多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)教案

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1、多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)教案授課題目：第一章多媒體畫面藝術(shù)概論（4學(xué)時(shí)）授課類型：理論課本授課單元教學(xué)目標(biāo)：1.1多媒體：媒體，多媒體1.2多媒體畫面：屏幕畫面，電視畫面和計(jì)算機(jī)畫面，多媒體畫面1.3多媒體畫面語言的語法：什么是多媒體畫面語言的語法，多媒體畫面語言的語法包括哪些內(nèi)容，多媒體畫面語言的語法與教育技術(shù)的關(guān)系本授課單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：【重點(diǎn)難點(diǎn)】：媒體和多媒體的概念；屏幕畫面的特點(diǎn)；電視畫面、計(jì)算機(jī)畫面和多媒體畫面之間的聯(lián)系與區(qū)別；多媒體畫面語言語法的含義及所包含的內(nèi)容；多媒體畫面語言語法與教育技術(shù)學(xué)的關(guān)系【學(xué)生掌握要點(diǎn)】：媒體和多媒體的概念，

2、電視畫面和計(jì)算機(jī)畫面的區(qū)別和聯(lián)系，多媒體畫面語言語法的含義和多包含的內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)分析：（一）教學(xué)對(duì)象分析與教學(xué)設(shè)計(jì)在本節(jié)課中要通過概念的闡述以及大量的圖片讓學(xué)生充分理解整合的概念與內(nèi)涵；并通過介紹了解這門課程的背景以及開設(shè)的意義。（二）教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)設(shè)計(jì)這是本門課程的第一次課，需要讓學(xué)生感受到這門課程的主要內(nèi)容及重要性，因此，首先要要整體介紹課程的內(nèi)容，教學(xué)與學(xué)習(xí)方式以及評(píng)價(jià)方式等。其次，針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容采取一定的教學(xué)方式。第一，概念的學(xué)習(xí)。多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)研究的對(duì)象、性質(zhì)與方法；第二，為了讓學(xué)生更好的理解多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)對(duì)教育技術(shù)的意

3、義，通過分析幾個(gè)案例，讓學(xué)生討論多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)對(duì)于多媒體課件制作以及影視節(jié)目編輯的重要作用。最后，為學(xué)生提供一些比較好的多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用于多媒體課件、網(wǎng)站建設(shè)和電視節(jié)目中的案例，讓學(xué)生通過課程實(shí)踐與討論環(huán)節(jié)，增強(qiáng)對(duì)多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)對(duì)教育技術(shù)重要作用的理解。本授課單元教學(xué)過程設(shè)計(jì)：第一節(jié)視聽心理學(xué)的對(duì)象、性質(zhì)與方法視聽心理學(xué)的對(duì)象：（提供大量的圖片讓學(xué)生了解視聽心理方面的知識(shí)）人類視聽心理現(xiàn)象人類視聽心理規(guī)律人類視聽心理規(guī)律的應(yīng)用視聽現(xiàn)象包括：視聽生理現(xiàn)象視聽心理現(xiàn)象視聽心理規(guī)律：?視覺認(rèn)知心理規(guī)律?聽覺認(rèn)知心理規(guī)律?視聽多感官多特征整和

4、規(guī)律人類視聽心理規(guī)律的應(yīng)用：?在藝術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用?在工業(yè)工程、醫(yī)療臨床上的應(yīng)用?在現(xiàn)代教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用視聽心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)?多學(xué)科交叉的學(xué)科?理論與應(yīng)用并重的學(xué)科視聽心理學(xué)的研究方法：實(shí)驗(yàn)法！本教材的結(jié)構(gòu)體系：P5第二節(jié)視聽心理學(xué)理論與教育技術(shù)視聽覺是人類獲取信息的主要感覺通道電化教育是以人類視聽覺為基礎(chǔ)的教育活動(dòng)視聽規(guī)律的運(yùn)用是教育技術(shù)教學(xué)效果最優(yōu)化的重要保證《視聽心理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)有助于教育技術(shù)學(xué)科中的其他主干課程的學(xué)習(xí)據(jù)統(tǒng)計(jì),在課堂教學(xué)中,學(xué)生注意的集中率,純聽覺只有54.8%,純視覺可達(dá)81.7%。當(dāng)同一種簡單的物品讓人識(shí)記，因所用方法

5、不同，則所需時(shí)間也不同：聽言語描述是28秒，看線條圖是1.5秒，看黑白照片是1.2秒,看彩色照片是0.9秒,看實(shí)物是0.4秒。電化教育是以人類視聽覺為基礎(chǔ)的教育活動(dòng)?絕大多數(shù)現(xiàn)代教育媒體都是人類視聽器官的延伸?從電化教育的發(fā)展看，電化教育是從視聽教育演變發(fā)展而來?從信息傳播的角度看，教育信息的傳播是以視聽為渠道的布置作業(yè)：作業(yè)本1、說明視聽心理學(xué)的對(duì)象、性質(zhì)與方法2、闡述視聽心理學(xué)理論對(duì)教育技術(shù)的意義電子作業(yè)1、講述一個(gè)在自己成長過程中印象最為深刻的一部電影，分析它在視覺和聽覺上的沖擊。本授課單元參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等，必要時(shí)可列出）使用教材：

6、游澤清著多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)高等教育出版社2003年3月ISBN：7-04-012320-7定價(jià)：28.00選讀參考書：韓玉昌于愛華著，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，大連出版社，1995年12月ISBN號(hào)：7806121900定價(jià):13元必讀參考書：（美）坎特威茨等著，楊治良等譯著，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)－－掌握心理學(xué)的研究，華東師范大學(xué)出版社，2004ISBN：7561724284定價(jià):62.00元高等教育出版社焦延利張文蘭《視聽心理學(xué)》授課題目：第2章視覺概述1（2課時(shí)）授課類型：理論課本授課單元教學(xué)目標(biāo)：1、了解視覺刺激的特性2、闡述人類視覺系統(tǒng)的構(gòu)造及其傳導(dǎo)機(jī)制3、解釋人

7、類視覺的基本功能本授課單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解感受性和感覺閾限的概念難點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)分析：（一）教學(xué)對(duì)象分析與教學(xué)設(shè)計(jì)在本節(jié)課中要通過大量的圖片和flash動(dòng)畫，讓學(xué)生充分視覺是人們獲取信息的主要通道；并對(duì)生活中常見的案例進(jìn)行分析，進(jìn)一步掌握視覺后象和閃光融合的相關(guān)知識(shí)。（二）教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)設(shè)計(jì)首先，通過圖片呈現(xiàn)視覺刺激、視覺系統(tǒng)和視覺媒體，讓學(xué)生把生活中的實(shí)際與理論相結(jié)合，進(jìn)一步理解視覺對(duì)人類獲得信息的重要性。其次，針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容采取一定的教學(xué)方式。第一，概念的學(xué)習(xí)。感受性和感覺閾限，這兩個(gè)專業(yè)名詞對(duì)后面的學(xué)習(xí)以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究都有

8、非常重要的影響，是本節(jié)課的重點(diǎn)；第二，為了讓學(xué)生更好理解這個(gè)專業(yè)名詞，用對(duì)比的方法呈現(xiàn)生活中的具體例子，鞏固所學(xué)知識(shí)。最后