2011高考英語閱讀理解特征及技能大揭秘

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1、高考英語閱讀理解特征及技能大揭秘NMET“閱讀理解部分要求考生能夠讀懂比較熟悉的日常生活話題方面的簡短文字材料，例如公告、說明、廣告，以及書報雜志中一般性話題的短文材料?！痹摬糠质菍τ⒄Z知識運(yùn)用的考察，它是全卷篇幅最大、內(nèi)容最多、計分最高、區(qū)分度最明顯的一種題型。因此考生很必要全面掌握其特點，并掌握一定的應(yīng)試技巧。以下結(jié)合高考閱讀理解特征，談?wù)勏嚓P(guān)的英語閱讀技能。一、高考英語閱讀理解命題原則與思路大揭秘命題原則：1.閱讀總量不少于2000個單詞，篇數(shù)不少于四篇；2.題材盡量多樣化，包括日常生活，傳說，人物，社會，文化，史地，科技，政治，經(jīng)濟(jì)等

2、；3.體裁盡量避免單一化，應(yīng)包括記敘文，描寫文，說明文，議論文，應(yīng)用文等。命題思路：　?。保x篇：堅持多樣化的原則。記敘文，說明文，應(yīng)用文和議論文各占一定的比例。在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)貼近生活的原則，重視實用性。當(dāng)代閱讀教學(xué)的主流越來越受思想中關(guān)于“超越語言本身”的觀點和做法的影響，這就是說，閱讀能力必須涉及“解決現(xiàn)實生活問題”這個十分重要的因素。２．語言：能夠體現(xiàn)當(dāng)代英語的特點，用詞淺顯，簡練，生動活潑，語句富于變化，能有效避免冗長沉重。常用詞的深層或引申意義也處理得比較恰當(dāng)，既不限于教材原義，又不涉及過于生僻的用法。３．語篇邏輯：經(jīng)得起推敲，與學(xué)生

3、的閱讀智能水平相吻合。二、閱讀理解考查內(nèi)容與形式大揭秘《考試大綱》對閱讀理解的主要要求是：1．掌握所讀文章的主旨和大意以及用以說明主旨和大意的事實和細(xì)節(jié)；2．既理解具體的事實，也理解抽象的概念；3．既理解字面意思，也理解根據(jù)字面意思可以推斷出來的沒有明確說出的深沉含義，包括作者的態(tài)度、意圖等；4．既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關(guān)系，并據(jù)此進(jìn)行推理和判斷；5．既能根據(jù)文章所提供的信息去理解，也能結(jié)合中學(xué)生自己應(yīng)有的常識去理解。閱讀理解主要考查形式主要有四大類：1．細(xì)節(jié)理解題。即要求考生對閱讀材料中的某一具體事實和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解。這一題型

4、常見的命題方式有：事實認(rèn)定題、排序題圖形辨認(rèn)題、數(shù)字運(yùn)算題等。2．推理判斷題。這類題主要考查學(xué)生根據(jù)文章的字面意思，通過語篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓意等。推理判斷題屬于主觀性較強(qiáng)的高層次閱讀理解題。3．主旨大意題。該類題主要考察學(xué)生對所讀材料中心思想的概括。其考察形式有很多，如概括標(biāo)題、主題、中心思想等。4．詞義猜測題。即要求考生根據(jù)一定的上下文猜測生詞的詞義。三、2005年英語高考閱讀理解形式特點大揭秘2005年全國高考16套試題閱讀理解的設(shè)置基本上同往年一樣：5篇閱讀理解，20個小題，共2000詞左右。江西2

5、005年第一次自主命題，其閱讀理解題考察形式也同往年高考閱讀理解題考察形式一致。據(jù)省教育廳最新消息，2006年江西英語高考仍然是自主命題，題型及考察形式與2005年一樣。四、2005年英語高考閱讀理解內(nèi)容特點大揭秘2005年全國高考16套試題閱讀理解的題材仍然體現(xiàn)了來源于實際生活、緊貼時代、反映英美文化等特點。內(nèi)容涉及人物、動物、故事、新聞、教育、廣告、哲理、生態(tài)、環(huán)保、科普、史地、節(jié)日、社會、衛(wèi)生等方面。2005年全國高考16套試題閱讀理解的體裁分為敘述文、說明文、應(yīng)用文和議論文四種。從整體來看，80篇閱讀文章中有敘述文39篇（占48.75

6、%），說明文19篇（占23.75%），議論文和應(yīng)用文各有11篇（占13.75%）。這樣看來，敘述文和說明文的比例大于議論文和應(yīng)用文，當(dāng)然局部還有各自的偏向性。下面是對2005年全國高考部分地區(qū)試題閱讀理解體裁和題材的列表，以供參考。體裁和題材篇目試題出處ABCDE全國卷I、II敘述文/寵物敘述文/新聞應(yīng)用文/廣告敘述文/家庭生活敘述文/哲理全國卷III敘述文/故事敘述文/文化敘述文/新聞敘述文/生態(tài)議論文/哲理江西卷敘述文/故事議論文/哲理應(yīng)用文/廣告說明文/科普議論文/教育山東卷敘述文/教育敘述文/新聞敘述文/新聞應(yīng)用文/廣告說明文/科普湖

7、南卷敘述文/故事敘述文/教育敘述文/人物應(yīng)用文/小費說明文/科普遼寧卷說明文/科普敘述文/人物應(yīng)用文/廣告議論文/社會說明文/體育重慶卷敘述文/故事應(yīng)用文/廣告說明文/教育議論文/哲理議論文/哲理題型方面，2005年的閱讀理解命題基本上仍然可以歸納為傳統(tǒng)的主旨大意題、詞義猜測題、推理判斷題、細(xì)節(jié)理解題。從整體來看，細(xì)節(jié)理解題約占46%，推理判斷題約占36%，主旨大意題占10%，詞義猜測題約占8%。下面把今年全國各地的高考閱讀理解題題型大致列出，以供參考。題型個數(shù)試題出處細(xì)節(jié)理解推理判斷主旨大意詞義猜測全國卷I、II9821全國卷III1162

8、1北京卷10712上海卷4862江西卷8822江蘇卷9722廣東卷9713湖南卷11612湖北卷11612遼寧卷1181福建卷8732安徽卷71021天津卷1162