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《音樂(lè)對(duì)孩子的影響論文：音樂(lè)對(duì)孩子的影響》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、音樂(lè)對(duì)孩子的影響論文：音樂(lè)對(duì)孩子的影響【摘要】音樂(lè)作為素質(zhì)教育的一個(gè)方面，對(duì)提高孩子的智商和情商起到了重要作用，并將對(duì)孩子以后的生活及工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！娟P(guān)鍵詞】音樂(lè)；想象力；記憶力；技巧音樂(lè)是現(xiàn)代人生活中不可缺少的一部分。它給人以美感，通過(guò)美感使人身心愉悅，它還可以舒緩壓力、陶冶性情、活躍思維、豐富生活。越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)、了解音樂(lè)、懂得音樂(lè)，越來(lái)越多的人把學(xué)習(xí)音樂(lè)作為兒童啟蒙教育的重要步驟。下面我從學(xué)琴的角度談?wù)勔魳?lè)對(duì)兒童的影響。著名鋼琴教育家周廣仁先生認(rèn)為好的鋼琴演奏必須解決三個(gè)方面的問(wèn)題：（1）有清醒的頭腦和對(duì)音樂(lè)的想象力；
2、（2）有熟練的技巧；（3）有豐富的感情。所以這三個(gè)方面也可以作為我們培養(yǎng)孩子學(xué)琴的目標(biāo)。一、有清醒的頭腦和對(duì)音樂(lè)的想象力都說(shuō)學(xué)琴的孩子聰明，為什么呢？并不是因?yàn)槁斆鞫鴮W(xué)琴，而是在學(xué)琴的過(guò)程中使孩子變得越來(lái)越聰明。鋼琴具有與管弦樂(lè)隊(duì)相媲美的高超性能，演奏好比是個(gè)完整的系統(tǒng)工程，每天練琴必須將眼、腦、耳、心、手、腳六個(gè)部位至于整體循環(huán)的運(yùn)動(dòng)中。孩子們?cè)趶椙俚臅r(shí)候，眼睛要看著樂(lè)譜，腦子全神貫注的迅速反應(yīng)出左右手的每一個(gè)音符，包括一些表情記號(hào)、調(diào)號(hào)、在鍵盤(pán)上的位置等等，耳朵要用心的傾聽(tīng)彈奏出來(lái)的每個(gè)音是否準(zhǔn)確，是否符合音樂(lè)的情緒，手和腳是這些反饋
3、的執(zhí)行者，它要把眼、腦、耳、心的反饋信息準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)，在彈復(fù)調(diào)作品時(shí)，一雙手通常需要演奏兩條或三條旋律線(xiàn)，就像好幾個(gè)人同時(shí)在唱不同的旋律，有時(shí)還需要踏板的加入，這是一個(gè)多么復(fù)雜的工程啊!在這個(gè)過(guò)程中眼、腦、耳、心、手、腳從不會(huì)配合到能夠配合，從協(xié)調(diào)不好到協(xié)調(diào)自如，從反應(yīng)不快到極其敏捷。這個(gè)過(guò)程使孩子們的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、注意力都得到了鍛煉。音樂(lè)還有助于增強(qiáng)孩子的記憶力。音樂(lè)的語(yǔ)言是像蝌蚪一樣的符號(hào)，孩子們從最初的能彈奏一行到一頁(yè)，從一頁(yè)到幾頁(yè)甚至十幾頁(yè)，都要準(zhǔn)確無(wú)誤的背過(guò)，不但背過(guò)音符還包括正確的指法。試想我們平時(shí)背誦兩頁(yè)的文字都
