區(qū)初中數(shù)學名師工作室工作總結

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1、區(qū)初中數(shù)學名師工作室工作總結  本學期鳩江區(qū)初中數(shù)學"陳堅名師工作室"主持人及全體研修成員,能積極參加教學及教科研活動,根據(jù)"名師工作室三年規(guī)劃"及"名師工作室XX-XX第二學期工作計劃"要求,以鳩江區(qū)教育局教育工作目標及區(qū)教育局關于建立"名師工作室"工作方案的相關精神為指導,用先進的教育思想來引領,緊扣初中數(shù)學學科教學發(fā)展需求,搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,打造一支初中數(shù)學教學領域中有成就、有影響的教師團隊,努力促進我區(qū)教育科研工作的科學發(fā)展。努力完成各項工作,現(xiàn)總結如下:  一、以"課堂教學

2、"為中心,研究"教學藝術",打造"高效課堂"  本學期以"課堂教學"為中心,帶領全體研修成員進行專題研究"教學藝術",重點針對課堂提問的科學性、有效性進行研究,杜絕課堂提問的隨意性。通過研究全體成員意識到課堂提問的重要性并加以研究,將研究成果應用于課堂教學,開設5節(jié)教學公開課展示活動,吸引了很多非工作室老師參加,在評、議課中得到大家肯定,對推動提高教學效果,提高學生學習興趣,減輕學生學習負擔起到較好引領效果?! 」ぷ魇已行蕹蓡T全體或部分成員具體參加以下活動:  3月16日在三汊河中學由張磊、方明峰老師進行了"七、八年級

3、數(shù)學概念課教學觀摩與研討"教學研究課,  3月23日在市第7中學中學進行了市"高效課堂"教學公開課觀摩?! ?月30日在南陵河灣中學參加九年級數(shù)學復習課有效性研究,  4月6日在安師大附外城東分校參加市八年級數(shù)學信息技術輔助教學觀摩研討活動,以上活動既有骨干教師的示范和新教學模式的探究,也有年輕教師的展示匯報,通過課后的評議,達到了統(tǒng)一思想共同提高的目的?! ?月13日根據(jù)名師工作室對各校教師關心的熱點問題調查,工作室組織了教師專業(yè)化成長匯報展示課活動,工作室三位老師在翰文學校進行了課堂教學匯報展示,并對備課過程中的問

4、題與大家做了深入研討?! ?月20日在薈萃學校參加市初三數(shù)學復習研討會,  4月27日在翰文學校,由工作室邀請市教科所教研員,碩士生導師董建功老師,針對當前教學工作中老師們關心的熱點問題進行了題為《課堂提問藝術與高效課堂》的專題講座?! ?月4日在白茆中心校進行了工作室教學展示觀摩活動,  5月11日在馬渡學校舉行七、八年級數(shù)學教學觀摩與研討活動,  5月18日在33中學參加市基于信息技術的初中數(shù)學高效課堂專題調研,并應邀在5月12日赴33中學進行前期交流研討活動。  二、以"工作室"為核心,研究"中考與教學",提高"

5、服務意識"  本學期工作室全體成員,團結努力參加以"中考復習教學"的研究,針對復習課的有效性,4位老師開展了復習課的教學展示活動,對復習課的引入環(huán)節(jié)的簡練,重點問題的提取,解決問題手段的選擇,方法的歸納抽象,提出了卓有成效的建議,得到與會教師的肯定和贊許?! ∪?、以"課題研究"為抓手",研究"教學手段",提高"教學能力"  本學期工作室全體研修人員,從學期初開始,針對已立項的課題  《初中數(shù)學課堂提問的藝術實踐研究》,經(jīng)過多次討論、交流、修改,認為教學環(huán)節(jié)中數(shù)學課堂提問的改革,確實起到了提高學生學習興趣、提高學習效率,

6、揭示知識本質、減輕學生學習負擔的作用。師生都嘗到了提問藝術的好處,進一步增強了研究信心。工作室及時邀請專家,針對工作室研究課題"初中數(shù)學課堂教學提問藝術的實踐研究",進行專題講座,及時為教研工作及教學工作進行引領。我們將充分調動工作室研修成員,積極研究課堂提問藝術的實踐活動,力爭總結出一套科學、規(guī)范有指導意義的課堂提問方法與做法。為提高教師的教學能力,豐富教學手段做出自己的努力?! ∷摹⒁?專家引領"為龍頭,加大"自我研修"力度,提高"研修能力"  本學期以主持人為基礎指導,利用每一次教研活動時機,通過具體案例,主持人

7、對研修人員進行教學法、教學技巧,課標進行學習指導,共開展活動8次;每位成員撰寫有效提問教學設計一份,研究論文一篇,在工作室內進行研討講評。每位成員研讀一本教育專著,寫一篇心得體會。暑假期間除根據(jù)講評建議對論文進行修改外,需提供競賽試題5題,撰寫相關課題研究教學設計一篇,下學期進行展示研究。  本學期在教育局領導的關心指導下,在工作室全體成員的努力下,工作室的研修計劃圓滿完成,我們將再接再厲,利用7月4日工作室總結會,認真總結經(jīng)驗,找出不足,布置好暑假研修工作,尤其要收集教師在教學工作中迫切需要解決的問題,加以研究,不辱

8、使命,完成工作室的應盡工作。  鳩江區(qū)初中數(shù)學名師工作室  主持人:陳堅

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