通用技術(shù)：《技術(shù)與設(shè)計(jì)》7.3制作模型(教學(xué)設(shè)計(jì))

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1、高考資源網(wǎng)（ks5u.com）您身邊的高考專家第七章：模型或原型的制作三、制作模型[教學(xué)內(nèi)容分析]1．制作模型或原型是設(shè)計(jì)方案物化為產(chǎn)品所經(jīng)歷的制作和試驗(yàn)過(guò)程，是技術(shù)設(shè)計(jì)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是技術(shù)設(shè)計(jì)成果的生成過(guò)程，是全書教學(xué)內(nèi)容的歸宿。前兩節(jié)模型和工藝的學(xué)習(xí)，為本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容又在實(shí)踐中加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)各種技術(shù)操作要領(lǐng)和方法的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。2．制作模型這節(jié)課的主要內(nèi)容是根據(jù)已設(shè)計(jì)好的方案，制作出臺(tái)燈的模型或原形，并對(duì)其加以潤(rùn)色。臺(tái)燈案例貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，體驗(yàn)?zāi)Ｐ偷闹谱鬟^(guò)程，在親切自然的氛

2、圍中獲得知識(shí)。學(xué)生從中可以體驗(yàn)和領(lǐng)悟到技術(shù)操作的要領(lǐng)和方法，體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計(jì)的艱辛，感悟技術(shù)設(shè)計(jì)的魅力。3．動(dòng)手制作模型需要大量的時(shí)間，在給定的課時(shí)內(nèi)完成本節(jié)內(nèi)容是比較緊張的。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)模型制作的步驟，以制作模型為主線，結(jié)合前幾節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，合理安排練習(xí)與課后作業(yè)，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。如：講完第六章，就讓學(xué)生參考課本152頁(yè)-153頁(yè)第一組方案繪制模型草圖與各部件設(shè)計(jì)圖；學(xué)習(xí)“模型”時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)完成設(shè)計(jì)圖；學(xué)習(xí)“工藝”后，讓學(xué)生完成材料、工具的選擇，并安排好簡(jiǎn)單工序?？紤]到時(shí)間和安全因素，電子線路由教師提供。4．本節(jié)是

3、動(dòng)手操作實(shí)踐的章節(jié)，但也隱含著思想與方法。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)，選擇合理的加工工藝，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。由于學(xué)生的動(dòng)手能力不同，教師應(yīng)加強(qiáng)巡視和指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)操作的安全性。[學(xué)生情況分析]學(xué)生通過(guò)前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的設(shè)計(jì)知識(shí)和動(dòng)手操作能力。課前要求學(xué)生完成臺(tái)燈的設(shè)計(jì)方案，畫出各部件設(shè)計(jì)圖，選擇相應(yīng)的材料及設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的制作步驟，這為本節(jié)課的教學(xué)做好了鋪墊。由于各方面原因（家庭的、學(xué)校的、社會(huì)的），學(xué)生的動(dòng)手能力有很大差異。而臺(tái)燈的制作是一個(gè)較為復(fù)雜的工藝流程，零部件較多，初學(xué)者對(duì)裝配順序不易把握，此外，零部件加工的精確

4、度也影響到模型的裝配。所以在指導(dǎo)學(xué)生確定制作模型時(shí)，要讓學(xué)生充分考慮實(shí)際情況，積極地參與，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，做好小組分工，并做好安全防范。[教學(xué)目標(biāo)]（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)加工工藝。2.加深對(duì)模型作用的認(rèn)識(shí)。3.能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和已有的條件選擇加工工藝，并能正確安全地操作。4.能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品模型或原型。5.模型制作成功后，能對(duì)產(chǎn)品的外觀加以潤(rùn)色。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：1.在模型制作過(guò)程中，加深對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的理解。-5-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)（ks5u.com）您身邊的

5、高考專家2.通過(guò)模型制作過(guò)程，改進(jìn)加工工藝，在制作中有創(chuàng)新。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)產(chǎn)品的潤(rùn)色，提高學(xué)生的審美能力；2.培養(yǎng)合作意識(shí)，增加團(tuán)隊(duì)精神；3.熱愛(ài)設(shè)計(jì)，熱愛(ài)動(dòng)手進(jìn)行模型制作。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：模型的制作難點(diǎn)：零部件加工及組裝[教學(xué)策略和教學(xué)手段]1．展示學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)與試驗(yàn)報(bào)告，不要求學(xué)生做出千篇一律的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的、富有個(gè)性化的臺(tái)燈作品，讓學(xué)生對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)。2．分組合作，學(xué)生討論確定模型加工制作方案，合作完成產(chǎn)品。3．在學(xué)生操作過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，要邊巡視邊觀察學(xué)生操作，及時(shí)解決學(xué)

6、生的疑難和困惑。教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)法[課前準(zhǔn)備]1．學(xué)生課前任務(wù)：臺(tái)燈模型草圖與各部件設(shè)計(jì)圖，選擇材料表。寫出制作步驟報(bào)告。（參考課本152頁(yè)-153頁(yè)第一組方案）。并把要用到的材料，如廢、舊、易加工的材料：塑料瓶、易拉罐等和裝飾性的材料帶到學(xué)校。2．教學(xué)媒體、資源的運(yùn)用　　多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件等。3．教學(xué)器材。45人公用工具：臺(tái)鉆、手電鉆等。小組配套工具如下：劃線工具：鉛筆、直尺、角尺、橡皮粘貼工具：雙面膠、透明膠裁剪工具：剪刀、刮紙刀其他工具：手鋸、鉗子、螺絲刀、臺(tái)鉗、電工刀等各1把。材料：木板、夾板、粗鐵絲、半透明

7、紙、螺絲螺帽、平底燈座、撥動(dòng)開(kāi)關(guān)、電子線路等。學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，自行準(zhǔn)備好制作臺(tái)燈的材料。4．教學(xué)場(chǎng)地。專用教室一間。[課時(shí)安排]2課時(shí)（兩節(jié)連排）[教學(xué)過(guò)程]教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第1課時(shí)引入問(wèn)題引入：【投影】?jī)傻饺齻€(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案積極思考?-5-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)（ks5u.com）您身邊的高考專家（一）制定方案（二）小組分工（三）動(dòng)手制作提問(wèn)：臺(tái)燈設(shè)計(jì)圖樣，哪一個(gè)有新意？各部件設(shè)計(jì)圖尺寸標(biāo)注是否完整？選擇的材料、加工工具是否合理？按照加工步驟是否能完成產(chǎn)品？建議：選擇廢、舊、易

8、加工的材料：塑料瓶、易拉罐等。選擇裝飾性強(qiáng)的材料等等。【投影】（一）方案確定與改進(jìn)要求：根據(jù)方案的創(chuàng)意與制作難易程度、性能價(jià)格比等方面的考慮，每組選出一種制作方案，稍加改進(jìn)，填寫小組活動(dòng)記錄。（在原稿上改，剪裁下來(lái)，粘到小組活動(dòng)記錄上）注意問(wèn)題：（