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《你必須知道的事,孩子幾歲適合學英語》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、你必須知道的事，孩子幾歲適合學英語孩子何時學英語，一直是中國家長心中的難題，大部分英語早教提倡者建議在3-5歲開始學，這些超前潮流，讓小學前還沒教孩子學英語的家長越來越恐慌。七歲啟蒙英語，已經太晚了么？國內的英語熱，尤其是少兒英語熱，即使在大語文已經占據200分值的今天也從未見衰退過。很多家長非常忙碌。今天打聽一套好書就著急去買，明天哪里看到好資源趕緊下載，有了網盤要買硬盤，有了點讀筆還要買復讀機。但其實有些人從未真正想清楚，我讓孩子學英語的目的是什么？孩子學英語要學到多好才夠用？其實就是一句話：孩子學英語的目標規(guī)劃是什么？假如我
2、只是要孩子在學校英語考試過關就好，那其實不必如此大動干戈。跟著學校走，應付考試是不難解決的——但孩子的英語學出來，也就僅限于應付考試而已。如果我不只是想要孩子考試成績好，還想要他拔高一截兒，有“英語特長”，比如競賽拿點兒獎什么的，那“跟著學校走”看上去就不太靠譜了。該加點“課外”的了吧！有的家長選擇了繼續(xù)應試，有的家長選擇了拓展原版閱讀。選擇原版閱讀的家長，多半不止于希望孩子課內英語出色，還希望孩子能夠看懂國外孩子看的動畫片，讀懂國外孩子讀的原版書，出去能聽懂老外說的話，口語能溝通，能交流！那如果我孩子不遠的將來是要出國留學的呢？
3、那么上面這些目標可能都不能稱為希望，而是必須達到的目標了！孩子將來英語就是生存必備工具，他可是要用英語去融入西方文化的，那必須能看懂聽懂，閱讀溝通無障礙才行啊。目標規(guī)劃決定行動方向。假設我們的目標規(guī)劃都是“不止于課內”，那么不同年齡段啟蒙的英語路線圖大致如下：3歲以下開始接觸英語核心指導思想：玩中學選用材料：繪本+原版動畫+童謠以家庭親子閱讀為主，閱讀書目以原版繪本為主。有許多非?？蓯鄣恼J知類圖書適合這個階段的孩子。同時輔以原版動畫片、經典童謠，在家里打造玩樂英文的美好時光吧。有條件的，還可以為孩子創(chuàng)造一些口語環(huán)境，比如參加一些外
4、教帶領著做游戲，講故事的活動，激發(fā)小朋友對英語的熱愛。這個年齡的小朋友非常愿意重復聽一個故事，輸入英文相對容易，有充足的時間可以靜待花開，所以家長通常也心態(tài)良好。只要做足功課，持之以恒，基本兩年左右都可以看到令人驚喜的變化。4-6歲開始啟蒙核心指導思想：寓教于樂選用材料：同上，伺機加入分級讀物這個年齡剛剛開始接觸英語的孩子已經有了相當的中文基礎，有的會因為不熟悉這種語言，而排斥英文動畫片和原版書。爸爸媽媽要有足夠的恒心和毅力，不斷嘗試并堅持下去哦。親子閱讀仍然是不可少的。選對小朋友喜歡的主題，會使他更容易進入原版閱讀的狀態(tài)。有許多
5、優(yōu)秀的原版動畫片適合這個年齡的孩子。如果孩子愿意反復看同一部片子甚至同一集，那么恭喜你，孩子已經順利開始了英文學習之路！locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame如果有了一年左右
6、的啟蒙積累，那么這個年齡的孩子可以開始學著自己讀一些書了。選用一些簡單的分級讀物，一本薄薄的小書，最初的級別每頁上面只有簡單的一些字詞，組合起來卻能講述一個個小故事。當孩子獨立把整個故事朗讀出來的時候，自信心簡直爆棚啊有木有！好了，以上兩類，是學齡前兒童的英語路線圖?？梢哉f，處于這兩個階段的孩子，時間較為充裕，家長完全可以“悠著來”，磨磨耳朵、講講故事，看看動畫，開開心心就把英語學了。但是學齡后的大孩子怎么辦呢？7歲以上開始啟蒙核心指導思想：高效學習選用材料有了大不同：分級讀物（為主）+繪本（為輔）+原版動畫+音頻（分級讀物）學齡
7、后的孩子才開始接觸英語，雖不能算晚，但也絕對不早了。北上廣這樣一線城市學校的一年級已經正式開始上英語課，課內的要求也不低。零起點的孩子被要求讀出整個句子，背誦對話，甚至默寫單詞和做全英文的試卷。于是毫無準備的孩子陷入了整天背誦默寫做習題的應試英語學習的漩渦。這樣的應試學習學不出好英語。這個觀念已經被越來越多的老師和家長所認同。但是，一邊是學校的大綱要求，一邊是提高真正英文能力的需求。如何權衡，如何平衡？這個年齡段的英語學習應以“高效”二字為核心思想。一方面，上了學的孩子，能夠自由支配的時間只會越來越少，絕無可能越來越多，因此，合理
8、利用好當下的時光，讓孩子的英文能力在短期內達到一定的高度便顯得尤為重要。另一方面，孩子的年齡大一些，心智相對成熟一些了，他們可以承受合理的小壓力。當他們明白什么是“好”的標準，孩子們便會努力去達到它。什么樣的程度才算是實現了英文的相對自由呢？我們認
