溪安八中春季德育工作計劃

溪安八中春季德育工作計劃

ID:10580866

大?。?9.00 KB

頁數(shù):2頁

時間:2018-07-07

溪安八中春季德育工作計劃_第1頁
溪安八中春季德育工作計劃_第2頁
資源描述:

《溪安八中春季德育工作計劃》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、溪安八中春季德育工作計劃計劃為深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和習近平總書記系列重要講話精神,認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學德育工作規(guī)程》等文件精神,進一步增強學校德育工作的時代性、針對性、實效性和持續(xù)性,著力推動由經(jīng)驗德育向科學德育的轉型,以強化學生道德品質(zhì)教育為重點,拓寬德育途徑,創(chuàng)新德育載體,不斷推進青春健康教育特色辦學。新的學期我校德育工作將根據(jù)溪安縣學校德育工作安排,結合我校實際情況,主要抓好

2、以下五大方面:一、牢抓德育主線,加強核心價值體系教育。1.加強社會主義核心價值觀教育實踐,積極推動社會主義核心價值觀進課堂、進頭腦。2.深入開展誠信教育,將誠信教育融入各類學生社會實踐活動和體驗式教學,使學生在公益勞動、社會調(diào)查、社區(qū)服務、志愿服務等社會實踐活動中體驗誠信的價值。3.深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育,引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識,培育節(jié)約資源的良好風尚。4.利用重要時間節(jié)點深化我的中國夢主題教育實踐活動,引導學生從小立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國。3月份將以百年追夢全面小康青少年愛國

3、主義讀書教育活動為契機,組織開展征文比賽、演講比賽、黑板報、主題班會等系列宣傳教育活動。二、拓寬德育途徑,增強立德樹人實效。1.不斷提高課程育人實效,堅持把課堂作為育人的主渠道、主陣地,充分發(fā)揮校本德育課程的作用,使德育回歸課堂。2.結合班隊會、綜合實踐活動等,采取靈活、簡便的方式,把道德講堂推向班級。開展走進雷鋒,擁有一顆感恩的心生態(tài)環(huán)保節(jié)儉養(yǎng)德文明禮儀在校園等主題活動。3.探索網(wǎng)絡環(huán)境下德育工作新途徑。要提高學生信息素養(yǎng)和運用新媒體的能力,引導學生合理、正確地使用手機。4.深化三結合教育機制,以家長會、

4、辦學開放日為契機,分年段辦好家長學校,幫助家長更新家庭教育理念,能以恰當?shù)姆绞浇逃⒁龑ё优?做好家校聯(lián)系工作,助推學校教學水平的提升。5.組織開展認星爭優(yōu)、爭做美德少年、善行義舉榜等活動,以榜樣的力量推進校風學風建設。6.加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育。在日常教育管理中積極融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育,抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機,開展經(jīng)典誦讀、知識競賽等活動。三、強化校園文化建設,爭創(chuàng)文明誠信校園。1.強化行為規(guī)范教育。落實《中小學生守則》,繼續(xù)深化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練主題月活動(2月份),切實抓好三大

5、習慣----品德習慣、行為習慣、學習習慣和三大意識----安全意識、法制意識、健康心理意識的養(yǎng)成教育。2.強化校園環(huán)境建設。根據(jù)我校實際,一方面開展班級文化布置評比活動和宿舍文化評比活動,展示八中文化積淀;另一方面,加強校容校貌整治活動,組織學生參加清潔家園活動,開展校園志愿者勸導活動,營造舒心、優(yōu)美的校園環(huán)境。3.強化法規(guī)法紀教育,落實好七五普法等法制教育內(nèi)容。4.強化感恩主題教育,扎實開展好學雷鋒活動月實踐活動。5.強化省級文明學校的創(chuàng)建成果,加強文明校園創(chuàng)建工作。6.強化學生帶手機進課堂的整治活動。本

6、學期我們將持續(xù)開展禁止學生帶手機進課堂的檢查、整頓工作,從導、督、恒三字下功夫,營造向學樂學的學習氛圍。7.強化精品社團的創(chuàng)建,開展豐富多彩的社團活動,營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。8.強化師德師風建設,認真落實師德建設要求,扎實開展師德教育,嚴格師德管理,提升教師思想道德素質(zhì)。四、優(yōu)化師資素質(zhì),提升教師隊伍育人水平。1.要加強德育隊伍建設,重視班主任

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。