淺談韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

淺談韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

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1、淺談韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法許多同學(xué)與韓語(yǔ)的親密接觸,恐怕最初都是受了韓國(guó)影視劇的誘惑。一部靚男美女情節(jié)感人的作品看下來(lái),常令人對(duì)韓國(guó)充滿好奇,想一窺這個(gè)與我們一衣帶水的鄰國(guó)之究竟??捶g的作品,總是不過(guò)癮,想要了解一個(gè)國(guó)家的文化內(nèi)涵,和韓國(guó)人交朋友,關(guān)鍵還在語(yǔ)言。于是乎立下雄心大志,一個(gè)月之內(nèi)搞定韓語(yǔ),從此告別配音電影,只欣賞原版之精華,誰(shuí)知興沖沖的學(xué)了幾課,發(fā)現(xiàn)學(xué)語(yǔ)言比看電視難多了,面對(duì)著圈圈劃劃的韓語(yǔ),不禁茫茫然不知前方之路焉。其實(shí)難的又何止是韓語(yǔ)呢,凡是想掌握一門(mén)語(yǔ)言,都要下一番功夫才能做到。君不見(jiàn)有多少語(yǔ)言狂熱者,每日攜磚頭詞典,早出

2、晚歸,或于圖書(shū)館一隅奮筆疾書(shū),或于僻靜處引吭高誦,真可謂為伊消得人憔悴。旁人看來(lái)固然很辛苦,但真的深入學(xué)習(xí)之中,體會(huì)到語(yǔ)言日益精進(jìn)之快樂(lè),那所有的辛苦便也不算什么了。而短短月余之內(nèi)便語(yǔ)言精進(jìn),交流無(wú)礙者,雖有之,然鳳毛麟角。但像我們這樣的大千世界一平凡眾生,只要下定決心,持之以恒,數(shù)月之后也會(huì)有所小成。所以,請(qǐng)各位有志韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者,明確現(xiàn)實(shí)情況,有一個(gè)正確的心里預(yù)期?! №n語(yǔ)作為東方語(yǔ)系的一支,中國(guó)鄰邦的語(yǔ)言,與英語(yǔ)等西方語(yǔ)系相比,無(wú)論在發(fā)音和詞匯上,都更為接近漢語(yǔ),對(duì)中國(guó)人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢(shì)的。下面分幾個(gè)部分,簡(jiǎn)單介紹一下韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)方

3、法,希望可以助各位志同道合的朋友一臂之力。l 詞匯  韓語(yǔ)詞匯基本由漢字詞,固有詞和外來(lái)語(yǔ)構(gòu)成。而漢字詞占了一半以上的比例?!皾h字詞”,顧名思義,就是由漢語(yǔ)轉(zhuǎn)化為的詞語(yǔ)(由于中韓兩國(guó)從古至今的鄰邦關(guān)系,韓國(guó)在語(yǔ)言上受到了漢語(yǔ)的多方影響)。這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)是,一個(gè)韓語(yǔ)對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字,比如“??”分別對(duì)應(yīng)“學(xué)”“?!?,“??”分別對(duì)應(yīng)“生”“活”,那么“??”就是“學(xué)生”了。這些與漢字相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ),構(gòu)成了我們記憶詞匯的基礎(chǔ),也是讓大腦熟悉韓語(yǔ)的最快途徑。有了一定的漢字詞積累,便可以在遇到一個(gè)新詞時(shí),通過(guò)聯(lián)想與之對(duì)應(yīng)的漢字,猜測(cè)其含義。比如“?

4、?”對(duì)應(yīng)“大門(mén)”,聯(lián)系我們前面舉的例子“??(學(xué)校)”,那么“???”就是“大學(xué)校”,也就是“大學(xué)”的意思,而“??”就是“校門(mén)”了。這樣的漢字詞在韓語(yǔ)的高級(jí)詞匯中出現(xiàn)的更為普遍,很多韓國(guó)本國(guó)人和西方學(xué)習(xí)者覺(jué)得很難的詞語(yǔ),對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。比如“????”對(duì)應(yīng)的漢字就是“一舉兩得”。建議大家從一開(kāi)始就養(yǎng)成記錄漢字詞的習(xí)慣,了解每一個(gè)韓字對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)漢字,雖然在最初階段會(huì)感到有些麻煩,但是你很快就會(huì)感受到,這絕對(duì)是一個(gè)事半功倍,回報(bào)多多,舉一反三,令你融會(huì)貫通的好方法!  除漢字詞外,韓語(yǔ)主要由固有詞和外來(lái)語(yǔ)組成。固有詞,

