固始基礎(chǔ)教育教學研究項目

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1、固始縣基礎(chǔ)教育教學研究項目結(jié)項鑒定書立項編號JCJY16203在課外活動時間開展趣味籃球活動課題名稱促進初中學生體能發(fā)展的研究學科分類初中體育主持人曾德志所在單位固始縣馬堽集鄉(xiāng)第一初級中學填表日期2017年03月固始縣教育體育局制6一、數(shù)據(jù)表結(jié)項鑒定成果名稱在課外活動時間開展趣味籃球活動促進初中學生體能發(fā)展的研究預(yù)期成果形式研究報告最終成果在課外活動時間開展趣味籃球活動促進初中學生體能發(fā)展的研究報告（附件：體育教學教案、論文）計劃完成時間2017年07月實際完成時間2017年07月結(jié)項種類A.正常B.提前C.延期項目主持人及課題組主要成員簡況項目負責人姓名曾德志性別男民族漢出生

2、日期1973年5月24日所在單位馬堽一中行政職務(wù)專業(yè)職稱中小學一級研究專長體育教學學歷本科學位聯(lián)系電話1522534502318237697343E-mail514740326@qq.com課題組主要成員姓名單位職稱承擔任務(wù)安永康馬堽一中中小學二級設(shè)備的調(diào)試、維護、課題實驗活動的組織、研討王文兵馬堽一中中小學二級提供學生學習策略的實踐依據(jù)，課件的制作鄧大麗馬堽一中中小學一級資料的收集、素材的整理及計劃制定，總結(jié)工作王生玖馬堽一中中小學二級提供理論依據(jù)、計劃的制定、經(jīng)驗總結(jié)及課堂實施教學研究工作夏毅南大橋一中中小學二級提供理論依據(jù)、計劃的制定、經(jīng)驗總結(jié)及課堂實施教學研究工作注：課

3、題組主要成員按實際情況依次填寫，限5人以內(nèi)。6二、總結(jié)報告主要內(nèi)容提示：1、項目預(yù)期研究計劃的執(zhí)行情況，研究的主要過程和活動；2、成果研究內(nèi)容及方法的創(chuàng)新程度；3、成果的應(yīng)用價值及發(fā)表情況；4、成果存在的不足或欠缺。不超過2000字。在素質(zhì)教育改革的大潮中，在中小學減負的正確方針指導下，體育教育同處在改革范疇的體系中，為了迅速推進體育素質(zhì)教育同整體素質(zhì)教育的發(fā)展，我校加強了體育教育的研究和改革，成立了體育目標教學研究小組，剖析了體育課堂教學，研究實驗了體育目標教學，并設(shè)置了體育學科目標教學模式，以活性的目標教學代替了傳統(tǒng)的目的教學。為配合整體的素質(zhì)教育發(fā)展，建立了一個有序的體育

4、目標教學體系，更加完善了體育課堂教學環(huán)節(jié)。下面就在課外活動時間開展趣味籃球活動促進初中學生體能發(fā)展的研究的做以粗淺的介紹。一、項目預(yù)期研究計劃的執(zhí)行情況，研究的主要過程和活動我校體育運動全面貫徹落實《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[2007]7號）文件精神，保證學生每天鍛煉一小時的校內(nèi)體育活動。經(jīng)研究，我校的體育運動須面向全體學生，師生共同參與，人人參與活動，達到全體健身、全員愉悅。遵循學生的身心健康發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學校的實際，科學設(shè)計，合理安排體育運動的內(nèi)容。在課外活動時間開展趣味籃球活動。通過我校特色體育運動的開展，促進我校學生養(yǎng)成自主進行體育鍛煉的良好習慣，

5、從而達到促進初中學生體能的發(fā)展。課題組成員結(jié)合各年級的活動開展情況，收集相關(guān)理論資料。課題負責人積極組織課題組成員參與課題研究互動，或聽課、評課；或進行案例分析與反思；或?qū)W習傳達省、市、縣各級有關(guān)開展課題研究的會議精神和實施方案,消除課題組成員的畏難心理;與同課題的兄弟學校，探討、切磋、交流，現(xiàn)場感受課題研究在課堂教學中的展現(xiàn)，分享成功的經(jīng)驗，反思研究過程中出現(xiàn)的問題，有針對性地調(diào)整研究方案，初步形成課外活動時間學生參與趣味籃球活動中來的局面。課題組成員在網(wǎng)上參與課題互動，達到信息互補。校級領(lǐng)導不定期對我們的課題進展情況進行調(diào)研，對我們付出的努力與收獲給以充分的肯定，還對我們在

6、研究中的一些困惑進行針對性的指導，也為存在的不足提出了今后改進的方向，增添我們的科研熱情與信心。?一年來，我們已走出了初始階段的困惑，對課題研究的方式、方法，已有一定的把握，相信有課題組成員的共同努力，有各級領(lǐng)導的鼎力支持，我們把本課題研究開展得很好。?二、成果研究內(nèi)容及方法的創(chuàng)新程度1、通過研究掌握科學的課題研究方法；?2、細化課題，從小處著手，扎實課題研究，成員之間相互學習、研討，形成濃厚的科研氛圍。?3、課題組成員每學期完成一篇課題研究階段性小結(jié)，形成一篇研究小論文。?4、通過觀察研究了解了更多籃球教學的方法；?65、對早操、課間操對于中學生身心健康的影響、以及對學生思想

7、品德團隊精神等方面的影響有了更加深刻的了解和認識；?6、學生對體育鍛煉的意識有所增強，個別學生認識較明確；7、創(chuàng)設(shè)了和諧、寬松的學習氛圍，在學習中彰顯了學生的個性；　8、培養(yǎng)了教師、學生的合作意識與集體觀念，培養(yǎng)學生的競爭意識和創(chuàng)新能力9、體育教師教學理念的轉(zhuǎn)變，在優(yōu)化體育課堂教學上，體育教師教學以新課程理念為切入口，借助“籃球趣味活動”來展開教學過程，讓學生在活動中學習。充分體現(xiàn)了以學生為中心，以能力為中心的質(zhì)量觀，以活動為中心的發(fā)展觀。10、在我們的課堂教學中，師生間是平等的，學生可以自