我喜歡這樣的課堂

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1、我喜歡這樣的課堂四年級(jí)（1）班賈濤宇我們的語文課堂上傳出了陣陣?yán)坐Q般的掌聲。咦？為什么這樣熱烈？告訴你吧，這是我們班的同學(xué)正在以組展示呢？瞧，我們班的衛(wèi)XX大大方方地站在講臺(tái)上，他一邊講，一邊還用手不停地比劃著，活像一個(gè)神氣的小老師。你一定很羨慕吧，其實(shí)在我們班，像這樣的小老師是在一天天增多。自從我校開展了課堂改革之后，我們的課堂完全呈現(xiàn)出于以往截然不同的氣氛，不再是老師一言堂了，而是以學(xué)生為主，老師為輔，真正突出了我們的“自主”。課堂上，同學(xué)們經(jīng)常走上講臺(tái)當(dāng)小老師，提出自己的觀點(diǎn)和想法，其余的同學(xué)可隨意補(bǔ)充或糾錯(cuò)。我非常喜歡這樣的課堂。以前，我們預(yù)習(xí)課

2、文總是敷衍了事、漫不經(jīng)心地瀏覽一兩遍，再圈圈生字就完事了?，F(xiàn)在可不一樣了，為了能上好自主學(xué)習(xí)課，同學(xué)們近乎瘋狂。先是把課文讀上三、四遍，然后對(duì)課文內(nèi)容反復(fù)推敲，遇到無法解決的問題就查資料或者與同學(xué)進(jìn)行討論，直到弄懂為止。如果還弄不懂的話，可以做上標(biāo)記請(qǐng)教老師。過去，老師上課常演獨(dú)角戲，站在講臺(tái)上一個(gè)勁兒地講，同學(xué)們只能在下面干當(dāng)收音機(jī)。而現(xiàn)在呢？可謂是煥然一新。學(xué)生可以暢所欲言，大膽說出自己的意見，互相交流切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短。而老師呢，則起了引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用，真是“授之以魚、不如授之以漁”。在自主學(xué)習(xí)中同學(xué)們也鍛煉了自己的口才和勇氣。我以前一直不舉手發(fā)言，害

3、怕答錯(cuò)，可是自從開展了自主學(xué)習(xí)后，卻一點(diǎn)也不害羞，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。在頻繁的發(fā)言中，我提高了語言表達(dá)能力。這樣的課堂和諧、有趣，既提高了我們的語言表達(dá)能力，也拓寬了我們的知識(shí)領(lǐng)域，還給我們帶來了無限的歡樂。我怎能不喜歡這樣的課堂呢？我喜歡這樣的課堂實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班郭成飛課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方。有的同學(xué)喜歡豐富多彩的課堂，有的同學(xué)喜歡風(fēng)趣幽默的課堂，還有的同學(xué)喜歡嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂，而我卻喜歡自主、快樂、充滿激情的課堂。就拿那一節(jié)語文課來說吧，清脆的上課鈴剛響，語文老師就邁著矯健的步伐滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室開始上課。喊完響亮的口號(hào)后，我們投入到了快樂的學(xué)習(xí)中。

4、說到快樂課堂，是因?yàn)樽罱覀兊恼n堂一改往日單調(diào)的老師講課學(xué)生聽課的教學(xué)模式，成為了自主、快樂、充滿激情的課堂。你看，老師剛剛布置完教學(xué)任務(wù)，各個(gè)小組就開始熱火朝天的討論。一位同學(xué)還沒說完，另一個(gè)就搶著要說，小組討論變成了小組搶答。在搶答中，我們每個(gè)人都發(fā)言，之后到黑板上板書，接著討論如何展示小組的討論結(jié)果。展示環(huán)節(jié)到了，我們每個(gè)組都爭(zhēng)著要展示，但搶中有讓，沒有因?yàn)闋?zhēng)奪展示的機(jī)會(huì)而浪費(fèi)時(shí)間。你瞧，“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”組正在展示詞意；“激流勇進(jìn)”組編了一個(gè)又一個(gè)的順口溜，幫助大家記憶；“夢(mèng)想成真”組展示的是填空……一個(gè)接一個(gè)井然有序，一分一秒也沒浪費(fèi)。終于，我們組爭(zhēng)

5、奪了機(jī)會(huì)。那響亮的口號(hào)喊了起來，站在講臺(tái)上的我們是此時(shí)此刻全班的焦點(diǎn)。我們組展示的是用詞語練習(xí)說話。當(dāng)我和大家互動(dòng)的時(shí)候，全班同學(xué)幾乎全站了起來。一個(gè)個(gè)句子過后，我們組又給出了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)以及補(bǔ)充。這節(jié)課就在自主、歡樂、充滿激情的氛圍中結(jié)束了。我喜歡這樣的課堂，一個(gè)自主、快樂、充滿激情的課堂。在這樣的課堂里，我們不僅自主學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了膽量，獲得了快樂。讓我們?cè)谶@樣的課堂里自主學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)吧！我喜歡這樣的課堂四（1）班賀若蘭這學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，我們的學(xué)習(xí)方式有了很大的變化。這種變化，我十分喜歡。第一個(gè)變化：座位。我們的座位原先是一排一

6、排的插秧式，一律面朝黑板和老師的?，F(xiàn)在變成了六人一組圍成一圈，兩兩面對(duì)著的方陣式。這樣對(duì)于我們小組合作探究問題非常有利。第二個(gè)變化：課堂氣氛。以前，老師站在講臺(tái)上講，我們坐在講臺(tái)下聽。這種“灌輸式”的課堂讓我們感到很枯燥、乏味。現(xiàn)在，課堂變樣了！氣氛是熱火朝天，學(xué)生自己學(xué)習(xí)，問題由我們自己研究著嘗試著解決，老師起個(gè)輔助作用，只有在我們解決不了的情況下才出手，瞧，我們喜歡自己學(xué)習(xí)，自己動(dòng)腦，而老師也輕松了，多好。第三個(gè)變化：合作狀態(tài)。原來的小組，組長(zhǎng)可是累得夠嗆，組員的作業(yè)，習(xí)題得她（他）給改，組里有了什么事都得她（他）負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在可不是這樣了，人人都不閑著

7、，你幫助我，我輔佐你，因?yàn)槲覀兌家獮槲覀兊男〗M貢獻(xiàn)自己的一份力量。那積極勁兒啊，沒的說。我喜歡這樣的課堂。你聽,“我展示”“我補(bǔ)充”“我挑戰(zhàn)”“我糾錯(cuò)”“我評(píng)價(jià)”……這樣的聲音不絕于耳。我喜歡這樣的課堂。你看，課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，勤于思考，敢于提問。小組內(nèi)討論激烈，引證據(jù)典，組榮我榮，組恥我恥。我喜歡這樣的課堂。同學(xué)們互相攜手，哪位同學(xué)的書寫不工整，寫得好的提醒他；哪位同學(xué)的閱讀能力差，能力強(qiáng)的來幫他；哪位同學(xué)英語說不好，學(xué)得好的來找他對(duì)話……互相切磋，共同進(jìn)步。因?yàn)橛辛诉@樣的課堂，感覺學(xué)習(xí)是一件很美好的事情。總之，這樣的課堂，我喜歡！我喜歡這樣的課

8、堂四（一）班李昕冶本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了課堂改革，自從改革后，我更喜歡這樣的課堂了。