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《現(xiàn)代文閱讀之標題的含義和作用》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、現(xiàn)代文閱讀之標題的含義和作用【命題熱點】標題是文章的眼睛和標志。它常常透漏出作者的觀點或感情傾向,暗示文章的主旨,串連文章的結構,起到揭示主旨和貫穿全文的線索作用。常見的擬題方法有:1、以人物(形象)為題,如《歐也妮·葛朗臺》《岳樺》2、以事件為題,如《寶玉挨打》、《失街亭》3、以地點為題,如《荷花淀》4、以線索為題,如《藥》《背影》5、以主旨(寓意、情感)為題,如《差別》標題作用主要有:交代故事發(fā)生的環(huán)境、表明寫作對象、概括文章內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示(透露)情感主旨。此外還有:引起讀者興趣、制造懸念、烘托、形象生動、富有哲理,引人思考等作用。在考試中,它經(jīng)常被設計
2、成“如何分析文章的標題”這樣的問題,考查學生的分析概括和鑒賞評價能力。其題型大致可分為三類:標題的含義是什么;為什么用這個標題;這個標題好不好。這三個題型正好是一組遞進題目:是什么→為什么→怎么樣?它包含理解分析、概括歸納、評價鑒賞三個能力水平。理解分析指的是理解標題含義并分析標題與文中的觀點態(tài)度的關系;概括歸納指的是歸納內(nèi)容要點、概括中心思想,分析文章結構、把握文章思路,以便探究標題的語境引伸義和其在結構上的作用;鑒賞評價能力指的是標題在語言、方法技巧上的表現(xiàn)。近幾年有關標題的高考題常常圍繞這幾個能力點出題,考查得很細致,也很全面。【常見考法】1、標題的含義是什么?
3、2、這個標題的作用是什么?3、這個標題好不好?為什么?命題角度一:標題的含義是什么標題含義理解題能快捷、準確地考查出學生領悟作品內(nèi)涵、初步鑒賞文學作品的能力。這類題要求學生首先明確標題的表面義即字典義,然后弄清標題的語境義及延伸義,而語境義和延伸義一般與文章的主題有著直接的關系?!绢}目回顧】1、下學期自主作業(yè)5《從北京到北京的距離》文章標題“從北京到北京的距離”有哪幾重含義?請結合全文主旨進行探究。(6分)【答案】①北京一個地方到另一個地方的距離(1分),說明北京空間大(1分);②過去的北京(或“傳統(tǒng)的北京”)和現(xiàn)在的北京(或“現(xiàn)代的北京”)的距離(1分),說明北京變
4、化大(1分);③現(xiàn)實能夠到達的北京和精神能夠抵達的北京的距離(1分),說明“我”只是一個過客(1分)。62、上學期自主作業(yè)3《針挑土》文中反復出現(xiàn)的“針挑土”有哪些豐富的內(nèi)涵?(6分)【答案】①指黑妮所從事的工作就像“針挑土”一樣,雖然工作細微,但意義卻偉大;②指黑妮身份低微平凡,卻做著不平凡的工作;③作者告訴人們,不管做任何事,都要像“針挑土”那樣,從小處著手,不斷努力,只有這樣才能成就偉大的人生!3、上學期自主作業(yè)1《銹損了的鐵鈴鐺》請結合全文談談“鐵鈴鐺”在文中的意義。(6分)【答案】①鐵鈴鐺是鐵鑄的風鈴,是勉兒的爸爸“從一個遙遠的國度帶回的”,寄托著爸爸對勉兒
5、的愛和期望。(2分)②鐵鈴鐺是爸爸命運的象征,“盡情地唱過”,卻“把自己用得太過了”。爸爸為國家的科技事業(yè)奉獻了青春,犧牲了生命。(2分)③鐵鈴鐺是文章的線索,貫穿著爸爸的執(zhí)著與逝去、勉兒的思念與回憶。(2分)4、上學期自主作業(yè)5《審丑》.“審丑”作為小說的標題,意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。(6分)【參考答案】①標題一語雙關(或反諷);②“審丑”是一種繪畫“原則”(或“流派”“風格”“理論”等),老人成為學生的“審丑”對象;③老人外貌丑陋,做人體模特被人們視為“丑”事,但這“丑”下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈;④小臭兒不孝(或“忘恩負義”),嫌棄爺爺,是真正
6、的“丑”。5、現(xiàn)代文閱讀講義《記住回家的路》結全全文,談談你對文章標題“記住回家的路”的理解。(4分)【答案】文題中“家”指的是自我,自己的心靈世界(人的精神家園、或自我的精神坐標);作者認為:人們應該到廣闊的世界上去闖蕩一番,去建功創(chuàng)業(yè);但一定不要迷失了自我,要記住回歸自己的心靈世界的路?!绢愵}點撥】解釋標題的含義可分四步走。第一步,理解標題的本義。標題的本義一般指的是其字典義或常用義,在此基礎上,再考慮它的引申義。第二步,明確標題的語境義。其標題除了有它的表層意思之外,還有更為深層的含義,即它的比喻義和象征義。要明確標題的語境義必須找到相關的關鍵句,所謂關鍵句,指
7、的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能體現(xiàn)本文主題的句子”等。第三步,探究標題的中心義。6標題的比喻義和象征義常常是本文要揭示的中心?,F(xiàn)代文閱讀的設題,不論是有關內(nèi)容的,還是有關結構的,或者是有關表現(xiàn)手法的,都是著眼于彰顯文章主旨的依據(jù)和手段的角度提出問題,這已經(jīng)成為高考現(xiàn)代文閱讀命題的一種方向和趨勢。不同體裁的文章,其主題的表現(xiàn)也不同。側重記人的文章,一般應著重通過人物的具體言行展現(xiàn)他的內(nèi)心世界以顯示其思想、性格、道德情操的社會涵義。側重敘事的文章,一般要努力反映出事件蘊含的思想意義。側重狀物的文章,一般要注重揭示事物本