護(hù)理概論授課計劃

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1、教學(xué)大綱(教學(xué)綱要)制定部門教育部教材全稱(編者、出版單位、出版時間、版次)護(hù)理概論(余劍珍;科學(xué)出版社;2008年1月;第2版)主要教學(xué)參考書(名稱、編者)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)(殷磊)本課程本學(xué)期教學(xué)時數(shù)48周學(xué)時數(shù)4本學(xué)期教學(xué)周數(shù)16本課程總時數(shù)48本學(xué)期教學(xué)時數(shù)分配理論教學(xué)32編制說明:1、主要教學(xué)內(nèi)容:護(hù)理學(xué)的基本理論和基本知識。2、教學(xué)目標(biāo):1)了解護(hù)理學(xué)的發(fā)展史、護(hù)理學(xué)的性質(zhì)及范疇等知識。2)理解護(hù)理的基2)理解護(hù)理的基本概念,初步掌握護(hù)理程序的基本理論,以護(hù)理對象為中確立以護(hù)理對象為中心的整體護(hù)理概念。3)了解護(hù)理倫理和護(hù)理法律的一般知識,樹立守法用法的知識。4)掌握護(hù)士的素質(zhì)和行為規(guī)

2、范要求。3、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:1、對護(hù)理學(xué)了解不夠,護(hù)理專業(yè)知識儲備太少。2、對護(hù)理學(xué)有較大的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐教學(xué)8復(fù)習(xí)2考核2機(jī)動4審批(核)人教務(wù)(系、部、辦)主任教研組長制表日期2012-09-25理論教學(xué)授課進(jìn)度安排表周次順序授課章節(jié)(單元、框題)及其主要內(nèi)容(含實(shí)踐教學(xué)、復(fù)習(xí)測驗(yàn))學(xué)時數(shù)課內(nèi)外作業(yè)備注11第一章護(hù)理學(xué)的發(fā)展史2有2第二章護(hù)士的素質(zhì)、角色功能和行為規(guī)范第1節(jié)護(hù)士的素質(zhì)2有23第二章護(hù)士的素質(zhì)、角色功能和行為規(guī)范第2節(jié)護(hù)士的角色功能2實(shí)踐4第二章護(hù)士的素質(zhì)、角色功能和行為規(guī)范第2節(jié)護(hù)士的角色功能235第二章護(hù)士的素質(zhì)、角色功能和行為規(guī)范第2節(jié)護(hù)士的角色功能2實(shí)踐6第三章護(hù)理

3、學(xué)的基本概念和護(hù)理理論第1節(jié)護(hù)理學(xué)的性質(zhì)和范疇2有57第三章護(hù)理學(xué)的基本概念和護(hù)理理論第2節(jié)護(hù)理的基本概念2有8第三章護(hù)理學(xué)的基本概念和護(hù)理理論第3節(jié)護(hù)理理論2有69第三章護(hù)理學(xué)的基本概念和護(hù)理理論第3節(jié)護(hù)理理論210第四章護(hù)理程序第1節(jié)護(hù)理程序的概念2711第四章護(hù)理程序第2節(jié)護(hù)理程序的步驟2有12第四章護(hù)理程序第2節(jié)護(hù)理程序的步驟2有813第四章護(hù)理程序第3節(jié)護(hù)理病案2實(shí)踐14第五章護(hù)理倫理第1節(jié)護(hù)理倫理學(xué)的概述第2節(jié)護(hù)理道德的基本原則、規(guī)范與范疇2有915第五章護(hù)理倫理第3節(jié)病人的權(quán)利和義務(wù)2第4節(jié)護(hù)理道德修養(yǎng)1016第六章護(hù)理與法律第1節(jié)護(hù)理立法的意義及基本原則2有1117第六章護(hù)

4、理與法律第2節(jié)護(hù)理工作中的守法和用法21218第七章護(hù)患間溝通第1節(jié)護(hù)患關(guān)系2有1319第七章護(hù)患間溝通第2節(jié)護(hù)患間的溝通2實(shí)踐1420第八章病區(qū)護(hù)理管理21521復(fù)習(xí)21622考核2

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