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《你必須知道的事,孩子幾歲適合學(xué)英語》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、你必須知道的事，孩子幾歲適合學(xué)英語孩子何時(shí)學(xué)英語，一直是中國(guó)家長(zhǎng)心中的難題，大部分英語早教提倡者建議在3-5歲開始學(xué)，這些超前潮流，讓小學(xué)前還沒教孩子學(xué)英語的家長(zhǎng)越來越恐慌。七歲啟蒙英語，已經(jīng)太晚了么？國(guó)內(nèi)的英語熱，尤其是少兒英語熱，即使在大語文已經(jīng)占據(jù)200分值的今天也從未見衰退過。很多家長(zhǎng)非常忙碌。今天打聽一套好書就著急去買，明天哪里看到好資源趕緊下載，有了網(wǎng)盤要買硬盤，有了點(diǎn)讀筆還要買復(fù)讀機(jī)。但其實(shí)有些人從未真正想清楚，我讓孩子學(xué)英語的目的是什么？孩子學(xué)英語要學(xué)到多好才夠用？其實(shí)就是一句話：孩子學(xué)英語的目標(biāo)規(guī)劃是什么？假如我
2、只是要孩子在學(xué)校英語考試過關(guān)就好，那其實(shí)不必如此大動(dòng)干戈。跟著學(xué)校走，應(yīng)付考試是不難解決的——但孩子的英語學(xué)出來，也就僅限于應(yīng)付考試而已。如果我不只是想要孩子考試成績(jī)好，還想要他拔高一截兒，有“英語特長(zhǎng)”，比如競(jìng)賽拿點(diǎn)兒獎(jiǎng)什么的，那“跟著學(xué)校走”看上去就不太靠譜了。該加點(diǎn)“課外”的了吧！有的家長(zhǎng)選擇了繼續(xù)應(yīng)試，有的家長(zhǎng)選擇了拓展原版閱讀。選擇原版閱讀的家長(zhǎng)，多半不止于希望孩子課內(nèi)英語出色，還希望孩子能夠看懂國(guó)外孩子看的動(dòng)畫片，讀懂國(guó)外孩子讀的原版書，出去能聽懂老外說的話，口語能溝通，能交流！那如果我孩子不遠(yuǎn)的將來是要出國(guó)留學(xué)的呢？
3、那么上面這些目標(biāo)可能都不能稱為希望，而是必須達(dá)到的目標(biāo)了！孩子將來英語就是生存必備工具，他可是要用英語去融入西方文化的，那必須能看懂聽懂，閱讀溝通無障礙才行啊。目標(biāo)規(guī)劃決定行動(dòng)方向。假設(shè)我們的目標(biāo)規(guī)劃都是“不止于課內(nèi)”，那么不同年齡段啟蒙的英語路線圖大致如下：3歲以下開始接觸英語核心指導(dǎo)思想：玩中學(xué)選用材料：繪本+原版動(dòng)畫+童謠以家庭親子閱讀為主，閱讀書目以原版繪本為主。有許多非?？蓯鄣恼J(rèn)知類圖書適合這個(gè)階段的孩子。同時(shí)輔以原版動(dòng)畫片、經(jīng)典童謠，在家里打造玩樂英文的美好時(shí)光吧。有條件的，還可以為孩子創(chuàng)造一些口語環(huán)境，比如參加一些外
4、教帶領(lǐng)著做游戲，講故事的活動(dòng)，激發(fā)小朋友對(duì)英語的熱愛。這個(gè)年齡的小朋友非常愿意重復(fù)聽一個(gè)故事，輸入英文相對(duì)容易，有充足的時(shí)間可以靜待花開，所以家長(zhǎng)通常也心態(tài)良好。只要做足功課，持之以恒，基本兩年左右都可以看到令人驚喜的變化。4-6歲開始啟蒙核心指導(dǎo)思想：寓教于樂選用材料：同上，伺機(jī)加入分級(jí)讀物這個(gè)年齡剛剛開始接觸英語的孩子已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)闹形幕A(chǔ)，有的會(huì)因?yàn)椴皇煜み@種語言，而排斥英文動(dòng)畫片和原版書。爸爸媽媽要有足夠的恒心和毅力，不斷嘗試并堅(jiān)持下去哦。親子閱讀仍然是不可少的。選對(duì)小朋友喜歡的主題，會(huì)使他更容易進(jìn)入原版閱讀的狀態(tài)。有許多
5、優(yōu)秀的原版動(dòng)畫片適合這個(gè)年齡的孩子。如果孩子愿意反復(fù)看同一部片子甚至同一集，那么恭喜你，孩子已經(jīng)順利開始了英文學(xué)習(xí)之路！locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame如果有了一年左右
6、的啟蒙積累，那么這個(gè)年齡的孩子可以開始學(xué)著自己讀一些書了。選用一些簡(jiǎn)單的分級(jí)讀物，一本薄薄的小書，最初的級(jí)別每頁上面只有簡(jiǎn)單的一些字詞，組合起來卻能講述一個(gè)個(gè)小故事。當(dāng)孩子獨(dú)立把整個(gè)故事朗讀出來的時(shí)候，自信心簡(jiǎn)直爆棚啊有木有！好了，以上兩類，是學(xué)齡前兒童的英語路線圖。可以說，處于這兩個(gè)階段的孩子，時(shí)間較為充裕，家長(zhǎng)完全可以“悠著來”，磨磨耳朵、講講故事，看看動(dòng)畫，開開心心就把英語學(xué)了。但是學(xué)齡后的大孩子怎么辦呢？7歲以上開始啟蒙核心指導(dǎo)思想：高效學(xué)習(xí)選用材料有了大不同：分級(jí)讀物（為主）+繪本（為輔）+原版動(dòng)畫+音頻（分級(jí)讀物）學(xué)齡
7、后的孩子才開始接觸英語，雖不能算晚，但也絕對(duì)不早了。北上廣這樣一線城市學(xué)校的一年級(jí)已經(jīng)正式開始上英語課，課內(nèi)的要求也不低。零起點(diǎn)的孩子被要求讀出整個(gè)句子，背誦對(duì)話，甚至默寫單詞和做全英文的試卷。于是毫無準(zhǔn)備的孩子陷入了整天背誦默寫做習(xí)題的應(yīng)試英語學(xué)習(xí)的漩渦。這樣的應(yīng)試學(xué)習(xí)學(xué)不出好英語。這個(gè)觀念已經(jīng)被越來越多的老師和家長(zhǎng)所認(rèn)同。但是，一邊是學(xué)校的大綱要求，一邊是提高真正英文能力的需求。如何權(quán)衡，如何平衡？這個(gè)年齡段的英語學(xué)習(xí)應(yīng)以“高效”二字為核心思想。一方面，上了學(xué)的孩子，能夠自由支配的時(shí)間只會(huì)越來越少，絕無可能越來越多，因此，合理
8、利用好當(dāng)下的時(shí)光，讓孩子的英文能力在短期內(nèi)達(dá)到一定的高度便顯得尤為重要。另一方面，孩子的年齡大一些，心智相對(duì)成熟一些了，他們可以承受合理的小壓力。當(dāng)他們明白什么是“好”的標(biāo)準(zhǔn)，孩子們便會(huì)努力去達(dá)到它。什么樣的程度才算是實(shí)現(xiàn)了英文的相對(duì)自由呢？我們認(rèn)
