道德視域下鐵凝小說研究

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1、2008學年第二學期第四冊美術(shù)教學計劃一、教材分析?本教材的注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合一年級小學身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有19課，分為10個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學習領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述大多隨堂教學，因而分配在各課之中。本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提

2、高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。本冊教學內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。漸進關(guān)系如下：色彩：認識自然界色調(diào)《春天來啦》、《處處有鮮花》——圖案用色《彩蝶飛飛》、《花瓶》——染色《美麗的絲巾》——墨色《水墨游戲》。造型（設(shè)計）：線造型《春天來啦》、《處處有鮮花》——對稱形《彩蝶飛飛》、《剪花邊》——拓印《印印畫畫》——對稱拓印《倒影》——拼貼拓印《印人像》——染紙印《美麗的絲巾》。本冊教學內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及與社會、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，了解自然

3、：《春天來啦》、《處處有鮮花》、《彩蝶飛飛》、《倒影》——民間工藝：《剪花邊》、《走迷宮》、《美麗的絲巾》、《花瓶》——生理現(xiàn)象：《奇特的夢》、《大家來運動》——故事傳說：《童話和神話》。二、學期目標(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。?(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。?(3)、思想品德目標：?培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。三、學情分析二年級學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識

4、，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。四、教學措施1、加強直觀教學，發(fā)展學生的思維能力。加強教具的演示和學具的操作。這樣可以調(diào)動學生多種感官參與美術(shù)學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察、操作、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，大大激發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。2、運用電教媒體，激發(fā)學生的學習興趣。電教媒體給課堂帶來了生機和活力，給學生帶來了新鮮感。3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景。?倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情

5、景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。五、教學進度周次課時內(nèi)容目標重難點22春天來啦1、感受春天、了解春天的色彩，培養(yǎng)學生對大自然和生活的熱愛之情。2、激活學生的記憶，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩。3、提高學生對色彩的感受、識別和表現(xiàn)能力。重點：對春天的色彩的觀察、記憶和多種表現(xiàn)。難點：涂色的方法與畫面的整體色彩傾向。22處處有鮮花1、盡可能地認識各種各樣的鮮花，明白鮮花對美化生活的作用。2、初步學習花的簡單畫法，能運用不同色彩來描繪自己喜愛的花。3、進行愛花護花、美化環(huán)境的教育，促使學生更加熱愛

6、美好的大自然。重點：知道學生掌握正確的觀察方法，通過自己的觀察和想象，畫出自己喜愛的花，抒發(fā)對鮮花的贊美之情。難點：啟發(fā)學生靈活運用表現(xiàn)技法和創(chuàng)造各種方法來大膽表現(xiàn)鮮花的美，培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)造想象能力。31彩蝶飛飛1、認識蝴蝶的基本構(gòu)造、對稱特征及紋飾特點。重點：學會用對稱的方法剪紙蝴蝶。2、通過做做、玩玩，學習紙蝴蝶的基本制作方法，提高學生對手工制作的興趣。3、培養(yǎng)按程序?qū)W習、制作的良好習慣。難點：做出式樣、紋飾獨一無二的紙蝴蝶。1剪花邊1、學習簡單的花邊圖案的基本知識和剪花邊的方法。2、追求花邊圖案的組合變化，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和創(chuàng)造

7、美的能力，養(yǎng)成刻苦、認真、細心的好習慣。3、用剪好的花邊紋樣美化生活，培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。重點：掌握花邊圖案的繪制技能，能獨立描繪出較美觀、大方的花邊紋樣，從中培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。難點：解決花邊的連接問題及圖式變化問題。41印印畫畫1、引導學生學習在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能，培養(yǎng)學生對拓印的學習興趣。2、引導學生探索發(fā)現(xiàn)樹葉的形、色、紋之美，巧妙利用樹葉組合成各種圖形創(chuàng)造表現(xiàn)，進一步理解造型表現(xiàn)的多樣性。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。重點：體驗樹葉正反面拓印、組合及添畫的樂趣。難點：樹葉的組合變化、聯(lián)想，顏色的涂抹變化。1倒影1、認識對

8、印的基本知識，掌握對印的基本方法。2、感受對印的樂趣，培養(yǎng)對對印的學習的興趣。重點：探索新的作畫方式，學習對印的技法。難點