藍色的家園教學計劃

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1、2013——2014學年度六年級藍色的家園教學計劃任課教師：李獻軍一、學情分析本班共有學生42人。其中男生22，女生20人。大部分學生已經具備了初步的海洋知識，具備了一定的探究能力，思維方式也初步的由具體轉變?yōu)槌橄蟆Ｒ虼嗽诮窈蟮慕虒W過程中要進一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創(chuàng)新能力和自主探究能力，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力。二、教材分析六年級教科書編排了《海洋中的綠洲—珊瑚礁》《神奇的海洋生物圈》《大海的咆哮》《不斷上升的海平面》《海底地形探秘》《聚焦海上石油開發(fā)》《深海狩獵》《海底網絡通天下》《初探“數字海洋

2、”》《橋隧時代》《漁家風情》《藍色詩卷》《維護海洋權益》《未來海洋城市》《走進藍色新時代》等內容，另附學生評價《海邊足跡》。5隨著《藍色的家園——海洋教育篇》課程的開發(fā)，師生要樹立正確的海洋觀，促進人文素質的全面提升；密切聯系現實世界，構筑具有生活意義的課程內容；倡導探究式學習方式，增強學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。生活方式和發(fā)展模式，了解人類和人類和動物之間相互依存、相互制約的關系，以及人類對待動物所應持有的態(tài)度。三、教學目標（一）情感態(tài)度與價值觀1.感受沿海地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢；2.欣賞古今中外有關大海的文學品，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛海

3、洋的情感；知道中國海軍護航編隊的組成、發(fā)展歷程和護航的意義；3.成為具有社會責任感和實踐能力的合格公民。4.讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。（二）知識目標?1.知道什么是食物鏈；初步了解海洋生物資源分布的主要規(guī)律；52.知道我國著名沿海城市；3.知道主要的海上運動項目；4.知道保護海洋生態(tài)與環(huán)境是全人類共同的責任；5.了解環(huán)境教育的相關常識。（三）能力培養(yǎng)?1.探究海底地形特點，欣賞海底奇觀；2.會合理利用、保護海洋；3.了解守衛(wèi)藍色國土的重要意義，關注藍色國土完整，樹立國防意識。4.掌握

4、一些環(huán)境教育方面辨別的技巧。四、教學重點難點重點：樹立正確的海洋觀；激發(fā)學生熱愛海洋、熱愛家鄉(xiāng)的情感；是學生了解海洋知識；培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力；難點：樹立人與自然和諧相處的理念；引導學生自主發(fā)現問題；發(fā)展學生的探索精神和創(chuàng)新能力。五、主要教學措施1.認真?zhèn)湔n，搜集相關的材料；52.運用教學媒體進行教學，擴展學生的知識面；3.關注每個學生，讓他們參與到課堂中來；4.找出本學科的困惑，便于以后更好地教好本學科；5.通過實驗、操作、調查、收集與處理信息、表達與交流等探索活動，理解所學知識。六、教學進度安排第一學期周次教學內容

5、課時2《海洋中的綠洲—珊瑚礁》14《神奇的海洋生物圈》16《大海的咆哮》18《不斷上升的海平面》110《海底地形探秘》112《聚焦海上石油開發(fā)》114《深海狩獵》1516《海底網絡通天下》118《初探“數字海洋”》1第二學期周次教學內容課時2《橋隧時代》114《橋隧時代》216《漁家風情》18《藍色詩卷》110《維護海洋權益》112《未來海洋城市》114《走進藍色新時代》1116《走進藍色新時代》2118《海邊足跡》15