小學手工校本課程教材《手工制作》

《小學手工校本課程教材《手工制作》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、前言我校本著“依托資源，開發(fā)校本課程”的理念。推出了校本課程——手工制作這一特色。根據(jù)我們農(nóng)村學校的實際情況，制定了校本教材—手工藝術(shù)。在學校領(lǐng)導的時刻關(guān)心，美術(shù)教師的精心指導，及班主任教師的大力配合下，編寫下這本《手工制作》教材。課程背景：手工制作是小學勞動教學的內(nèi)容之一，通過手工制作可以讓學生掌握一定的手工勞動技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，還能培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛科學，克服困難的堅強信心，有利于發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在手工制作活動中，將給學生提供大量的動手實踐機會，擴大學生的視野，豐富學生的知

2、識。學生每制成一件作品，就是一次智慧的閃光，不斷地制作，會使學生的才智逐步發(fā)展，逐漸產(chǎn)生改革作品的愿望，閃耀出創(chuàng)造的火花?？傮w目標：1.教學生學會手工操作的基本技巧和方法。2.鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。3.幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。4.培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。5.讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。6.欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民

3、族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。教學實施原則:?1.教師的主導和學生的自主相結(jié)合?2.理論學習與實踐活動相結(jié)合??3.科學性與趣味性相結(jié)合編者：XXX目錄第一單元DIY——有趣的種子貼畫第一課拔河比賽……………………………………2第二課三個和尚……………………………………3第三課西游記………………………………………4第四課小熊過橋……………………………………5第二單元趣味剪紙第五課對折剪紙—蘋果……………………………第六課對折剪紙—小亭子…………………………第七課平行連續(xù)折剪—樹林……

4、…………………第八課平行連續(xù)折剪—小麥………………………第三單元趣味折紙第九課折紙的基本折法……………………………第十課千紙鶴………………………………………第十一課折紙船………………………………………第十二課百合花………………………………………第三單元趣味貼畫第十三課幾何圖形—杯墊……………………………第十四課水果拼盤……………………………………第十五課海島風光……………………………………第十六課快樂的維尼熊………………………………第一單元DIY——有趣的種子貼畫首先，在選取的工具上，不同的種子選用不同的工具。小一點兒

5、的種子如：小米，碎玉米碴，直接用手把他們均勻地撒在涂膠的地方。大一點兒的種子如：大米、黑米，用沾了膠的牙簽一點一點地去擺。再大的種子如：綠豆、紅豆、黃豆、葵花，用鑷子夾著去擺。其次，在材料的選擇上進行了拓展。除了選用常見的大米，小米，綠豆外，還加入了花、樹的種子及干果的果殼。例如：用瓜子殼來粘貼小鳥的羽毛。由于瓜子殼有天然的紋理，所以用它粘出來的小鳥惟妙惟肖，就像要展翅高飛。為了解決種子顏色單一這個難題，同學們可以涂色、染色這一辦法來解決。用水粉或水彩顏料把大米染成紅色。這樣，做出來的小鯉魚，顏色鮮艷，人見人愛。一幅幅

6、五顏六色的種子貼畫就呈現(xiàn)我們面前了。11拔河比賽發(fā)現(xiàn)黃豆、紅豆、綠豆、黑豆、玉米渣、苡米……這些五谷雜糧可以制成美麗的壁畫。種子畫以植物的種子作為顏料進行創(chuàng)作，大到黃豆、瓜子，小到草籽，都成了小朋友創(chuàng)作的上好材料。1、認識各種種子，知道種子的名稱與用途。2、體驗創(chuàng)作的快樂。3、動手進行貼畫，提高動手操作能力和實踐創(chuàng)新能力。4、提高團結(jié)合作能力。目標1準備各種植物的種子（如綠豆、紅豆、黃豆、小米等）、課件、圖片、液體膠、雙面膠、一張A4紙、一張A4大小的硬質(zhì)紙、鉛筆。第一，?構(gòu)思主題。思考并確立主要制作的內(nèi)容，用筆勾勒出

7、物的形狀，做到胸有成竹（選形，選色）??第二，?涂膠（適量，防止干燥）??第三，?粘貼（夾、撒、均勻、厚?。┻^程動動腦，練練手！各小組開始行動吧！組長分好工，充分發(fā)揮你們每個人的想象力和創(chuàng)造力，做時，老師要有一些溫馨小提示：????1、?合作粘貼，組長根據(jù)組員的特長分工。????2、?涂膠水時適量、種子撒均勻，建議用棉棒、牙簽等物品。????3、?講究衛(wèi)生，節(jié)約時間。4、若有使用美工刀和剪刀工具的同學，請注意安全。5、制作結(jié)束之后注意保持教室的整潔，并將沒有用完的種子回收利用。比一比，評一評！項目自己評小組評老師評創(chuàng)新

8、思維☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆設計造型能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆小組協(xié)作能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆52三個和尚在一顆種子上，畫上頭發(fā)、眼睛、嘴等，就成為有豐富表情的人物頭部，再把幾顆種子按不同角度拼擺，便可成為人物的身體形態(tài)。在任意拼擺調(diào)整形態(tài)時，樂在其中。種子貼畫的取材容易，且價廉物美，可經(jīng)常更換，不斷創(chuàng)新。