北京大學(xué)新聞傳播學(xué)考研真題,新聞傳播學(xué)考研參考書,復(fù)習(xí)指導(dǎo)

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1、最近一直有朋友問我一些北大傳播學(xué)的復(fù)習(xí)方法,在漫長的考研結(jié)束之后,再回憶這些東西有一種提不起勁的感覺。但是想了下我這兩年的考研經(jīng)歷,也確實(shí)積累了一些所謂的經(jīng)驗(yàn),干脆趁現(xiàn)在沒事,將它寫出來,一者可能會惠及一些未來走向這條路的人;二者算是為兩年考研畫上一個句號,作一個紀(jì)念;三者,如果不用文字記錄下這些東西的話,它們可能就會永遠(yuǎn)消失在歷史的滾滾紅塵之中,永不為人所知。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代信息泛濫,應(yīng)該不在乎再多這么一點(diǎn)垃圾,至于它究竟是冗余還是負(fù)熵,不太好說,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)這是個人性較強(qiáng)的東西,一個人的經(jīng)驗(yàn)未必適合于另一個人,別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是咀嚼過的剩飯,只能作為參考,重要的還是摸索出適合自己的方法

2、,本人的這篇東西,權(quán)當(dāng)投石問路罷了。下面,我簡單介紹一下自己的考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一.復(fù)習(xí)時間安排及閱讀書目?,F(xiàn)在進(jìn)入四月份了,新一波考研人的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)開始一個月了了,如果還沒開始的話,現(xiàn)在要上手了。關(guān)于書目解析,北大新傳考研傳奇人物,也是我07年上育明教育輔導(dǎo)班時的輔導(dǎo)老師,給我列出了一個長長的書目,并且配有閱讀指導(dǎo),算是很經(jīng)典的了,大家可以找來看看。在這里我再補(bǔ)充幾句。如果以現(xiàn)在為基點(diǎn)的話,時間安排建議如下(僅指專業(yè)課):4-6月,基礎(chǔ)階段。復(fù)習(xí)目標(biāo):進(jìn)入傳播學(xué)領(lǐng)域,掌握基本理論。復(fù)習(xí)指導(dǎo):該階段是同學(xué)們的入門階段,不要太急,還是以英語為復(fù)習(xí)重點(diǎn),專業(yè)課只是初步涉獵一下即可,一定要

3、將下面幾本書過一遍,對于郭書,要盡量多讀幾遍,最少兩遍。本階段需要掌握一些基本的傳播理論,能自己表述出來,如涵化理論、知識溝、文化研究學(xué)派、法蘭克福學(xué)派、拉斯韋爾等等。閱讀書目:郭慶光《傳播學(xué)教程》,務(wù)必以郭慶光的《傳播學(xué)教程》統(tǒng)攝復(fù)習(xí)全過程。郭書的價值,一會可以通過真題分析看出來。李彬《傳播學(xué)引論》,可看作對郭書的補(bǔ)充,對批判學(xué)派介紹遠(yuǎn)比郭書詳細(xì)。李彬《全球新聞傳播史》,對于跨專業(yè)的同學(xué)來說,有必要了解一下外國新聞傳播事業(yè)史,雖說北大歷史上對這方面考的不多,但最近兩年也出現(xiàn)了一些苗頭。況且對于將來要從事傳播學(xué)研究的人,不了解史,是不可能做好研究的。在此推薦李彬的《全球新聞傳播史》

4、,李彬的文風(fēng),娓娓道來,生動有趣,充滿激情,想必大家通過讀他的《傳播學(xué)引論》已經(jīng)有所了解。這本書較之市面上其他外國新聞傳播史教程,可讀性較強(qiáng),適于備考初期閱讀,可作為消遣讀物,看理論和英語累了之后,讀讀這本書,很是愉快。對于本專業(yè)同學(xué)來說,如果你大學(xué)期間沒認(rèn)真學(xué)習(xí)新聞事業(yè)史的話,要應(yīng)該讀讀這本書。跨專業(yè)同學(xué)須加讀:李永健《新聞與大眾傳媒通論》,如果你對新聞傳播一無所知,那就先讀讀這本書。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhich

5、liquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame7-9月,強(qiáng)化階段。復(fù)習(xí)目標(biāo):通過大量閱讀,迅速擴(kuò)大知識量。復(fù)習(xí)指導(dǎo):該階段正值暑假,又沒有奧運(yùn)會分心,可以靜下心來進(jìn)行閱讀,就當(dāng)自己在做學(xué)問,這種感覺也很不錯。本階段需要閱讀大量書籍,同時英語政治的復(fù)習(xí)也已經(jīng)全面展開,建議增加營養(yǎng),保證睡眠??佳谐蓴【涂茨闶欠裼行Ю檬罴倭?。通過本階段的學(xué)習(xí),你應(yīng)該具有較寬廣的知識面,對大眾傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播、研究方法、傳播史乃至社會學(xué)、社會心理學(xué)都有

6、一定了解,為下一步總結(jié)打好基礎(chǔ)。閱讀書目:7月:坦卡德&賽弗林《傳播理論:起源、方法與應(yīng)用》,知識點(diǎn)較多是擴(kuò)大知識面的必選書,翻譯地不太好,讀起來有點(diǎn)費(fèi)勁。羅杰斯《傳播學(xué)史》作用同李彬書。羅杰斯將傳播學(xué)理論發(fā)展歷程用生動的人物傳記手法展示出來,此書建議讀兩遍,7月份一遍,可能有些不太懂,經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)之后,11月份再讀一遍,會有一種豁然開朗的感覺。如果說郭書建立起了理論的框架,那么羅杰斯的這本書,則向我們展示了理論是如何發(fā)展來的,傳播學(xué)是如何誕生于新聞學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)和社會心理學(xué)研究中的,對于我們從宏觀上把握傳播學(xué)理論,并且將它們串聯(lián)起來,融會貫通,大有裨益。謝新洲《網(wǎng)絡(luò)傳播理

7、論與實(shí)踐》,北大謝新洲老師的書,也是北大新傳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)傳播唯一的一本書,可當(dāng)做網(wǎng)傳入門讀物。8月:袁方《社會研究方法教程》,8月份到了重視方法的時候了。所說方法比較枯燥,但北大對方法的重視程度從09年的試題可見一斑,必須高度重視。更何況等你上了研究生,方法課也是必修課,你所從事的研究也必須有方法做支撐,那種純思辨的研究方法在研究生階段是不適用的。這本書,主要看第一和第二部分,包括社會研究原理與過程,以及調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、內(nèi)容分析法等等不同的研究方法,其主要步驟、優(yōu)缺點(diǎn)、適

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