4、不是一件輕而易舉的事，更何況這樣小蝌蚪一樣的符號(hào)！在彈奏他們喜歡的音樂(lè)時(shí)，孩子們都會(huì)對(duì)音樂(lè)根據(jù)自己的理解進(jìn)行再創(chuàng)造。慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子有多么的神奇、多么的了不起。在所有的藝術(shù)形式中，音樂(lè)是最善于表達(dá)、激發(fā)情感的藝術(shù)，他會(huì)刻畫(huà)一定的情節(jié)，表達(dá)一定的思緒。比如在《動(dòng)物狂歡節(jié)》中，作者以生動(dòng)的手法，描寫(xiě)動(dòng)物們?cè)跓狒[的節(jié)日行列中，各種滑稽有趣的情形。孩子們聽(tīng)著會(huì)不由自主展開(kāi)想象的翅膀，與自己熟悉的小動(dòng)物對(duì)號(hào)入座。當(dāng)孩子們感受到了音樂(lè)，就會(huì)激發(fā)他們的藝術(shù)想象力，從而進(jìn)一步增強(qiáng)自由創(chuàng)造的思維能力。在不斷的傾聽(tīng)、感受、理解和表現(xiàn)音樂(lè)的過(guò)程中，孩子
5、的注意力、想象力和創(chuàng)造力都會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。二、有熟練的技巧俗話(huà)說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。彈琴也是一樣，要想掌握熟練地技巧，除了苦練還是苦練。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，即使是一首短小的曲子，也要幾十遍甚至幾百遍的練習(xí)。樂(lè)曲還好一些，尤其那些基本功的練習(xí)，音階、琶音、和弦、和一些練習(xí)曲，孩子練起來(lái)會(huì)覺(jué)得枯燥，但這又是提高演奏技巧的必經(jīng)之路。在不斷的失敗與成功中，鍛煉了孩子的耐力和克服困難的能力。三、有豐富的情感德國(guó)浪漫樂(lè)派大師門(mén)德?tīng)査烧f(shuō)：在真正的音樂(lè)中，充滿(mǎn)了一種心靈的感受，比言辭更好的多。從古至今，人們用音樂(lè)表達(dá)著自己各種各樣的情感，每一首樂(lè)
6、曲都是一種情緒的表達(dá)，每一位音樂(lè)家都散發(fā)著他們特有的人格魅力。貝多芬——一位無(wú)與倫比的音樂(lè)大師，他的一生創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的樂(lè)曲。貝多芬的一生是苦難的，他經(jīng)受著“情感”、“疾病”、“窮困”等煉獄般的煎熬?！睹\(yùn)交響曲》被人們稱(chēng)頌為貝多芬與“命運(yùn)”搏斗、并獲得勝利的壯麗樂(lè)章。是其一生的忠實(shí)寫(xiě)照。樂(lè)曲的開(kāi)始像命運(yùn)在敲門(mén)，接著它以排山倒海之勢(shì)吹響了與“命運(yùn)”搏斗的沖鋒號(hào)，正如他所說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服”。這是貝多芬精神力量、人格力量的凝聚與濃縮。在《熱情奏鳴曲》中，貝多芬同樣表現(xiàn)出他那種百折不回的意志和無(wú)畏的英雄氣概，充滿(mǎn)了熱
7、烈奔放的情感，被評(píng)論家比作“火山的爆發(fā)”、“火山般的熱情”。與貝多芬的英雄氣概相比，莫扎特的音樂(lè)細(xì)膩、華貴、含蓄、典雅，風(fēng)格明朗?，F(xiàn)在很多年輕的媽媽都把莫扎特的音樂(lè)用作胎教，日本幼兒開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)的母親們證明，給寶寶聽(tīng)莫扎特小夜曲能使他們的孩子更加活潑聰明。莫扎特的創(chuàng)作中幾乎涉及了音樂(lè)的各個(gè)領(lǐng)域，盡管莫扎特的許多作品是在苦澀的逆境中完成的，但總體風(fēng)格卻是明朗樂(lè)觀、積極歡快的，在昏暗的日子里，他的音樂(lè)仍充滿(mǎn)了陽(yáng)光，正如他自己所說(shuō)：“我的舌頭已嘗到了死亡的滋味，而我的音樂(lè)創(chuàng)作仍然是樂(lè)觀的?！边@也是人們喜愛(ài)莫扎特的原因所在。聽(tīng)一首音樂(lè)作品，就像在與大
8、師對(duì)話(huà)，他們的精神、人格魅力會(huì)浸潤(rùn)著我們。現(xiàn)在流行的一句話(huà)是：智商誠(chéng)可貴，情商價(jià)更高。google（谷歌）全球副總裁李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“在任何領(lǐng)域里，情商的重要性都是智商的兩倍。在管理層中，情商比智商
