父母榜樣的力量是無窮的

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1、父母榜樣的力量是無窮的楊建秋家庭教育是家庭生活的重要內(nèi)容，它是指在家庭生活中，由家長對其子女實施的教育和影響。從家庭產(chǎn)生的那一天起，家庭就擔負著對子女的教育任務，只要家庭存在，就必須行使這種教育職能。因此，家庭教育是一種永恒的現(xiàn)象，家庭教育的對象是子女，如何把自己的孩子培養(yǎng)成為有用之人，是每一個家長最關心的問題，也是整個社會最關心的問題。任何事情的發(fā)展都離不開主觀和客觀兩方面條件，孩子的成長也是如此。從家庭教育的角度來分析，家長用心，孩子不用心，不成；孩子上進，家長不合格，也不成；只有當家長的良苦用心與孩子的個人努力有機結合，配合默契，才能收到最佳教育效果，使子女成才?！　凹词故瞧胀ǖ?/p>

2、孩子，只要得法，也會成為不平凡的人”——愛爾維修?！　?、父母的榜樣作用　　有人說：家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師，也有人說：家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子，總之，父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。家長的一言一行、一舉一動，都對孩子有著潛移默化的影響?！　『⒆訌纳聛砭驮诟改傅膽驯Ю锍砷L，父母不僅給孩子以生理基因優(yōu)勢的遺傳，而且給其以人格品質(zhì)的塑造。從混沌初開的孩童到學會自己的眼光看世界的成人，這個成長的歷程離不開父母的言傳身教，為人父母者要教育好自己的孩子，必須從自身日常生活的一言一行做起?！　∫晃慌笥言斪餍α舷蛭抑v述了他和兒子的

3、一段對話。朋友說：“兒子，你這幾天總玩游戲機，就不能控制一下自己，把精力用到學習上嗎？”兒子回答說：“你還說我呢，爺爺經(jīng)常告訴你不要在外面玩麻將，你怎么還總是整宿的玩呢？”一下子弄得這位朋友語塞舌結，可見，孩子們常常把自己的行為與父母相對照，甚至父母行為中的某些失當之處也往往會成為一些孩子開脫錯誤的“口實”。在日常生活中，家長應十分注意自身的言行舉止，經(jīng)?；ハ嗵崾?，互相交流，努力樹立良好形象，給孩子以健康、積極的影響，在一點一滴的小事上給孩子以有益的影響。如：父母工作上應敬業(yè)、上進；待人上應熱情、大方、真誠；處事上應一視同仁、言行一致。另外，家長應注意杜絕各種在孩子面前“不宜”的行為。

4、比如：不過多的在孩子面前談論金錢問題，以防帶來一些負面效應。　　有人說：子女是父母的折光鏡。在孩子身上可以折射出父母為人處事的哲學和做人的準則，的確如此，一個自私自利的家長很難培養(yǎng)出一個甘于奉獻的孩子，一個心胸狹窄的父母也很難培養(yǎng)出一個寬宏大量的子女，父母對子女的示范應應體現(xiàn)在日常生活中的時時處處、點點滴滴?！　⊥袪査固┯芯涿裕骸叭拷逃?，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己的端正和完善上?！边@便是育人先育己，每位家長都應牢牢記住這一點，這對完善孩子的人格起到至關重要的作用?！　?、教育應當從改造母親開始　　自古以來，我們社會對母親教育比父親教育忽視的多，認為母

5、親負責“養(yǎng)”，父親負責“教”。從《三字經(jīng)》里的“養(yǎng)不教、父之過”就足以說明?！　∷械娜硕际悄赣H所生，并在母親的撫育下成長著。所以人類的命運操在母親手中。大教育家福祿貝爾曾說：“國民的命運，與其說是操場在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中，因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！薄　∫粋€樂觀向上的母親，帶給孩子的是積極美好的影響，而一個整日陷于憂郁情緒之中的母親給孩子帶來消極影響?！　】梢钥隙ǖ恼f，凡是成功的孩子都有一位優(yōu)秀的母親給予了完美的教育。母親教育是任何教育所不能代替的，忽視母親教育，我們的一切教育都將成為無本之木?！　∫虼?，做母親的應把命運掌握在自己的手里，自強不息，

6、全面提高自身素質(zhì)，即使是在事業(yè)上不能取得驕人的成就，但積極的人生態(tài)度本身，對孩子來說就是一種教育和激勵。　　武漢市婦聯(lián)聯(lián)合新聞單位作了一項專題調(diào)查，評選不受歡迎的媽媽，以下是孩子評出的結果：　　愛打麻將的媽媽；不修邊幅的媽媽；愛吵架打人的媽媽；孩子生病時不在家的媽媽；愛嘮叨、什么都管的媽媽；不會做飯的媽媽；一毛不拔的媽媽；一問三不知的媽媽；不問是非亂指責人的媽媽；在教師面前說錯話的媽媽；經(jīng)常盯孩子梢的媽媽；不問世事的媽媽；在親戚間挑撥是非的媽媽；吸煙酗酒的媽媽；在外面有情人的媽媽；對爺爺奶奶不孝的媽媽?！　?、要正確對待孩子的“離心”傾向　　隨著孩子進入青春期，由于生理的日漸成熟和視野

7、的拓寬，自主意識逐漸形成，童年時代的百依百順已不復存在。這時，孩子們對人生和社會開始形成自己的認訓，萌生著世界觀中的“自我”價值，與父母的主觀臆斷、傳統(tǒng)家教，往往發(fā)生碰撞，出現(xiàn)沖突。作為家長如果不注意孩子們這種獨立人格的形成，不重視他們開始走向成人過渡的新變化，仍按兒童時期的習慣要求他們，孩子會很不適應，甚至產(chǎn)生強烈的逆反心理?！　「改笇⒆拥倪@種“距離感”和“離心”傾向，必須給予充分的理解，同時進行積極的“調(diào)協(xié)”和正確引導。要尊重孩子的這種獨