馮中堅(jiān)職業(yè)生涯規(guī)劃

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1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)校：鄭州華信學(xué)院??院系：藝術(shù)與傳媒學(xué)院?班級：10級藝術(shù)設(shè)計(jì)九班姓名：馮中堅(jiān)????性別：男??????手機(jī)：13071008951E-mail:765530978@qq.com2012年12月24日一、自我分析??注：通過對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析，進(jìn)行自我認(rèn)知。職業(yè)興趣(喜歡干什么)?喜歡做自己想做的事、自己能做的事，成為一名出色的設(shè)計(jì)師并成為這個(gè)專業(yè)中的佼佼者。職業(yè)能力(能夠干什么)?能和陌生人很快的溝通并建立良好的關(guān)系，快速的了解到客戶的需要與設(shè)計(jì)的定位，所以

2、能有能力去做一設(shè)計(jì)師。個(gè)人特質(zhì)(適合干什么)?性格較沉穩(wěn)一點(diǎn)，做事不毛毛躁躁的，有耐心，對事物有自己的看法，所以設(shè)計(jì)師比較適合我。職業(yè)價(jià)值觀(最看重什么)?再好的“設(shè)計(jì)”，只有施工并竣工完成才是真正的“設(shè)計(jì)”。?勝任能力(個(gè)人優(yōu)勢、劣勢)優(yōu)勢：室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識掌握的較好，有創(chuàng)新精神，平易近人。劣勢：缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)能力與社會實(shí)踐有待加強(qiáng)。?個(gè)人經(jīng)歷教育（培訓(xùn)）經(jīng)歷大學(xué)期間學(xué)習(xí)是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，并考取了室內(nèi)設(shè)計(jì)師證暑假期間做某設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師的助手進(jìn)行專業(yè)工作流程進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。?工作（兼職）經(jīng)

3、歷在某室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修公司做過助手，并嘗試著做一些簡單的設(shè)計(jì)。?自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢。針對自己的不足我要加強(qiáng)練習(xí)。比如說，平時(shí)多參加一些展會等。雖然我的能力水平有限，但是我有一顆愿意付出而獲得收獲的心，努力做得更好，勇敢大膽的去做設(shè)計(jì)。二、職業(yè)分析??注：通過對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析，進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知。家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)能力中等偏下。父母打工養(yǎng)家，除此之外沒有其它經(jīng)濟(jì)收入，在學(xué)習(xí)方面只

4、能靠自己。??學(xué)校環(huán)境分析?就讀于華信學(xué)院，生活環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)水平良好，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，就業(yè)率也一般；教學(xué)質(zhì)量良好，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還行。?社會環(huán)境分析?經(jīng)濟(jì)危機(jī)、人才過剩、競爭激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下、就業(yè)前景不是很好。不過，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。?職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析?在我國，設(shè)計(jì)專業(yè)逐漸在發(fā)展壯大起來，市場需求量大。但是大多數(shù)的設(shè)計(jì)者的整體設(shè)計(jì)水平較低（較國外而言）。?2.職業(yè)分析?將來我希望從事設(shè)計(jì)師的工作。雖

5、然剛開始工資低，子辛苦等等，但我也更有機(jī)會接近頂尖的設(shè)計(jì)，不斷地和別人切磋總而提高自我設(shè)計(jì)水平。?3.地域分析?經(jīng)濟(jì)不算發(fā)達(dá)，行業(yè)是新興行業(yè)，缺口較大，地處中原，文化豐富，氣候適宜。職業(yè)分析小結(jié)：??隨著生活水平的提高，人們對美感的追求也越來越強(qiáng)烈。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為創(chuàng)造美感的一門學(xué)科，也越來越受到學(xué)子的青睞。雖然藝術(shù)設(shè)計(jì)是新興的、邊緣的綜合性藝術(shù)。但是其就業(yè)市場一直很廣闊，自改革開放以來，社會需求度逐年提升，由此帶來專業(yè)設(shè)計(jì)人才缺口突現(xiàn)，社會需求量每年突破近百萬，行業(yè)前景可觀。??三、職業(yè)定位?

6、注：根據(jù)以上第一部分、第二部分的主要內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)人職業(yè)定位。?（一）個(gè)人職業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境SWOT分析內(nèi)部環(huán)境分析個(gè)人優(yōu)勢（S）個(gè)人劣勢（W）踏實(shí)，認(rèn)真的工作態(tài)度，有耐心創(chuàng)意有點(diǎn)不足，工作經(jīng)驗(yàn)不算豐富外部環(huán)境分析發(fā)展機(jī)會（O）職業(yè)威脅（T）鄭州有好多廣告公司，我們可以趁著假期實(shí)習(xí)一下，學(xué)習(xí)別人。社會發(fā)展越來越快，潮流更換更加頻繁。??（二）個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位?個(gè)人職業(yè)目標(biāo)室內(nèi)設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、模具設(shè)計(jì)師職業(yè)發(fā)展策略私企工作，在江南一帶的。或者有可能的話自己創(chuàng)辦自己的工作室。職業(yè)發(fā)展路徑做一個(gè)設(shè)計(jì)

7、總監(jiān)，但也想有自己的空間四、職業(yè)規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃?名?稱短期計(jì)劃（現(xiàn)在——大學(xué)畢業(yè)）時(shí)間段從2012年9月到2014年6月主要目標(biāo)大學(xué)畢業(yè)可以順利的找到一份設(shè)計(jì)師的工作。細(xì)分目標(biāo)復(fù)習(xí)知識、嘗試設(shè)計(jì)、進(jìn)入社會主要行動1，平時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的練習(xí)和舊知識的復(fù)習(xí)。2，通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)學(xué)習(xí)知識，并多多的欣賞最新最流行的設(shè)計(jì)。3，關(guān)注相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢，對崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析，找到自己的強(qiáng)項(xiàng)與薄弱環(huán)節(jié)不斷修正。4，嘗試著設(shè)計(jì)符合當(dāng)前消費(fèi)者的設(shè)計(jì)5，調(diào)整簡歷，突出某個(gè)方面的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，特別是工作中取得的成績和得到的成長。6，

8、參加面試并進(jìn)入社會，從事基礎(chǔ)工作，積累經(jīng)驗(yàn)。7，在工作中不斷挑戰(zhàn)自我，提升專業(yè)能力，向更專業(yè)的職位邁進(jìn)。備注名?稱中期計(jì)劃（大學(xué)畢業(yè)——畢業(yè)后五年）時(shí)間段從2014年6月到2019年10月主要目標(biāo)做一個(gè)初級設(shè)計(jì)師細(xì)分目標(biāo)在內(nèi)地從事設(shè)計(jì)，努力形成自己的風(fēng)格。主要行動在大學(xué)畢業(yè)后在內(nèi)地從事室內(nèi)設(shè)計(jì)師工作，并在工作中多與同行切磋，相互交流設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，充分利用工作環(huán)境、老師、同事以及網(wǎng)絡(luò)等方面的優(yōu)勢，緊跟世界設(shè)計(jì)大師的設(shè)計(jì)創(chuàng)新步伐。努力在不斷地工作中逐漸形成有自己特色的設(shè)計(jì)風(fēng)格。嚴(yán)格要求自己，立足行業(yè)。