5、就是地道的韓國(guó)本土語(yǔ)言,這類(lèi)詞一般都很短,兩到三個(gè)字,比英語(yǔ)那一長(zhǎng)串的單詞可好記多了,多讀幾遍自然就能記住。而外來(lái)語(yǔ)是指除中國(guó)外,從其他國(guó)家借鑒過(guò)來(lái)的詞語(yǔ)。這些詞以音譯為主,根據(jù)英語(yǔ)翻譯的居多,因此讀起來(lái)非常有趣,它們多是些高科技用語(yǔ)和新生事物的名稱(chēng)。這類(lèi)詞的好處在于學(xué)習(xí)了韓語(yǔ)的同時(shí),還幫你復(fù)習(xí)了英語(yǔ),法語(yǔ),德語(yǔ)……特點(diǎn)是一般比較長(zhǎng),超過(guò)5個(gè)字以上的詞基本上都是外來(lái)語(yǔ)了,讀音和其他的韓語(yǔ)詞有明顯的區(qū)別。不過(guò)別擔(dān)心,這樣的詞并不多,見(jiàn)到一個(gè)消滅一個(gè)即可。 在學(xué)習(xí)的最初階段,你大可以不必區(qū)分一個(gè)詞語(yǔ)究竟屬于哪個(gè)陣營(yíng),無(wú)論采取那種手段,只要

6、將它們背下來(lái)就好。但是建議你在入門(mén)之后,大概一個(gè)月左右,將學(xué)過(guò)的詞進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的分類(lèi),這是第一步,然后努力去探索每一類(lèi)詞語(yǔ)的特點(diǎn)。詞匯既然是人發(fā)明的,必然符合一定的思維規(guī)律。你可以試著自己去總結(jié),或者把自己當(dāng)成語(yǔ)言的創(chuàng)始人,這樣的思考會(huì)讓你站在一個(gè)高度上去看待詞匯。會(huì)讓你在那個(gè)看似毫無(wú)聯(lián)系,浩如煙海的詞匯世界中發(fā)現(xiàn)一條細(xì)細(xì)的線索,沿著它走下去,前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一無(wú)所獲,但是這個(gè)思維的過(guò)程讓你對(duì)單詞加深了印象,至少已經(jīng)記住了這些單詞。有的同學(xué)可能會(huì)抱怨單詞背了很多遍依然記不住。這在初級(jí)階段非常正常,因?yàn)槟愕拇竽X還沒(méi)

7、有適應(yīng)這套文字系統(tǒng)。其實(shí)只要你的大腦開(kāi)始適應(yīng)這種新的文字符號(hào),記憶就會(huì)開(kāi)始變輕松了,這個(gè)過(guò)程大概需要一到兩個(gè)月左右。所以多給自己一點(diǎn)時(shí)間啊?! 】偨Y(jié):漢字詞占據(jù)了韓語(yǔ)詞匯的半壁江山,是我們大量擴(kuò)充詞匯,猜測(cè)生詞含義的基礎(chǔ)。固有詞短小精悍,多讀幾遍即可搞定。外來(lái)語(yǔ)讀起來(lái)很有趣,通??梢砸鸫竽X的興奮,并且可以聯(lián)系英語(yǔ)等其他外語(yǔ)幫助記憶。l 語(yǔ)音  韓語(yǔ)為表音文字,也就是說(shuō)看到一個(gè)字,便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來(lái),不像漢語(yǔ)一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于,一旦你記住了音標(biāo),那所有的韓語(yǔ)你都可以讀了,雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。

8、一個(gè)韓字主要由三部分組成,元音,輔音和收音,收音由部分輔音來(lái)?yè)?dān)任。其中元音21個(gè),輔音19個(gè),共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語(yǔ)極為相似,個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)星期之后,記住所有的音標(biāo),讀

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