美術(shù)學(xué)科期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案

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1、有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場(chǎng)，你就必須集中注意力，獨(dú)立面對(duì)比賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且承擔(dān)一切后果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個(gè)小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風(fēng)就把小白球吹跑了；或者你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而興奮不已。美術(shù)學(xué)科學(xué)年教學(xué)評(píng)價(jià)方案教學(xué)評(píng)價(jià)是完整的課程結(jié)構(gòu)的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。也是完整教學(xué)過程不可缺少的部分，應(yīng)予以足夠的重視。教學(xué)評(píng)價(jià)不僅僅是技術(shù)問題，更是一個(gè)觀念問題，教學(xué)評(píng)價(jià)的技術(shù)只要在正確的觀念統(tǒng)攝下，才會(huì)發(fā)揮積極的作用。

2、教學(xué)評(píng)價(jià)方案的指導(dǎo)思想及實(shí)際意義在我區(qū)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是個(gè)長(zhǎng)期受到忽視的問題。隨著新一輪的課程改革進(jìn)程的不斷深入，美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)問題正越來(lái)越受到我國(guó)教育行政部門和美術(shù)教育界的重視。2000年中華人民共和國(guó)教育委員會(huì)重新修訂了1992年的中小學(xué)《美術(shù)教學(xué)大綱》，特意補(bǔ)充了“評(píng)價(jià)”這一部分內(nèi)容。而在《美術(shù)課程國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中，則對(duì)“評(píng)價(jià)”問題作了相對(duì)充分的強(qiáng)調(diào)和說明。我區(qū)制定的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方案是以《美術(shù)課程國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為主要依據(jù)，結(jié)合中小學(xué)《美術(shù)教學(xué)大綱》中的評(píng)價(jià)理念而制定的。以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，注重評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)、

3、技能的情況，更要重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)；弱化評(píng)價(jià)的診斷、發(fā)展功能。本方案認(rèn)為我區(qū)的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能應(yīng)是改善和促進(jìn)，相應(yīng)地采用適應(yīng)于多元美術(shù)教育價(jià)值觀的評(píng)價(jià)方法和技術(shù)。本教學(xué)評(píng)價(jià)方案的特點(diǎn)：１、從過分強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績(jī)，轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)；２、從注重評(píng)價(jià)的量化轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)對(duì)質(zhì)的變化的描述；３、評(píng)價(jià)的目標(biāo)從鑒定、選拔，轉(zhuǎn)向?qū)颉⒓?lì)與調(diào)控；４、評(píng)價(jià)的主體從單向性轉(zhuǎn)向多向性和交互性；５、評(píng)價(jià)的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性和發(fā)展性。評(píng)價(jià)方式及量化標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評(píng)價(jià)以平時(shí)考核成績(jī)與學(xué)年問卷考核相結(jié)合進(jìn)行。每學(xué)年教學(xué)評(píng)價(jià)的總分為100分，平時(shí)考核成績(jī)占30分，期末問卷

4、成績(jī)占70分。平時(shí)成績(jī)考核評(píng)價(jià)（此項(xiàng)賦分30分）平時(shí)考核成績(jī)可以采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案（學(xué)生美術(shù)學(xué)科成長(zhǎng)記錄冊(cè)）的方式。學(xué)生學(xué)習(xí)擋案中應(yīng)收集平時(shí)美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料，包括：１、學(xué)生出勤情況記錄；只有憑借毅力，堅(jiān)持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學(xué)會(huì)如何獨(dú)立處理問題；如何調(diào)節(jié)情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)每一次挑戰(zhàn)。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和處理問題的能力都比較強(qiáng)。有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場(chǎng)，你就必須集中注意力，獨(dú)立面對(duì)比賽中可

5、能出現(xiàn)的各種困難，并且承擔(dān)一切后果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個(gè)小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風(fēng)就把小白球吹跑了；或者你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而興奮不已。１、學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)記錄；２、美術(shù)作業(yè)及作業(yè)完成情況記錄；３、學(xué)生搜集相關(guān)美術(shù)信息（文字或圖像資料等）；４、自我評(píng)價(jià)及他人評(píng)價(jià)記錄；５、學(xué)年末教師總體印象評(píng)價(jià)。平時(shí)成績(jī)具體實(shí)施方案一、學(xué)生出勤情況由教師記錄，此項(xiàng)賦分為４分。由任課教師按學(xué)年上課節(jié)數(shù)在學(xué)年末折合分配賦分情況。（如：全學(xué)年上課節(jié)數(shù)為40課時(shí)，根據(jù)此項(xiàng)賦分每課時(shí)0.1分。A學(xué)生本學(xué)年無(wú)故曠課2次，學(xué)年末此項(xiàng)得分為3.8分。）二、

6、學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)記錄，此項(xiàng)賦分為５分。包括美術(shù)課堂學(xué)習(xí)情況及美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。要求通過觀察、記錄和分析學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的客觀行為，對(duì)學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神、操作技能、探究能力、認(rèn)知水平以及交流表達(dá)能力等進(jìn)行全方位的綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果以簡(jiǎn)單的形式加以記錄，并定期給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)姆答?，以鼓?lì)多樣化的學(xué)習(xí)方式。要求教師每月將學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)檔案（《學(xué)生美術(shù)學(xué)科成長(zhǎng)記錄冊(cè)》）中記錄一次，教師針對(duì)以上方面寫出簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，并予以賦分后，反饋給學(xué)生。教師可自由分配每月賦分情況，在學(xué)年末折合學(xué)生平時(shí)成績(jī)的此項(xiàng)賦分。三、美術(shù)作業(yè)及作業(yè)完成情況記錄，此項(xiàng)賦分為１０分。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)呈

7、現(xiàn)方式采用評(píng)語(yǔ)與等級(jí)或分?jǐn)?shù)相結(jié)合的方式。充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況的評(píng)價(jià)，應(yīng)以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中每階段的評(píng)價(jià)建議作為參考，進(jìn)行賦分。學(xué)年末教師根據(jù)作業(yè)次數(shù)是否達(dá)到、每次作業(yè)的完成情況折合后給予學(xué)生平時(shí)成績(jī)的此項(xiàng)賦分。學(xué)生本學(xué)年的全部作業(yè)及賦分情況存放在學(xué)生檔案（《學(xué)生美術(shù)學(xué)科成長(zhǎng)記錄冊(cè)》）中。四、學(xué)生搜集美術(shù)相關(guān)信息（文字圖像資料），此項(xiàng)賦分為３分。要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的需要搜集相關(guān)的美術(shù)信息，每學(xué)年不少于１０次，圖片、文字等易于收藏的資料