《香港，璀璨的明珠》

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1、《香港，璀璨的明珠》【設(shè)計(jì)思想】《香港，璀璨的明珠》是人教版標(biāo)教材三年級(jí)上冊(cè)第六組“壯麗的祖國(guó)河”中的一篇略讀。全六個(gè)自然段，描寫了香港是“萬國(guó)市場(chǎng)”、“美食天堂”、“旅游勝地”和香港的夜景，介紹了香港的美麗與繁華，贊美了祖國(guó)南海之濱這顆璀璨無比的“東方之珠”。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，本又是一篇略讀，內(nèi)容對(duì)于學(xué)生說并不難學(xué)懂。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)該更加放手，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的語(yǔ)素養(yǎng)。在本教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師抓住兩個(gè)主要問題“人們?yōu)槭裁捶Q香港為‘璀璨的明珠’《香港，璀璨的明珠》【設(shè)計(jì)思想】《香港，璀璨的明珠》是人教版標(biāo)教材三年級(jí)上冊(cè)第六組“壯麗的

2、祖國(guó)河”中的一篇略讀。全六個(gè)自然段，描寫了香港是“萬國(guó)市場(chǎng)”、“美食天堂”、“旅游勝地”和香港的夜景，介紹了香港的美麗與繁華，贊美了祖國(guó)南海之濱這顆璀璨無比的“東方之珠”。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，本又是一篇略讀，內(nèi)容對(duì)于學(xué)生說并不難學(xué)懂。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)該更加放手，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的語(yǔ)素養(yǎng)。在本教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師抓住兩個(gè)主要問題“人們?yōu)槭裁捶Q香港為‘璀璨的明珠’《香港，璀璨的明珠》【設(shè)計(jì)思想】《香港，璀璨的明珠》是人教版標(biāo)教材三年級(jí)上冊(cè)第六組“壯麗的祖國(guó)河”中的一篇略讀。全六個(gè)自然段，描寫了香港是“萬國(guó)市場(chǎng)”、“美食天堂”、“旅游勝地”和

3、香港的夜景，介紹了香港的美麗與繁華，贊美了祖國(guó)南海之濱這顆璀璨無比的“東方之珠”。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，本又是一篇略讀，內(nèi)容對(duì)于學(xué)生說并不難學(xué)懂。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)該更加放手，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的語(yǔ)素養(yǎng)。在本教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師抓住兩個(gè)主要問題“人們?yōu)槭裁捶Q香港為‘璀璨的明珠’《香港，璀璨的明珠》【設(shè)計(jì)思想】《香港，璀璨的明珠》是人教版標(biāo)教材三年級(jí)上冊(cè)第六組“壯麗的祖國(guó)河”中的一篇略讀。全六個(gè)自然段，描寫了香港是“萬國(guó)市場(chǎng)”、“美食天堂”、“旅游勝地”和香港的夜景，介紹了香港的美麗與繁華，贊美了祖國(guó)南海之濱這顆璀璨無比的“東方之珠”。三年級(jí)學(xué)

4、生已經(jīng)掌握了一定的語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，本又是一篇略讀，內(nèi)容對(duì)于學(xué)生說并不難學(xué)懂。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)該更加放手，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的語(yǔ)素養(yǎng)。在本教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師抓住兩個(gè)主要問題“人們?yōu)槭裁捶Q香港為‘璀璨的明珠’？又是從哪幾個(gè)方面介紹這顆璀璨的明珠的？”引導(dǎo)學(xué)生朗讀、交流，開展各種語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，使孩子們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、主動(dòng)探究中發(fā)展語(yǔ)言，提高學(xué)習(xí)能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解內(nèi)容，知道是從哪幾方面介紹香港的。2、通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，在語(yǔ)言的品味中感受香港的繁榮與美麗。3、有感情地朗讀，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國(guó)的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀，了解是從哪幾個(gè)方面介紹香

5、港的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】本是略讀，要引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和同學(xué)的討論交流，在語(yǔ)言的品味中感受香港的繁榮與美麗?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)【教學(xué)時(shí)】一時(shí)【教學(xué)過程】前談話導(dǎo)入孩子們，你們認(rèn)識(shí)我嗎？知道我姓什么嗎？從哪兒？（真是一群會(huì)觀察的孩子）是啊，黃老師自縉云——一個(gè)小縣城。今天能和寧波江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)304班的同學(xué)們一起上，感覺特別開心，自豪，笑得也特別燦爛。早聽說寧波是一個(gè)沿海開放城市，是一個(gè)好地方，能給老師介紹介紹寧波嗎？真是一方水土養(yǎng)育一方人哪，夸起自己的家鄉(xiāng)，你們可是津津樂道??！寧波真不愧是東海之濱上一顆閃耀的新星啊！一、揭題質(zhì)疑激發(fā)興趣1、孩子們，我們的祖國(guó)以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方

6、。其中在我國(guó)南海之濱有一座城市卻是中國(guó)這條巨龍頭上璀璨的明珠。素有“東方之珠”的美譽(yù)。今天這節(jié)，讓我們一同走近&sh;——香港（板書），了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。（板書：璀璨的明珠）齊讀題。誰(shuí)知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。懷著贊賞的語(yǔ)氣讀一讀。2、香港面積只有一千一百平方公里，只有寧波市的八分之一那么大，可人們卻稱她為閃耀在世界東方的一顆明珠，你們想知道為什么嗎？二、初讀整體感知1、自由讀，把讀通讀順讀正確。2、出示中優(yōu)美的詞語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生讀一讀：琳瑯滿目應(yīng)有盡有物美價(jià)廉一應(yīng)俱全大飽口福旅游勝地舉世聞名夜幕降臨五顏六色奔流不息五湖四海璀璨無比3、把這些詞語(yǔ)送回再讀一讀，

7、邊讀邊思考：出示：香港的市場(chǎng)是一個(gè)（）人們把香港稱作（）香港還是一個(gè)（）每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了（）4、①指名說②分組讀③連上開頭齊讀④齊讀結(jié)尾、你們知道老師為什么叫大家這么讀（引導(dǎo)得出的結(jié)構(gòu)總——分——總）6、小結(jié)過渡：是啊，其實(shí)段落提綱就是的縮影和精華下面就讓我們跟隨作者的腳步先去領(lǐng)略香港，璀璨無比的夜景。三、細(xì)讀自主探究第五段（璀璨的夜景）重點(diǎn)品讀：出示句子“每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火