家庭教育在素質教育中的作用

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1、家庭教育在素質教育中的作用　　中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2013）12-0324-01　　"加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。"這是江澤民同志在《關于教育問題的談話》中講話內容。因此，在實施素質教育的整個過程中，學校、家庭和社會，必須相互溝通、積極配合，以便能夠使素質教育達到更好的效果?！　『⒆釉谛〉臅r候，就像

2、一張白紙，而作父母的，就要在這張紙上畫出自己的理想。這其中就需要灌注教育。隨著孩子的不斷長大，這張紙上的筆畫越來越多，色彩越來越豐富，直到有一天父母突然發(fā)現繪畫的筆已經不聽自己控制，難以把握，甚至就不聽使喚了，即使再怎么畫，也無法畫出自己想要的。如果這個時候，再進行那些早該進行的教育，已是為時已晚，根本就是過時了。那些從小養(yǎng)成的惡習a，當然也就很難糾正，甚至于一些十幾年前養(yǎng)成的壞習慣，早已深入骨髓，一時間真的很難改正，這自然就是個失敗的例子。教育孩子除了在兒童期十分重要外，在過渡期那時更加重要。尤其

3、是一個孩子向青春期過渡，不僅是生理上的變化，也更是心靈上的變化。在這一時期，孩子便形成了人生觀和世界觀，更有了自己個人的主見，由于兩代人有完全不同的人生經歷，和生活背景，自然就難以躲開代溝，為了消除一切不必要的災難，就要教育。萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。要教育，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實性，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說教育，說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。　　從一個人接

4、受教育的發(fā)展過程來看，家庭教育是接受最早、時間最長、影響最深的教育。一個人出生以后直到成人，都離不開家庭的教育和影響。在學前時期，是在父母的教育下長大，在小學和中學時期，更是在父母的關心和愛護下學習。父母的一言一行、一舉一動，對子女都有著言傳身教、陶冶習染和潛移默化的作用。　　道德總是由習慣養(yǎng)成的。這句道德格言，包含著對實踐經驗的總結。中國古代典型的家教"孟母三遷"，與孟子之成才至關重要；"岳母刺字"（精忠報國），對岳飛成為民族英雄有重要關系；孫叔敖之所以能成為著名的政治家，王陵、趙苞等之所以能夠有

5、寧死不屈的精神，也都是在良好的家庭教育陶冶中形成的。正是認識到這一點，傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德都非常重視"家教"和"家風"的建設。在家庭教育中，尤其注意對幼兒的教育，認為"人生幼小，精神專利，成長以后，思慮散逸"，因此，要通過幼兒時期對他們的教育，使他們"習與智長、化與心成"，為他們今后的成長，打下良好的基礎。從教育的效果來看，古人認為，在幼兒童蒙之時，如果"蒙養(yǎng)不端，待習慣成性，始識補救"，也就悔之晚矣?！　≡谏鐣髁x市場經濟條件下，由于個人積極性的發(fā)揮和競爭意識的增強，對知識、技術和能力的需要，愈來愈

6、加迫切；另一方面，由于高等學校的招生人數和報考人數的比例越來越不能滿足社會的要求，應試教育使學校教育不斷地向智力方面傾斜，忽視以致放棄思想教育。正是由于這種情況，家庭對子女的教育，也愈來愈重視智力的發(fā)展。由于計劃生育的實施，大多數的家庭都只有一個子女，在一些家庭中，對子女的嬌生慣養(yǎng)、偏愛溺愛，達到了無以復加的程度，"掩其不善"、"愛忘其丑"，不但"恣其所求"，而且"恣其所為"，嚴重影響了青少年的素質培養(yǎng)。更加值得注意的是，一些獨生子女的家長，往往把幼小兒童當作娛樂的"玩具"，只知道在逗笑中享受所謂"

7、天倫之樂"，只知道千方百計地去滿足子女的欲望和要求，完全忘記了父母對子女應負的教育責任。這種情況的后果是，一些青少年從小就造成一種"以我為中心"的強烈觀念，養(yǎng)成一種只知道滿足自己欲望的自私心理。一些家長不但不及時地對子女的錯誤加以批評和教育，而且不讓他們經受任何艱難困苦的磨煉，等到他們進入學校以后，如果不能獲得優(yōu)良的學習成績，又往往訓斥、責罵，甚至拳腳相加，虐待子女，以致造成意想不到、事與愿違的后果。正是在這樣的錯誤思想誤導下，一些青少年沒有正確的善惡、是非觀念，沒有應有的法制觀念，思想認識和道德品

8、質很差，缺乏做人與處事的基本常識。一旦他們認為妨害了他們的"利益"，就會采取某些意想不到的自私自利、損人利己的行動，造成極其嚴重的后果?，F實生活一再說明，一些違法犯罪的青少年，都或多或少同他們在家庭所受的教育有關。　　為了改變這種狀況，我們需從以下幾方面做起；　　（1）提高家長的綜合素質。家長的綜合素質直接影響著孩子的成長。①家長的文化水平，尤其是心理學知識。有心理學知識對孩子的教育有預見性和針對性，可以更好地教育孩子；②家長的道德素質。雖然許多家長的文化程度不高，但