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《先行先試大膽探索試點(diǎn)學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)綜合改革》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、先行先試大膽探索試點(diǎn)學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)綜合改革高校試點(diǎn)學(xué)院認(rèn)真貫徹《關(guān)于推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院改革的指導(dǎo)意見》，積極探索，大膽創(chuàng)新，深入推進(jìn)綜合改革。 改革招錄選拔方式。北京航空航天大學(xué)能源與動力工程學(xué)院秉持“綜合評價(jià)、多元錄取、促進(jìn)公平”理念，實(shí)行“航空百年中國心”本科生自主招生，成立“三三制”自主招生委員會，建立全過程跟蹤的多元選拔機(jī)制，不拘一格選人才。北京師范大學(xué)教育學(xué)部本科按一級學(xué)科大類招生，碩士自主命題招生，博士試行“推薦-審核”招生，招生計(jì)劃單列。北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院按照“分類考核、綜合評價(jià)、多元錄取”思路，探索建立國家統(tǒng)一考試基礎(chǔ)上的自主招錄選拔模式，
2、選拔綜合實(shí)力突出、具有專業(yè)培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生?！ 「母锶瞬排囵B(yǎng)模式。浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)、機(jī)制和要素，建立“知識、能力、視野、人文”四位一體的人才培養(yǎng)體系，提升培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才能力。北京航空航天大學(xué)能源與動力工程學(xué)院實(shí)施個(gè)性化人才培養(yǎng)機(jī)制，把導(dǎo)師按“科學(xué)型”、“技術(shù)科學(xué)型”、“工程型”進(jìn)行分類，根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)、興趣愛好和發(fā)展方向，定制專業(yè)課程模塊內(nèi)不同課程，讓本科生根據(jù)自身特點(diǎn)、興趣喜好等自由選擇，實(shí)現(xiàn)“個(gè)性化培養(yǎng)方案”?！ 「母锝處熷噙x、考核與評價(jià)制度。北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院實(shí)施可并軌AB軌制，“A軌”崗位采用現(xiàn)行考核和薪酬體系，“B軌”崗
3、位設(shè)置增量薪酬，實(shí)行年薪制，講師、副教授和教授年薪分別可達(dá)20、30、40萬元。蘇州大學(xué)納米科技學(xué)院建立教師全球招聘、人才引進(jìn)第三方評價(jià)和“一人一價(jià)”、“按水平定薪”制度，集聚包括院士、“千人計(jì)劃”入選者、“863計(jì)劃”、“973計(jì)劃”首席科學(xué)家在內(nèi)的一批領(lǐng)軍人才。浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院推行師資分類管理，“以學(xué)術(shù)水平定崗級、以教學(xué)質(zhì)量保收入”，按教學(xué)、科研和服務(wù)三方面進(jìn)行綜合考核?？缭合嫡蠋熧Y，建設(shè)大類核心課程。聘任國內(nèi)外高水平師資，建設(shè)多元化師資隊(duì)伍?！ ⊥晟茖W(xué)院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。北京師范大學(xué)教育學(xué)部按照“問題導(dǎo)向、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)聯(lián)動、激發(fā)動力、民主協(xié)商”思路
4、，制定學(xué)院章程，建立理事會，實(shí)行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。成立由校內(nèi)、校外、國際專家（各1/3）組成的學(xué)術(shù)委員會，實(shí)行教授治學(xué)。蘇州大學(xué)納米科技學(xué)院堅(jiān)持教授治學(xué)，相關(guān)事務(wù)由教授委員會、教學(xué)委員會、學(xué)位委員會、學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)處理。北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以三個(gè)一級學(xué)科為基礎(chǔ)組建三個(gè)分院，加強(qiáng)一級學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)院辦學(xué)活力，提高教師參與學(xué)院民主管理熱情。知識、能力與素質(zhì)并重——浙江大學(xué)以提高質(zhì)量為核心進(jìn)行本科生培養(yǎng)體制改革?教育體制改革簡報(bào)〔2012〕第79期 ●開展教育教學(xué)大研討，理清本科教育教學(xué)改革思路 ●實(shí)施年度教學(xué)報(bào)告制度，完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)保障體系
5、 ●整合本科教育教學(xué)資源，成立本科生院 ●實(shí)施“新生之友”寢室聯(lián)系制度，完善“三全育人”體系 ●全面推進(jìn)通識核心課程建設(shè)，提高通識教育質(zhì)量 近年來，浙江大學(xué)積極實(shí)施并完善“知識、能力、素質(zhì)”并重、“寬專交”和“精深通”的人才培養(yǎng)模式，不斷加大本科教育教學(xué)的改革力度，促進(jìn)高水平教師更加積極地投入教學(xué)，全校重視教育教學(xué)的氛圍更加濃厚，全員育人的意識進(jìn)一步增強(qiáng)?！ ∫?、高度重視以人才培養(yǎng)質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，強(qiáng)化教育教學(xué)的制度環(huán)境建設(shè) (一)開展教育教學(xué)大研討活動，理清本科教育教學(xué)改革思路。深入分析全球化背景下高等教育教學(xué)改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù)
6、，凝練在創(chuàng)建世界一流大學(xué)過程中本科教育教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)任務(wù)，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作的若干意見》等重要文件，努力營造加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作的政策環(huán)境。 (二)完善激勵機(jī)制，營造重教氛圍，強(qiáng)化以制度創(chuàng)新提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。出臺《加強(qiáng)高水平教育教學(xué)工作辦法》，在學(xué)校新一輪教師崗位分類管理改革和崗位聘任中，有針對性地出臺相關(guān)管理文件，對教師的教學(xué)投入課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量提出明確要求。設(shè)立求是特聘教學(xué)崗(校內(nèi)長江學(xué)者)、高端教學(xué)實(shí)驗(yàn)崗、高級講師崗，鼓勵擅長教學(xué)的教師發(fā)揮所長、安心教學(xué)。從根本上改變目前教師考核的標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向，明確人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)、
7、教書育人是高校教師首要工作的根本認(rèn)識。特別設(shè)置本科教學(xué)獎勵專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，獎勵本科教學(xué)投入課時(shí)最多和績效最好的院系及相關(guān)教師?！ ?三)實(shí)施校院兩級年度教學(xué)工作報(bào)告制度，構(gòu)建本科教學(xué)量化考核和績效評價(jià)體系，完善教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部評價(jià)與保障體系。推動院系本科教學(xué)工作改革，建立浙江大學(xué)本科教學(xué)量化考核和績效評價(jià)體系，首次使教學(xué)成為和科研一樣可量化、可評估的對象。從教學(xué)基地、教學(xué)隊(duì)伍、課程及教學(xué)、學(xué)生國際交流與創(chuàng)新能力培養(yǎng)、教學(xué)改革及成果、畢業(yè)生情況和教學(xué)異常情況等七個(gè)方面指標(biāo)，對學(xué)院首次發(fā)布了院系教學(xué)量化考核與績效評估報(bào)告，激發(fā)了院系進(jìn)一步加大本科教學(xué)投入的熱情。 二、
8、不斷理順本科教育體制機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)本科教育教學(xué)質(zhì)量的管理體系和育
