資源描述：
《測量工具的信度和效度分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、測量工具的信度和效度分析授課章節(jié)測量工具的信度和效度分析授課時數(shù)6學(xué)時課型理論課＋操作課授課地點教室、示教室、教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)、示教、練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．能說出信度、效度的概念2.能描述信度的三個特征3.能進行重測信度、內(nèi)部一致性信度的計算4.能說出效度的類別5.能進行內(nèi)容效度的計算6.能描述信度與效度的關(guān)系德育目標(biāo)培養(yǎng)科學(xué)、嚴謹、求實的科研精神重點1、效度、信度的概念2、如何提高效度和信度的方法3、信度和效度的關(guān)系難點1、效度和信度的評價方法課程內(nèi)容及環(huán)節(jié)【組織教學(xué)】【復(fù)習(xí)舊課】【導(dǎo)入新課】【講解新課】第一
2、節(jié)信度分析概述一信度概念二信度評價方法三信度分析方法四提高信度的方法第二節(jié)效度分析概述一效度概念二效度評價方法三提高效度的方法四效度和信度的關(guān)系第三節(jié)效度和信度分析應(yīng)用實例一信度分析應(yīng)用實例二效度分析應(yīng)用實例【課堂小結(jié)】【課后作業(yè)】測量工具的信度和效度分析常用的測量工具主要有調(diào)查問卷和量表，它們都是對個人行為和態(tài)度的一種測量技術(shù)，是測量答卷者對問卷題目主觀認識的個體差異的工具，也是研究者用來搜集資料的一種技術(shù)。一般情況下，編制一份量表必須做效度和信度評價，而調(diào)查問卷則不是必須的。對于有些調(diào)查問卷，其包含了類似量表性
3、質(zhì)對答卷者客觀指標(biāo)測量的題目，對這部分題目需要進行效度和信度的評價。第一節(jié)信度分析概述一、信度的概念信度是指測量工具的可靠性和穩(wěn)定性的程度，或是指使用某測量工具所獲得結(jié)果的一致程度或準確程度。測量工具的信度包含2層含義：一是相同的個體在不同時間，以相同的測量工具測驗或以復(fù)本測驗，或在不同的情景下測驗，是否能得到相同的結(jié)果，即測量工具的測驗結(jié)果是否隨時間和地點等因素而變化；二是能否減少隨機誤差對測量工具測驗結(jié)果的影響，從而反映測量工具所要測量的真實情況，即測量工具是否具有穩(wěn)定性、可靠性和可預(yù)測性。信度的三個特征是：穩(wěn)
4、定性、內(nèi)部一致性和等同性。一個好的測量工具必須是穩(wěn)定可靠，且多次測驗結(jié)果應(yīng)前后一致。信度本質(zhì)上是一個統(tǒng)計學(xué)概念，是用于估計測量誤差大小的尺度，主要說明測量工具測驗結(jié)果中測量誤差所占的比例。實際應(yīng)用中主要通過構(gòu)建平行測驗來計算測量工具的信度。二、信度的評價方法信度研究的是測量工具測驗結(jié)果的可靠性與穩(wěn)定性，這種可靠性與穩(wěn)定性可以從4個不同的角度來評價：①在相同條件下所得測量工具測驗結(jié)果一致程度；②不同研究者用同一種測量工具同時測驗所得結(jié)果的一致程度；③同一研究者用同一種測量工具在不同時間內(nèi)測驗所得結(jié)果的一致程度；④同一
5、答卷者在不同時間內(nèi)對同一種測量工具測驗的穩(wěn)定程度。根據(jù)研究角度不同，信度分為外在信度（externalreliability）與內(nèi)在信度（internalreliability）兩大類。外在信度是指不同時間測量時測量工具測量的一致性程度。內(nèi)在信度是指測量工具是否測量的是單一概念，同時也表明測量工具各項目之間的內(nèi)在一致性程度。衡量信度高低的統(tǒng)計指標(biāo)是信度系數(shù)（r）來表示，r〉0.75表明信度水平較高；r=0.5-0.75表示信度處于中等水平低水平；r〈0.5表示信度處于較低水平。常見的信度系數(shù)有重測信度、復(fù)本信度、分
6、半信度和Cronbach's系數(shù)等。重測信度是最常用的外在信度，Cronbach's系數(shù)是最常用的內(nèi)在信度。三、信度的分析方法1重測信度（test-retestreliability）1.1定義：用同一工具兩次或多次測定同一研究對象，所得結(jié)果的一致程度。1.2指標(biāo)：重測相關(guān)系數(shù)（r）r＝0－1；r越接近1，重測信度越高計算公式：r==∑X：第一次測試研究對象各得分之和∑Y：第二次測試研究對象各得分之和∑X2：第一次測試研究對象各得分平方之和∑Y2：第二次測試研究對象各得分平方之和1.3在SPSS中計算重測信度的步驟
7、：在任務(wù)欄中選Analyze→correlatebivaviate→varables→pearson1.4使用重測信度需考慮的問題①兩次測量間隔時間②研究工具所測量的變量性質(zhì)：適用較穩(wěn)定的變量：人格特征、能力、生活質(zhì)量、某些生理指標(biāo)。③測量環(huán)境的一致，包括：物理環(huán)境、時間、測量程序與測試者等④樣本量：預(yù)計樣本的10%（10-20例1.5重測信度結(jié)果的影響原因：變量隨時間推移而發(fā)生改變；第一次測量結(jié)果的記憶效應(yīng)；被調(diào)查者對第二次測評的不認真；條目設(shè)置問題；答案的評分等級問題研究表明：采用同一份由204個問題組成的自填
8、式醫(yī)學(xué)問卷，對2352名病人進行兩次調(diào)查，間隔30分鐘，發(fā)現(xiàn)僅20％的人對所有問題兩次回答一致，有5％的人對13個及以上的問題兩次回答不一致。2復(fù)本信度（alternativeformreliability）：也叫等值性系數(shù)（coefficientOfequivalence)。指兩個大致相似的研究工具同時被用于研究對象，即題目不同但內(nèi)容相似的兩份測量工具。復(fù)
