《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校宋鵬君一、學(xué)科領(lǐng)域本教學(xué)設(shè)計(jì)方案是根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級上冊第11課《我們成功了》這篇課文所引發(fā)的關(guān)于北京舉辦2008年奧運(yùn)會的專題研究型學(xué)習(xí)?！段覀兂晒α恕贩从沉宋覈谛率兰o(jì)之初的重大國際競爭中顯示的實(shí)力。北京申奧成功，是整個中國的成功。這次競爭是體育的競爭，也是經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、國民素養(yǎng)、國際形象的競爭。所以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的問題探究學(xué)習(xí)使本課有了豐富的外延，主要學(xué)科是語文，還涉及到歷史、體育、地理、環(huán)保、社會等方面的學(xué)科知識。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容概述在了解課文內(nèi)容、體會課文情感的基礎(chǔ)上，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容質(zhì)疑，提出自己想要了解的

2、問題。小組協(xié)作利用專題網(wǎng)站進(jìn)行關(guān)于奧運(yùn)歷史、北京申奧、北京環(huán)境、奧運(yùn)場館和奧運(yùn)對北京的影響等方面文章的閱讀，解決想要了解的問題，完成學(xué)習(xí)報告。三、學(xué)習(xí)成果·通過上網(wǎng)閱讀，解答了北京為什么要申奧，申奧為什么能成功等一系列問題；·通過完成學(xué)習(xí)報告，培養(yǎng)了高級思維能力和信息搜集、處理和加工的能力；·通過在BBS上發(fā)帖表達(dá)對北京2008的祝愿，進(jìn)行了具有創(chuàng)意的工作；·通過在學(xué)習(xí)平臺上進(jìn)行小組協(xié)作的形成性評價，培養(yǎng)了自我評價能力。四、學(xué)習(xí)過程(一)朗讀課文激發(fā)情感1北京申奧成功了，你的心情是怎樣的？（喜悅、驕傲、激動、興奮）2交流自主學(xué)習(xí)筆記，包括自己在課文摘錄的好詞佳句。3學(xué)

3、生自主提問：談?wù)勛约哼€想了解哪些關(guān)于北京和奧運(yùn)的知識。4組內(nèi)討論問題，解決不了的發(fā)布在BBS討論區(qū)，并說說這節(jié)課打算用什么方法研究問題。（小組討論、上網(wǎng)閱讀、詢問老師等等。）(二)小組協(xié)作專題探究式學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段1了解主題網(wǎng)站的大致內(nèi)容教師把“北京-奧運(yùn)”專題網(wǎng)站的主要欄目介紹給學(xué)生，以便學(xué)生確定閱讀研究的內(nèi)容。2指導(dǎo)學(xué)習(xí)報告的填寫方法。3學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，來指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)報告。評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程做了具體的指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)時做過程評價會幫助他們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。協(xié)作學(xué)習(xí)1學(xué)生利用主題網(wǎng)站中豐富資源進(jìn)行主題探究式學(xué)習(xí)，摘錄關(guān)鍵詞、句、段或圖片，打出自己的觀點(diǎn)或?qū)W習(xí)感受來完

4、成網(wǎng)站中的研究報告。2教師深入學(xué)習(xí)小組個別指導(dǎo)，解決學(xué)生遇到的具體問題。3完成學(xué)習(xí)報告的小組互相觀摩學(xué)習(xí)并修改完善小組的學(xué)習(xí)報告。交流匯報1同學(xué)推薦小組匯報學(xué)習(xí)報告。（匯報學(xué)習(xí)者、研究的問題、研究方式、研究成果和自我評價表，說說加星或減星的理由。）2全班評議教師總結(jié)3未匯報的組把研究成果回復(fù)到BBS討論區(qū)的問題下。5總結(jié)升華欣賞網(wǎng)站上的申奧短片，在BBS上留下自己的希望和對北京的祝愿。課后延伸把自己通過“奧運(yùn)網(wǎng)絡(luò)主題研究”所了解到的知識做成演示文稿發(fā)布在網(wǎng)上。五、所需材料及資源因?yàn)榫W(wǎng)上現(xiàn)有的關(guān)于申奧的主題網(wǎng)站內(nèi)容少而雜，不適合小學(xué)生學(xué)習(xí)，所以我制作了一個專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

5、網(wǎng)站不但有2001年申奧的回顧，還有相關(guān)的奧運(yùn)歷史知識、北京地理環(huán)境以及2008年奧運(yùn)的籌備情況的介紹，板塊明確，內(nèi)容豐富，有利于小學(xué)生搜集信息。其中資料文章語言淺顯，圖文并茂，方便學(xué)生整理信息；網(wǎng)站設(shè)有研究報告專欄，其中的評價標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)性強(qiáng)，能幫助學(xué)生加工信息。六、評價方法或工具學(xué)習(xí)報告學(xué)習(xí)者名單：我們的問題：探究的方法：我們知道了：新問題：評價1我們小組的每位同學(xué)都積極的參加學(xué)習(xí)。（）2我們能用多種方法研究問題。（）3我們愿意把學(xué)習(xí)結(jié)果匯報給大家。（）4我們在學(xué)習(xí)的過程中又發(fā)現(xiàn)了新的問題，并打算繼續(xù)探究。（）5我們想把學(xué)習(xí)成果做成演示文稿發(fā)布在網(wǎng)上。（）5本評價旨在

6、指導(dǎo)學(xué)生小組協(xié)作進(jìn)行問題研究，注重學(xué)生學(xué)習(xí)時的過程和情感態(tài)度。七活動實(shí)施過程老師：上節(jié)課我們自主學(xué)習(xí)了《我們成功了》這篇課文，大家學(xué)習(xí)了生字、了解了內(nèi)容，那誰來說說北京申奧成功了，你的心情是怎么樣的。同學(xué)：很高興、很激動、很興奮、很快樂。老師：現(xiàn)在就大家打開課文，讓我們用自己喜歡的方式、用最能表達(dá)你心中的高興、喜悅、激動的方式來朗讀課文。自主朗讀感悟文意老師：剛才大家以自己喜歡的方式讀了課文，通過觀察同學(xué)們的表情，通過聽同學(xué)們朗讀課文的語氣。知道大家對課文內(nèi)容完全理解。上節(jié)課老師還讓同學(xué)們記了自主筆記，摘錄自己喜歡的詞語、句子。那誰來讀一讀。注意：讀的時候不但要讀正確

7、還要有感情。同學(xué)一：我喜歡的詞語：成功、喜訊傳來、歡樂的海洋、祖國萬歲、歡樂的人群、奧林匹克、高高飄揚(yáng)。同學(xué)二：我喜歡的詞語：喜訊傳來、涌上街頭、不約而同、歡樂的海洋、高高飄揚(yáng)、人如海、歌如潮、盡情流淌、聚集。老師：下來請同學(xué)們把自己喜歡的詞語讀給旁邊的同學(xué)聽。好了，誰愿意把自己喜歡的句子讀給大家聽。同學(xué)一：我喜歡的句子是：2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會成功了。喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。同學(xué)二：我喜歡的句子是：2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會成功了。喜訊傳來，人們不約而同地涌