(xué)的社會(huì)品牌形象?！　≠Y料顯示，國內(nèi)大學(xué)在進(jìn)行大學(xué)形象設(shè)計(jì)時(shí)都將其作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而其中的理念形象設(shè)計(jì)(MI)則是整個(gè)工程的根基。在進(jìn)行理念形象設(shè)計(jì)時(shí)，旨在梳理提煉大學(xué)的教育精神和辦學(xué)理念，進(jìn)而制定策劃學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌。為突出大學(xué)精神，刻畫大學(xué)個(gè)性，在進(jìn)行理念形象設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要準(zhǔn)確把握學(xué)校辦學(xué)理念、治學(xué)傳統(tǒng)，不乏歷史繼承性，而且要融入鮮明的時(shí)代風(fēng)格，突出學(xué)校個(gè)性和時(shí)代特征。上海交通大學(xué)為適應(yīng)中國加入I)系統(tǒng)為基點(diǎn)，并以此

4、來規(guī)范視覺形象(VI)系統(tǒng)的統(tǒng)一性，整合大學(xué)行為形象(BI)系統(tǒng)的外在性，樹立大學(xué)良好的社會(huì)形象。理念形象對(duì)于大學(xué)形象塑造的重要性，就如同人的思想之對(duì)于人的整體形象的重要性，一個(gè)人，即使外在如何美麗，如果沒有思想與內(nèi)涵，也只同花瓶一樣，高尚文明的行為也無從談起。因此，不論是國外大學(xué)，亦或是國內(nèi)大學(xué)在進(jìn)行形象設(shè)計(jì)時(shí)，都要圍繞自身的辦學(xué)理念、專業(yè)特色、歷史傳統(tǒng)等，尋找適合自己的發(fā)展方法，而不能簡單地對(duì)別的學(xué)校形象進(jìn)行模仿或移植?！　《?、注重科研、教學(xué)、社區(qū)服務(wù)三位一體塑造大學(xué)形象　　社會(huì)需要，是大學(xué)存在與發(fā)展的最大理由與支撐。今

5、天，世界最著名大學(xué)，如美國的耶魯、哈佛，英國的劍橋，都追求卓越，追求教學(xué)與科研的進(jìn)步，并努力使學(xué)校的研究與教學(xué)核心工作適應(yīng)周圍的環(huán)境，為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。英國華威大學(xué)將其辦學(xué)理念定位為“與外部世界緊密結(jié)合通常是好事情”(Relevantisusuallyagoodthing)，圍繞這一辦學(xué)理念，華威大學(xué)成立許多諸如“制度管理中心”、“小中型企業(yè)中心”、“就業(yè)研究所”、“文化政策研究中心”、“華威制造集團(tuán)”等研究中心，以使自己最新的學(xué)術(shù)思想、研究成果能夠適應(yīng)周圍環(huán)境，為此，英國的《觀察家報(bào)》1998年援引一項(xiàng)法國政府調(diào)查稱

6、，華威大學(xué)是“歐洲境內(nèi)大學(xué)與企業(yè)互動(dòng)的最杰出的例子”；英國劍橋大學(xué)同樣擁有自己的社區(qū)、社團(tuán)組織；美國的哥倫比亞大學(xué)圍繞學(xué)校教學(xué)與科研，積極投身社會(huì)的變化，如當(dāng)原子彈爆炸后，哥倫比亞大學(xué)學(xué)者開始利用分子束來研究原子、分子和核能的技術(shù)，世界環(huán)保問題的升級(jí)又刺激了大學(xué)生態(tài)研究的發(fā)展。.L.編輯?！　∪?、注重大學(xué)的個(gè)性化與獨(dú)創(chuàng)性，彰顯特色　　塑造大學(xué)形象應(yīng)十分注重大學(xué)個(gè)性的彰顯，不能干校一面，任何大學(xué)的發(fā)展都離不開特定的文化土壤和社會(huì)環(huán)境，必須建立在學(xué)校自身的準(zhǔn)確定位和發(fā)展愿景基礎(chǔ)上，不能盲目膜拜世界一流大學(xué)，更不能對(duì)其照搬照抄。塑

7、造個(gè)性與特色意味著大學(xué)的不可替代性，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、競(jìng)爭實(shí)力的象征與呈現(xiàn)。因此，新時(shí)期良好大學(xué)形象的設(shè)計(jì)理念應(yīng)圍繞大學(xué)精神、辦學(xué)理念、辦學(xué)方針、培養(yǎng)目標(biāo)，將理念形象、視覺形象和行為形象融為一體，刻畫大學(xué)精神，突出學(xué)校個(gè)性。在這一點(diǎn)上，值得一提的是日本早稻田大學(xué)極富個(gè)性的“在野精神”的形象戰(zhàn)略定位。作為一所1882年成立的私立學(xué)校，在當(dāng)時(shí)國立官辦大學(xué)東京大學(xué)占據(jù)絕對(duì)霸主地位的前提下，早稻田大學(xué)結(jié)合自身特點(diǎn)，確立了“在野精神”的最佳生存發(fā)展空間。這種致力于培養(yǎng)“模范國民”的與東京大學(xué)培養(yǎng)中央官僚相對(duì)的地方領(lǐng)導(dǎo)人的培養(yǎng)模

8、式，體現(xiàn)這平民精神與平民色彩的個(gè)性化定位戰(zhàn)略使早稻田大學(xué)成功地填補(bǔ)了東京大學(xué)以外的社會(huì)角色，這無疑正是早稻田大學(xué)一百多年來得以取得成功并逐漸成為世界一流大學(xué)的根本原因所在。我國的中山大學(xué)自國家設(shè)立重點(diǎn)大學(xué)制度以來，一直是全國重點(diǎn)大學(xué)之一，而其在進(jìn)行大學(xué)形象設(shè)計(jì)時(shí)將“致力于培育具有創(chuàng)新先進(jìn)意