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《北京市海淀區(qū)2015年高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)(化學(xué)帶答案)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、海淀區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)(化學(xué))化學(xué)試題2015.3（共100分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16Ni59Br806.化學(xué)人類生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是A．PM2.5中含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對(duì)人體有害的元素均是金屬元素B．檸檬在味覺(jué)上有酸味，是酸性食物C．氫氧化鋁、氫氧化鈉、碳酸鈉都是常見(jiàn)的胃酸中和劑D．“地溝油”禁止食用，但處理后可用來(lái)制肥皂和生物柴油7.與下列事實(shí)對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)不正確的是A．用熱的純堿溶液可以清洗油污：CO32-＋H2OHCO3－＋OH－B．配制Fe
2、SO4溶液時(shí)加入適量的鐵粉：Fe3++Fe==2Fe2+C．向NH4HSO4溶液中加過(guò)量的NaOH溶液并加熱：NH4++H++2OH－NH3↑+2H2OD．鋁片溶于較濃的NaOH溶液中，產(chǎn)生氣體：2Al+2OH－+2H2O==2AlO2－+3H2↑能量反應(yīng)過(guò)程2molH2(g)、1molO2(g)2molH2O(g)△H=-483.6kJ·mol-1△H=-88kJ·mol-12molH2O(l)8.依據(jù)右圖判斷，下列說(shuō)法正確的是A．2molH2(g)與1molO2(g)所具有的總能量比2molH2
3、O(g)所具有的總能量低B．氫氣的燃燒熱為△H=-241.8kJ·mol-1??C．液態(tài)水分解的熱化學(xué)方程式為：2H2O(l)==2H2(g)+O2(g)△H=+571.6kJ·mol-1??D．H2O(g)生成H2O(l)時(shí)，斷鍵吸收的能量小于成鍵放出的能量9．下列說(shuō)法不正確的是A．銀氨溶液可以用于區(qū)分麥芽糖和蔗糖B．乙醇、乙二醇、丙三醇的沸點(diǎn)依次升高C．1mol乙酰水楊酸（）最多可以和2molNaOH反應(yīng)D．可用和HCHO為原料合成10．海水中含有豐富的鋰資源，研究人員開(kāi)發(fā)了一種只能讓鋰離子通過(guò)
4、的特殊交換膜，并運(yùn)用電解實(shí)現(xiàn)從海水中提取高濃度的鋰鹽，其工作原理如右圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A.a連接電源的正極8B.Li+的移動(dòng)方向是從海水進(jìn)入到鹽酸中C.過(guò)程中還可能獲得有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的副產(chǎn)物氫氣和氯氣D.一段時(shí)間后，b電極附近溶液的pH降低11．下述實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖蔷幪?hào)ABCD實(shí)驗(yàn)方案片刻后在Fe電極附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液2mL0.1mol·L-1NaCl溶液①加入3滴同濃度的AgNO3溶液②再加入3滴同濃度的Na2S溶液目的驗(yàn)證乙炔的還原性收集氨氣驗(yàn)證Fe電極被保護(hù)驗(yàn)證
5、AgCl的溶解度大于Ag2S12．已知反應(yīng)：2NO2（紅棕色）N2O4（無(wú)色）△H＜0。將一定量的NO2充入注射器中后封口，下圖是在拉伸和壓縮注射器的過(guò)程中氣體透光率隨時(shí)間的變化（氣體顏色越深，透光率越小）。下列說(shuō)法正確的是A.b點(diǎn)的操作是壓縮注射器B.c點(diǎn)與a點(diǎn)相比，c(NO2)增大，c(N2O4)減小C.若不忽略體系溫度變化，且沒(méi)有能量損失，則T(b)＞T(c)D.d點(diǎn)：v(正)＞v(逆)25.（14分）醋硝香豆素是一種治療心腦血管疾病的藥物，能阻礙血栓擴(kuò)展，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：8醋硝香豆素可以通過(guò)以
6、下方法合成（部分反應(yīng)條件省略）。已知：+H2O回答以下問(wèn)題：（1）反應(yīng)的反應(yīng)類型是。（2）從A到B引入的官能團(tuán)名稱是。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）關(guān)于E物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）。a．在核磁共振氫譜中有四組吸收峰b．可以用酸性高錳酸鉀溶液鑒別D和Ec．可以發(fā)生加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)d．存在順?lè)串悩?gòu)（6）寫(xiě)出G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。（7）分子結(jié)構(gòu)中只含有一個(gè)環(huán)，且同時(shí)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體共有種?？膳c氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；可與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二
7、氧化碳?xì)怏w。其中，苯環(huán)上的一氯代物只有兩種的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。26．（15分）3名同學(xué)在用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，針對(duì)這一“異?，F(xiàn)象”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究及分析。8（1）甲用濕潤(rùn)的KI-淀粉試紙檢驗(yàn)上述生成的氣體，觀察到試紙變藍(lán)，據(jù)此判斷氧氣中混有Cl2。用離子方程式解釋甲判斷試紙變藍(lán)的原因。（2）乙認(rèn)為上述現(xiàn)象只能說(shuō)明混合氣體具有性，實(shí)驗(yàn)中使試紙變藍(lán)的氣體單質(zhì)還可能是。為了進(jìn)一步驗(yàn)證甲的推測(cè)，乙補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將上述生成的氣體冷卻后通入盛有溶液的洗氣瓶
8、中，若現(xiàn)象為，則甲的推測(cè)合理。（3）丙查閱文獻(xiàn)獲知，這種方法制取氧氣的過(guò)程中確有Cl2產(chǎn)生，并且查到了以下反應(yīng)歷程：①2KClO3+2MnO2→2KMnO4+Cl2+O2↑②反應(yīng)②③K2MnO4+Cl2→2KCl+MnO2+O2↑總反應(yīng)2KClO3→2KCl+3O2↑丙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察MnO4－的特征顏色來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)歷程中①的發(fā)生，具體實(shí)驗(yàn)操作為：將一定量的KClO3和MnO2混合于試管中，加熱，。寫(xiě)出歷程中反應(yīng)②的化學(xué)方程式。（4）另?yè)?jù)文獻(xiàn)記載：此法制取的氧氣中除了
