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《新竹市北區(qū)曙光國小九十九學(xué)年度課程計畫.DOC》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、新竹市北區(qū)曙光國小九十九學(xué)年度課程計畫第一章、依據(jù)1.1教育部公佈之國民中小學(xué)九年一貫課程綱要 （1）國民中小學(xué)九年一貫課程綱要 ?。?）本校課程發(fā)展委員會決議1.2敘明課發(fā)會通過日期 （1）府教輔字第0990065803號 ?。?）課發(fā)會通過日期：99年05月30日 圖1、課發(fā)會開會情形圖2、各學(xué)年報告課程計畫圖第二章、目的1.課程計劃及教育之目的在於培養(yǎng)本校學(xué)生擁有健全的人格、良好的民主素養(yǎng)、正確的法治觀念、豐富的人文涵養(yǎng)、強健體魄及思考、判斷與創(chuàng)造能力。2.課程設(shè)計理念以生活為中心、配合學(xué)生身心能力發(fā)展歷程。3.尊重學(xué)生個別發(fā)展、激發(fā)潛能，瞭解尊
2、重多元文化價值的意義。4.培養(yǎng)學(xué)生欣賞自我、瞭解他人、尊重關(guān)懷自然環(huán)境、懂得團隊合作的重要、規(guī)劃自我提升的能力、運用科技與資訊及主動探索與研究等各種基本能力。第三章、學(xué)校背景簡述3.1學(xué)校資本資料表3.1、班級數(shù)、學(xué)生數(shù)班級數(shù)人數(shù)新竹市北區(qū)曙光國小九十九學(xué)年度課程計畫第一章、依據(jù)1.1教育部公佈之國民中小學(xué)九年一貫課程綱要 ?。?）國民中小學(xué)九年一貫課程綱要 （2）本校課程發(fā)展委員會決議1.2敘明課發(fā)會通過日期 ?。?）府教輔字第0990065803號 ?。?）課發(fā)會通過日期：99年05月30日 圖1、課發(fā)會開會情形圖2、各學(xué)年報告課程計畫圖第二章、目的
3、1.課程計劃及教育之目的在於培養(yǎng)本校學(xué)生擁有健全的人格、良好的民主素養(yǎng)、正確的法治觀念、豐富的人文涵養(yǎng)、強健體魄及思考、判斷與創(chuàng)造能力。2.課程設(shè)計理念以生活為中心、配合學(xué)生身心能力發(fā)展歷程。3.尊重學(xué)生個別發(fā)展、激發(fā)潛能，瞭解尊重多元文化價值的意義。4.培養(yǎng)學(xué)生欣賞自我、瞭解他人、尊重關(guān)懷自然環(huán)境、懂得團隊合作的重要、規(guī)劃自我提升的能力、運用科技與資訊及主動探索與研究等各種基本能力。第三章、學(xué)校背景簡述3.1學(xué)校資本資料表3.1、班級數(shù)、學(xué)生數(shù)班級數(shù)人數(shù)學(xué)年度
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
合 計
班級
人數(shù)
班級
人數(shù)
班級
人數(shù)
班級
人數(shù)
4、班級
人數(shù)
班級
人數(shù)
班級
人數(shù)
99
3
126
3
135
3
125
3
140
3
147
3
118
18
787
表3.2、本（99）學(xué)年度教職員人數(shù)校長
教師兼主任
教師兼組長
專任人事
專任主計
非兼行政職務(wù)教師
幹事
工友
合計
1
3
2
1
1
27
4
4
43
表3.3、曙光國小師資概況總?cè)藬?shù)
32人
兼職教師
兼行政教師
科任教師
級任教師
5人
9人
18人
性別比例
男性
1人
女性
31人
職別
正式教師
代課教師
25人
7人
教師專長
輔導(dǎo)專長教師
藝術(shù)與人文(聽覺藝術(shù))教師
藝術(shù)與人文(視覺藝術(shù))教師
3人
1人
4
5、人
特殊教育教師
體育專長教師
英語專長教師
0人
2人
2人
學(xué)歷
師專
一般大學(xué)
師範(fàn)體系
研究所以上
1人
20人
10人
1人
3.2學(xué)校課程發(fā)展條件分析表3.4、新竹市曙光國民小學(xué)SWOT分析表分析項目
S（優(yōu)勢）
W（劣勢）
O（機會點）
T（威脅點）
S（行動策略）
校園人文環(huán)境
1.位於文化中心附近。2.位於新竹市區(qū)中心，交通便捷。3.學(xué)校四周環(huán)境單純。4.屬於小型學(xué)校。5.臨近菜市場及新舊社，人文交替。
1.校地小，人數(shù)多。2.臨北大路及東大路附近塞車情況嚴(yán)重。3.校園有部份的土地屬於臺灣銀行及水利地短期內(nèi)未能有完整體規(guī)劃。
1.本校辦學(xué)口碑佳
6、。2.學(xué)校擁有適性多元的發(fā)展。位於文化中心可以推藝文活動的欣賞和推廣。3.學(xué)校的師資有逐年的新人加入，提昇師資的年輕化。4.學(xué)校人力充足，老師教學(xué)認(rèn)真。
1.市場攤販多，吵雜人流量多，車流量大、交通頗為複雜。2.校地狹小改建不易。
1.協(xié)助做好上下學(xué)交通安全維護。2.新建校舍可朝防噪音設(shè)計。3.組織導(dǎo)護義工和家長接送區(qū)。4.結(jié)合文化中心藝文資源，發(fā)展藝文活動，培養(yǎng)學(xué)生人文藝術(shù)氣息。
教育設(shè)備建築
1.學(xué)校普通班18班， 屬小型學(xué)校。2.二棟校舍區(qū)分為舊社區(qū)為低中高教室，及?？平淌壹靶姓k公室。
1.學(xué)校校地不足，學(xué)生活動空間不大。2.舊教室空間固定，增添各樣設(shè)備調(diào)整管
7、線費用高。
1.舊教室可改建為現(xiàn)代化教學(xué)大樓。2.綠化美化校園。
1.校地?zé)o法擴充，無適當(dāng)發(fā)展空間。2.改建及維修經(jīng)費龐大，政府無補助。3.社會資源不足夠。
1.積極規(guī)劃校內(nèi)各建物，適當(dāng)使用每一處所。
社區(qū)特色
1.社區(qū)家長參與校務(wù)意願高。2.義工有組織，具熱忱。
1.資源不足，缺乏有組織的整合系統(tǒng)。
1.善用社區(qū)人脈，匯聚地方資源在學(xué)校和學(xué)生身上。
1.社區(qū)人力資源多元性不足，參與度不高。
1.發(fā)展社區(qū)有教室，整合社區(qū)資源融入教學(xué)。2.與家長及義工聯(lián)絡(luò)溝通，攜手合作。
師資結(jié)構(gòu)
1.教師們教學(xué)認(rèn)真， 易推動教育政策。2.教師年輕活力強， 配合度高，
