《如何用photoshop處理數(shù)碼照片》項目化教學教案

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1、164侯馬市職業(yè)中專學校教案學科如何用Photoshop處理數(shù)碼照片授課班級教師姓名___________第周第課時課題1.1認識Photoshop工作界面教學目標知識目標l認識PhotoshopCS5的工作界面l了解PhotoshopCS5新增功能l自定義PhotoshopCS5工作界面能力目標l培養(yǎng)學生收集、處理信息，準備、加工素材的能力l培養(yǎng)學生顏色搭配和版式設計的能力l培養(yǎng)學生廣告設計的綜合能力l培養(yǎng)學生照片處理的能力?素養(yǎng)目標l培養(yǎng)學生的溝通能力和協(xié)作精神?l培養(yǎng)學生勤于思考、認真做事的良好作風l培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德和較強的工作責任心l培養(yǎng)學生自主學習能力和知識應用能

2、力?l訓練和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神?教材重、難點重點l認識PhotoshopCS5的工作界面難點l自定義PhotoshopCS5工作界面教學組織與過程第一步：任務準備（各小組檢查出勤、電腦設備等，營造企業(yè)化管理的學習情景）第二步：任務引入（情景創(chuàng)設、溫故）第三步：任務提出第四步：任務研究（頭腦風暴、各抒己見、明確分工）第五步：方案交流（各組取長補短）第六步：任務實施（做中學，做中教，教師巡視指導協(xié)調）164第七步：任務交流（各組展示成果，組間互動）第八步：任務評價（自評、互評、師評，肯定成績，指出不足）第九步：課業(yè)總結（對任務中遇到的知識點、對完成任務過程中體現(xiàn)出的綜合能力的運用進行總結）

3、已具備知識Windows系統(tǒng)操作教學方法教法項目引領，任務驅動法學法教學媒體及輔件機器設備為聯(lián)想、軟件為photoshopcs5I教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動備注任務準備各小組檢查出勤、電腦設備進行工作準備；漸入工作角色組織課堂，營造企業(yè)化管理的學習情景；任務引入隨著數(shù)碼相機的普及和大眾審美水平的提高，越來越多的人不再滿足于照片的留影紀念功能，他們希望自己的照片具有更高的質量和藝術美感。但是由于攝影器材、天氣環(huán)境、攝影水平等多方面的因素,好的攝影作品常常與我們擦肩而過。如何挽救稍有瑕疵的作品或者為成功的作品增色，就成了圖形圖像處理所關心的問題。Photoshop是最為出名的圖像處理軟

4、件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣創(chuàng)設教學情境引入新的任務164告創(chuàng)意，圖像輸入輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設計人員和電腦美術愛好者的喜愛。任務提出本節(jié)課，我們將學習熟悉PhotoshopCS5的應用領域和界面構成及使用基礎。接收任務任務研究教師帶領學生分析本次任務的制作步驟：l啟動PhotoshopCS5軟件lPhotoshopCS5新增功能介紹l自定義PhotoshopCS5工作界面2打開并調整面板2組合/拆分面板啟發(fā)學生學生以小組為單位討論任務的實施方法頭腦風暴、各抒己見、明確分工方案交流組織各小組介紹各自的任務完成方法各小組說明自己完成任務的方法使各組可

5、以取長補短任務實施巡視、幫助、啟發(fā)、調協(xié)1.以小組為單位，根據(jù)組內任務分配，各自完成自己的任務；2.組內交流，匯聚成果3.準備交流材料做中學，做中教，教師巡視指導協(xié)調任務交流組織學生將各自的任務結果向全體同學展示交流各組分別就自己的成果向全班同學呈現(xiàn)解說各組展示成果，組間互動任務評價組織學生對本次任務的分別對自己、對小組、對自評、互評、師評，肯定成績，指164完成過程進行評價他人進行評價出不足取長補短，共同進步課業(yè)總結1、對學生實施任務的整個過程的評價；2、對用到的知識的總結學生根據(jù)自己完成任務的過程對所用到知識進行整理各小組填寫相應的評價記載表格；個人對自己的任務表現(xiàn)進行自評；II

6、任務完成評價方法任務完成評價表任務序號：被考評人考評地點考評內容考評指標考評標準分值/分自我評價/分小組評議/分實際得分/分專業(yè)知識技能掌握知識點1認識PhotoshopCS5的工作界面學會鉛筆工具的使用方法10知識點2了解PhotoshopCS5新增功能10知識點3自定義PhotoshopCS5工作界面10課業(yè)完成情況各項實訓活動完成表現(xiàn)20通用能力培養(yǎng)出勤按時到崗，學習準備就緒10道德自律自覺遵守紀律，有責任心和榮譽感15學習態(tài)度積極主動，不怕困難，勇于探索10團隊分工合作能融入集體，愿意接受任務并積極完成15合計100164考評輔助項目備注本組之星兩項評選活動是為了激勵學生的學

7、習積極性組間互評填表說明1．實際得分=自我評價40%+小組評議60%。2．考評滿分為100分，60分以下為不及格；60～74分為及格；75～84分為良好；85分及以上為優(yōu)秀。3．“本組之星”可以是本次實訓活動中突出貢獻者，也可以是進步最大者，同樣可以是其他某一方面表現(xiàn)突出者。4．“組間互評”由評審團討論后為各組給予的最終評價。評審團由各組組長組成，當各組完成實訓活動后，各組長先組織本組內工進行商議，然后各組長將意見帶至評審團，評價各組整體工作情況，將各組互