(經(jīng)典)現(xiàn)代文閱讀之小說閱讀教案

(經(jīng)典)現(xiàn)代文閱讀之小說閱讀教案

ID:14150499

大小:83.50 KB

頁數(shù):9頁

時間:2018-07-26

(經(jīng)典)現(xiàn)代文閱讀之小說閱讀教案_第1頁
(經(jīng)典)現(xiàn)代文閱讀之小說閱讀教案_第2頁
(經(jīng)典)現(xiàn)代文閱讀之小說閱讀教案_第3頁
(經(jīng)典)現(xiàn)代文閱讀之小說閱讀教案_第4頁
(經(jīng)典)現(xiàn)代文閱讀之小說閱讀教案_第5頁
資源描述:

《(經(jīng)典)現(xiàn)代文閱讀之小說閱讀教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、現(xiàn)代文之小說閱讀一、小說閱讀1.明確概念:小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的文學體裁。2.文體特征:塑造人物形象、具有完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫是小說的基本特征,稱為小說三要素。3.閱讀要領:(1)分析把握小說的人物形象?設題角度有:①形象的特點。文章塑造了怎樣的形象,有何個性特點和典型性。②形象的塑造。作品的形象使用什么樣的手法塑造的。肖像描寫:暗示人物身分和地位;反映人物的精神狀態(tài)和風貌;反映人物的性格愛好.動作描寫:展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,顯示人物的性格特征。心理描寫:展現(xiàn)人物的內(nèi)心活動,暗示人物

2、的性格特征語言描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。③形象的地位和意義。形象具有什么樣的典型意義或社會意義。(2)理清小說中的故事情節(jié)在閱讀小說時,要注意情節(jié)的設計如何有力地表現(xiàn)人物性格,情節(jié)的發(fā)展是否由人物性格的內(nèi)在力量所推動,人物的行動和行動方式是否由其獨特的性格決定。(3)分析小說典型環(huán)境描寫小說的典型環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境,恰當?shù)沫h(huán)境描寫有助于人物的刻畫和主題的表達。(4)把握、透析小說的主題小說的主題就是小說通過對現(xiàn)實生活的描繪和藝術形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想。主

3、題是小說的靈魂,分析小說的主題時:?①從小說的人物、情節(jié)入手,進行認真的考察;②聯(lián)系小說典型環(huán)境描寫;?③結(jié)合作家寫作的時代背景和創(chuàng)作動機。(5)了解小說的敘事手法順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。敘事有頭有尾,條理清晰。倒敘:造成懸念,引人入勝。避免敘述的平板單調(diào),增強文章的生動性。插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應;對情節(jié)起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。補敘:對上文內(nèi)容加以補充解釋,對下文做某些交代。平敘:(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應得體。二、閱讀下面文章,完成習題。

4、窗體底端(一)(2009寧夏海南卷)孕婦和牛鐵凝孕婦牽著牛從集上回來,在通向村子的土路上走著。午后的太陽照耀著平坦的原野,干凈又暖和。孕婦信手撒開韁繩,好讓牛自在。當它拐進麥地歪起脖子肯麥苗時,孕婦喚一聲:“黑,出來?!焙谑桥5拿?。黑遲遲不肯離開麥地,孕婦就惱了:“黑!”她喝道。孕婦愛趕集,只為了什么都看看,婆婆總是牽出黑來讓孕婦騎,怕孕婦累著身子。黑也懷了孕啊,孕婦想。但她接過了韁繩,她愿意在空蕩的路上有黑作伴。她和它好像有點同病相憐,又有點兒共同的自豪感,于是一塊兒腆著驕傲的肚子上了路。回來時,孕婦也沒騎黑,走快走

5、慢由著黑的性兒,當她走得實在沉悶,才冷不丁叫一聲:“黑——呀!”她夸張地拖長聲,把黑弄得挺驚愕,拿無比溫順的大眼瞪著孕婦。孕婦樂了,平原頓時熱鬧起來。遠處,依稀出現(xiàn)了三三兩兩的黑點,是那些剛放學歸來的孩子。孕婦累了,在路邊一個巨大的石碑上坐下來,黑又信步去了麥地閑逛。這石碑屬于一個王爺,后來讓一些城里來的粗暴的年輕人給推倒了。石碑躺在路邊成了過路人歇腳的坐物。碑上刻著一些文字,個個如同海碗大小。孕婦不識字,他曾經(jīng)問過丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫說:“知道了有什么用?一個老輩子的東西?!?孕婦坐在石碑上,又看見了這

6、些字,她的屁股壓住了其中一個。這次她挪開了,小心地坐在碑的邊沿。她弄不明白為什么她要這樣,從前她歇腳,總是一屁股就坐上去。那么,原因還是胸膛下面這個肚子吧。孕婦對這肚子充滿著希冀,這希冀又因為遠處那些越來越清楚的小黑點而變得更加具體。孕婦相信,她的孩子將來無疑要加入這上學、放學的隊伍。若是孩子也問起這碑上的字,她不能夠說不知道,她不愿意對不起孩子。可她實在不認識這碑上的字啊。放學的孩子們走近了,她叫住一個本家侄子,向他要了一張白紙和一桿鉛筆。孕婦一手握著鉛筆,一手拿著白紙,等待著孩子們遠去。她仿佛要背著眾人去做一件鬼祟的

7、事。孕婦將白紙平鋪在石碑上。當她打算落筆,才發(fā)現(xiàn)這勞作于她是多么不易,她的手很巧,卻支配不了手中這桿筆。她努力端詳著那陌生的大字,然后膽怯而又堅決地落下了第一筆。她描畫著它們,心中揣測它們是什么意思,又不由得感嘆:字是一種多么好的東西??!夕陽西下,孕婦伏在石碑上已經(jīng)很久了。她的臉紅彤彤的,茁壯的手腕不時地發(fā)著抖。可她不能停筆,她的心不叫她停筆。她長到這么大,還從來沒干過這么累人、又這么不愿停手的活兒。不知何時,黑已從麥地返回,臥在孕婦的身邊。它靜靜的凝視著孕婦,臉上滿是馴順,像是守候,像是鼓勵。孕婦終于完成了她的勞作。在

8、朦朧的暮色中她認真地數(shù),那碑上的大字是十七個,她的白紙上那個也落著十七個。忠敬誠直勤慎廉明和碩賢親王神道碑紙上的字歪扭而又奇特,像盤錯的長蟲,像混亂的麻繩。可它們畢竟是字。有了它們,她似乎才獲得一種資格,似乎才敢與她未來的嬰兒謀面。孩子終歸要離開孕婦的肚子,而那塊寫字的碑卻永遠立在了孕婦的心中。每個人的心中,多少都立

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。