多媒體畫面藝術基礎教案

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1、多媒體畫面藝術基礎教案授課題目：第一章多媒體畫面藝術概論（4學時）授課類型：理論課本授課單元教學目標：1.1多媒體：媒體，多媒體1.2多媒體畫面：屏幕畫面，電視畫面和計算機畫面，多媒體畫面1.3多媒體畫面語言的語法：什么是多媒體畫面語言的語法，多媒體畫面語言的語法包括哪些內容，多媒體畫面語言的語法與教育技術的關系本授課單元教學重點和難點：【重點難點】：媒體和多媒體的概念；屏幕畫面的特點；電視畫面、計算機畫面和多媒體畫面之間的聯(lián)系與區(qū)別；多媒體畫面語言語法的含義及所包含的內容；多媒體畫面語言語法與教育技術學的關系【學生掌握要點】：媒體和多媒體的概念，

2、電視畫面和計算機畫面的區(qū)別和聯(lián)系，多媒體畫面語言語法的含義和多包含的內容教學設計分析：（一）教學對象分析與教學設計在本節(jié)課中要通過概念的闡述以及大量的圖片讓學生充分理解整合的概念與內涵；并通過介紹了解這門課程的背景以及開設的意義。（二）教學內容分析與教學設計這是本門課程的第一次課，需要讓學生感受到這門課程的主要內容及重要性，因此，首先要要整體介紹課程的內容，教學與學習方式以及評價方式等。其次，針對本節(jié)課的教學內容采取一定的教學方式。第一，概念的學習。多媒體畫面藝術基礎研究的對象、性質與方法；第二，為了讓學生更好的理解多媒體畫面藝術基礎對教育技術的意

3、義，通過分析幾個案例，讓學生討論多媒體畫面藝術基礎對于多媒體課件制作以及影視節(jié)目編輯的重要作用。最后，為學生提供一些比較好的多媒體畫面藝術基礎應用于多媒體課件、網站建設和電視節(jié)目中的案例，讓學生通過課程實踐與討論環(huán)節(jié)，增強對多媒體畫面藝術基礎對教育技術重要作用的理解。本授課單元教學過程設計：第一節(jié)視聽心理學的對象、性質與方法視聽心理學的對象：（提供大量的圖片讓學生了解視聽心理方面的知識）人類視聽心理現象人類視聽心理規(guī)律人類視聽心理規(guī)律的應用視聽現象包括：視聽生理現象視聽心理現象視聽心理規(guī)律：?視覺認知心理規(guī)律?聽覺認知心理規(guī)律?視聽多感官多特征整和

4、規(guī)律人類視聽心理規(guī)律的應用：?在藝術領域中的應用?在工業(yè)工程、醫(yī)療臨床上的應用?在現代教育教學領域中的應用視聽心理學的學科性質?多學科交叉的學科?理論與應用并重的學科視聽心理學的研究方法：實驗法！本教材的結構體系：P5第二節(jié)視聽心理學理論與教育技術視聽覺是人類獲取信息的主要感覺通道電化教育是以人類視聽覺為基礎的教育活動視聽規(guī)律的運用是教育技術教學效果最優(yōu)化的重要保證《視聽心理學》課程的學習有助于教育技術學科中的其他主干課程的學習據統(tǒng)計,在課堂教學中,學生注意的集中率,純聽覺只有54.8%,純視覺可達81.7%。當同一種簡單的物品讓人識記，因所用方法

5、不同，則所需時間也不同：聽言語描述是28秒，看線條圖是1.5秒，看黑白照片是1.2秒,看彩色照片是0.9秒,看實物是0.4秒。電化教育是以人類視聽覺為基礎的教育活動?絕大多數現代教育媒體都是人類視聽器官的延伸?從電化教育的發(fā)展看，電化教育是從視聽教育演變發(fā)展而來?從信息傳播的角度看，教育信息的傳播是以視聽為渠道的布置作業(yè)：作業(yè)本1、說明視聽心理學的對象、性質與方法2、闡述視聽心理學理論對教育技術的意義電子作業(yè)1、講述一個在自己成長過程中印象最為深刻的一部電影，分析它在視覺和聽覺上的沖擊。本授課單元參考資料（含參考書、文獻等，必要時可列出）使用教材：

6、游澤清著多媒體畫面藝術基礎高等教育出版社2003年3月ISBN：7-04-012320-7定價：28.00選讀參考書：韓玉昌于愛華著，實驗心理學，大連出版社，1995年12月ISBN號：7806121900定價:13元必讀參考書：（美）坎特威茨等著，楊治良等譯著，實驗心理學－－掌握心理學的研究，華東師范大學出版社，2004ISBN：7561724284定價:62.00元高等教育出版社焦延利張文蘭《視聽心理學》授課題目：第2章視覺概述1（2課時）授課類型：理論課本授課單元教學目標：1、了解視覺刺激的特性2、闡述人類視覺系統(tǒng)的構造及其傳導機制3、解釋人

7、類視覺的基本功能本授課單元教學重點和難點：重點：理解感受性和感覺閾限的概念難點：教學設計分析：（一）教學對象分析與教學設計在本節(jié)課中要通過大量的圖片和flash動畫，讓學生充分視覺是人們獲取信息的主要通道；并對生活中常見的案例進行分析，進一步掌握視覺后象和閃光融合的相關知識。（二）教學內容分析與教學設計首先，通過圖片呈現視覺刺激、視覺系統(tǒng)和視覺媒體，讓學生把生活中的實際與理論相結合，進一步理解視覺對人類獲得信息的重要性。其次，針對本節(jié)課的教學內容采取一定的教學方式。第一，概念的學習。感受性和感覺閾限，這兩個專業(yè)名詞對后面的學習以及相關的實驗研究都有

8、非常重要的影響，是本節(jié)課的重點；第二，為了讓學生更好理解這個專業(yè)名詞，用對比的方法呈現生活中的具體例子，鞏固所學知識。最后