《彎道跑》教學設(shè)計

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1、《彎道跑》教學設(shè)計??????????????????????????????陵水縣三才中心小學??????豐開杰一、指導思想：?根據(jù)“健康第一”的指導思想，“以學生發(fā)展為本”。重視學生的主體地位，培養(yǎng)學生的運動興趣,給學生一個快樂的情境，讓他們從愉快中去體驗,使學生身體、心理、社會適應(yīng)得到發(fā)展,成為課堂上快樂的小主人，發(fā)展個性，促進學生自主學習和終身堅持體育鍛煉,使他們健康的成長。二、教材分析《彎道跑》是水平三的教學內(nèi)容,屬于田徑教學范疇。本課內(nèi)容是學生已在初步學習耐久跑的基礎(chǔ)上實施教學的,為學

2、生以后進一步學習田徑中各類跑的教材作基礎(chǔ)。通過以問題“夏令營”為切入點進行導入，讓學生盡快進入小主人的角色；緊接著用激情的音樂做背景，奔跑的游戲來迎接學生參加體育鍛煉，既培養(yǎng)了學生創(chuàng)造力，又培養(yǎng)了學生的主動學習的意識。通過合作探究、互相交流等方式，在激情的游戲活動中開闊視野,增長知識,初步掌握彎道跑的技能,提高彎道跑的能力。三、設(shè)計思路俗話說﹕“興趣是最好的老師，玩耍是少兒的權(quán)利”。本課就是按照學生學習的心理順序來設(shè)置情景，寓教于樂，樂中施教。讓學生開開心心地在“玩中學”、“動中練”、“玩中想”、

3、“玩中樂”，使學生積極主動的去學習、去探索、去創(chuàng)造。通過游戲激發(fā)運動興趣使學生獲取知識和身體需求，有意識地讓學生在實踐活動中感知、感悟和體驗，進而上升至智慧，逐步培養(yǎng)解決實際問題的思路、方法和能力，從中學會生活，鍛煉組織能力，學會與人相處，拓展創(chuàng)新及應(yīng)用能力。四、學情分析本次課的授課對象水平三的學生,根據(jù)學生的年齡和心理特點,學生比較活潑,好動、好玩、模仿能力和求知欲較強,有一定自我控制和約束能力,但是要想學生能在課堂上精神飽滿、持久地投入到課堂學習中去,就要選擇學生感興趣的教學方法,所以我用了情

4、境和游戲比賽的教法,讓學生在玩中學,玩中練,以有效地達到教學目標。五、教法分析在教學上,我用了情境教學法進行教學,以激發(fā)學生的學習興趣,使學生積極主動地去學習；其次采用質(zhì)疑,分組法教學,老師引導學生提出問題,讓學生在練習中解決問題。最后采用比賽教學法,學生進行游戲比賽,讓學生感受與他人配合、交流及合作精神,體驗成功的樂趣。六、教學流程課堂常規(guī)——熱身運動（慢跑、兔子舞）——彎道跑課程導入（游戲：直道跑、彎道跑）——學習彎道跑技術(shù)（練習彎道跑）——鞏固彎道跑技術(shù)（接力比賽）——配樂放松《小白船》——

5、課堂小結(jié)。《彎道跑》教案教師豐開杰學生水平三人數(shù)40日期2011.11教學內(nèi)容1、彎道跑???2、游戲：彎道跑接力?教學目標1、通過情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學生的學習興趣，積極參與練習。2、通過游戲教學，讓學生初步掌握彎道跑的方法及動作要領(lǐng)的認識，發(fā)展彎道跑的能力。3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，為終身體育活動打下基礎(chǔ)及團結(jié)互助的團隊精神。?重點,難點重點：初步掌握彎道跑的方法，輕巧跑過彎道。難點：在彎道跑中保持身體平衡，提高速度。過程時間教學內(nèi)容教師指導學生活動組織和要求?活動展開愉快熱身???9'1、課堂常規(guī)

6、。???2、慢跑熱身3、活動：快樂的兔子。?1、整隊，師生問好。2、宣布課的內(nèi)容與任務(wù)。3、帶領(lǐng)學生，進行熱身。4、提出活動要求，組織學生活動。1、隊伍整齊2、聽從指揮，積極熱身。3、根據(jù)要求，進行活動。1、＊＊＊＊＊?圖①??＊＊＊＊＊?＊＊＊＊＊?＊＊＊＊＊???????△2、圖②?3、同圖①??1、游戲：1、聽從指揮，認真游戲。1、?掌握技能?增長體能???20'①接力比賽（直道）②丟手絹（彎道）2、學習彎道跑?1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、組織、引導學生進行游戲。3、指導體驗，引導設(shè)疑。

7、4、圖片展示,講解分組。5、語言激勵，巡視指導。6、引導評價，優(yōu)生展示。2、積極發(fā)言，相互交流。3、身心感受，解決問題。4、彎道跑練習。5、評價及展示????????2、注意安全,相互交流.????????????????加強鞏固體驗樂趣????6'?1、游戲：彎道跑接力1、講解游戲方法及規(guī)則2、強調(diào)安全意識。3、參與學生活動，指導學生游戲。?1、根據(jù)要求進行游戲。2、注意安全。3、積極配合。?1.展示自我,主動參與??????愉快放松恢復身心??5'?1、音樂放松（小白船）2、小結(jié)??1、伴隨音

8、樂,師生放松。2、師生互評。?1、積極放松。2、互動交流。組織﹕自由散點??場地器材1、平地一塊、畫一個R為10米圓圈，及十字形。2、接力棒4支。3、圖片4張。4、手絹4塊。5、錄音機一臺。