畢業(yè)設(shè)計---基于android的日程管理系統(tǒng)

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1、目錄一、引言1二、需求分析3（一）系統(tǒng)總體描述3（二）系統(tǒng)需求目標51、客戶端的需求分析52、服務(wù)器的需求分析6（二）系統(tǒng)運行環(huán)境61、“日程管理系統(tǒng)”的客戶端62、“日程管理系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器7（三）實現(xiàn)思路和方法7（四）系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境81、數(shù)據(jù)庫的使用82、開發(fā)平臺103、系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境10（五）數(shù)據(jù)流程圖10三、總體設(shè)計13（一）系統(tǒng)總體設(shè)計描述13（二）系統(tǒng)模塊圖141、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)142、系統(tǒng)模塊描述1645（三）數(shù)據(jù)庫總體設(shè)計181、數(shù)據(jù)庫設(shè)計介紹182、E-R圖183、數(shù)據(jù)庫表設(shè)計20四、詳細設(shè)計和系統(tǒng)實現(xiàn)23（一）詳細設(shè)計和系統(tǒng)實現(xiàn)23（二）功能模塊的設(shè)計和實現(xiàn)23

2、1、用戶管理模塊242、日程數(shù)據(jù)增、刪、改模塊263、數(shù)據(jù)庫讀寫模塊284、系統(tǒng)中其他功能的實現(xiàn)30五、測試與評估31（一）測試環(huán)境31（二）測試計劃311、交互測試313、功能測試34（三）測試結(jié)果與評價40六、結(jié)束語42參考文獻4445移動校園—日程管理摘要：如今隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，越來越多的學校將虛擬校園和現(xiàn)實校園相結(jié)合，探索出開展移動學習的新途徑、新方法，使得學生們能隨時、隨地、任意設(shè)備的進行學習。學生對移動學習內(nèi)容和設(shè)備的需求催生了移動學習內(nèi)容服務(wù)和軟硬件服務(wù)平臺的市場。智能移動終端已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活所必不可少的物品，將其作為“移動校園”的日程管理系統(tǒng)是一個很好的

3、選擇。這樣不僅可以實現(xiàn)學生隨時隨地的學習，還能大大提高學校和培訓(xùn)機構(gòu)的管理效率和服務(wù)水平。本系統(tǒng)在智能移動終端Android操作系統(tǒng)上利用校園移動通信網(wǎng)進行數(shù)據(jù)傳輸，滿足了校園用戶在學習區(qū)域內(nèi)的任何地點對自己的日程數(shù)據(jù)進行管理和操作。本系統(tǒng)的客戶端是基于安卓手機平臺的日程管理系統(tǒng)，具有基本的日程活動的增、刪、改、查功能，在日歷瀏覽中可突出顯示有安排的日期。用戶可根據(jù)不同的活動設(shè)置任務(wù)，便于對日程的管理。本系統(tǒng)還具備提醒功能，可以幫助用戶管理重要的活動，并且實現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)同步的功能；網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端是利用Tomcat發(fā)布的WebService，使用MySQL作為服務(wù)數(shù)據(jù)庫?？蛻舳伺c服務(wù)器

4、之間使用XML數(shù)據(jù)格式進行數(shù)據(jù)交換。關(guān)鍵字：移動校園；Android；WebService一、引言在這個移動互聯(lián)網(wǎng)越來越普及的時代，智能移動終端已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚墨@得信息的重要渠道。無所不在的智能移動終端將打破傳統(tǒng)意義上的計算機概念：使用更方便、移動更容易、功能更加多樣化的各種具有計算機功能的設(shè)備大量出現(xiàn)，并且在需要時，可以隨時通過無線方式連接到移動通信網(wǎng)絡(luò)中，以便高效地交換信息和獲得各種服務(wù)。這種設(shè)備人們稱之為移動設(shè)備（MobileDevice）。移動設(shè)備最根本的特征是移動性，即能夠利用無線電波、微波或者紅外線等傳輸介質(zhì)允許通信中的設(shè)備在一定范圍內(nèi)自由移動，其位置

5、不受束縛，從而實現(xiàn)通信雙方至少有一方在移動中進行信息傳輸和交換45的目的。移動設(shè)備從產(chǎn)生到現(xiàn)在的歷史并不長，然而其發(fā)展速度卻遠遠超出人們的預(yù)料。目前，隨著移動設(shè)備越來越普及以及移動硬件性能的提升，移動校園服務(wù)平臺在各大校園紛紛孕育出現(xiàn)，并且受到廣大用戶的好評。移動校園是一種基于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以移動通信設(shè)備為信息載體，為學生營造情景交互式的學習氛圍，實現(xiàn)在學習環(huán)境、學習資源和學習活動上均以學生為中心的虛擬校園。而目前國內(nèi)最常見的移動開發(fā)平臺有Symbian，iPhone，WindowsPhone以及Android。但是如今國內(nèi)國外有著非常多的Android系統(tǒng)的用戶。

6、自從2011年第一季度，Android在全球份額首次超過Symbian，躍居全球第一。根據(jù)IDC（Internet?Data?Center互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心）最新的報告顯示，截止到2013年Android設(shè)備占據(jù)了全球智能手機市場的78.6%，而且這一趨勢仍在上升。Android是Google在2005年收購的一款基于Linux內(nèi)核為觸摸屏設(shè)計的半開源智能手機操作系統(tǒng)，主要應(yīng)用與移動設(shè)備，Google成立了OpenHandsetAlliance（OHA,開放手機設(shè)備聯(lián)盟）。Android系統(tǒng)最初由AndyRubin開發(fā)制作，成立的OHA用來共同研發(fā)改良Android系統(tǒng)，隨后，Goo

7、gle以Apache免費開源許可證的授權(quán)方式，發(fā)布了Android的源代碼。如今Android操作系統(tǒng)被擴展到了平板電腦以及其他領(lǐng)域。從2009年4月30號官方發(fā)布1.5Cupcake版本后Android更新的速度飛快，到了2010年12月7號發(fā)布了Android2.345Gingerbread，其用戶量已經(jīng)爆發(fā)式的增長，每年的激活設(shè)備量不斷的增加，而且當時的AndroidMarket中的應(yīng)用數(shù)量也在飛快增長，給開發(fā)者帶來了一個潛力很大的平臺。再到2011年10月19號，Andr