廖家灣學(xué)校學(xué)校校本培訓(xùn)方案

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1、廖家灣學(xué)校學(xué)校校本培訓(xùn)方案為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教師培訓(xùn)工作，不斷提高中小學(xué)教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)取教育局相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好2010年校本培訓(xùn)工作的有關(guān)問(wèn)題通知如下：一、目標(biāo)與任務(wù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍”的整體目標(biāo)，采取分類實(shí)施、分層培訓(xùn)、分片推進(jìn)的方式，切實(shí)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師資源均衡配置。二、組織形式：以學(xué)校為單位集中進(jìn)行。三、培訓(xùn)內(nèi)容：（1）職業(yè)道德教育。采取學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡、分析討論、專題報(bào)告、主題演講、經(jīng)驗(yàn)交流、基本功

2、展示、考核評(píng)議等多種形式，進(jìn)一步深入開(kāi)展“踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，做人民滿意教師”主題教育活動(dòng)。（2）班主任培訓(xùn)。收集新時(shí)期班主任工作經(jīng)典案例，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，討論班主任工作中最現(xiàn)實(shí)、最迫切需要解決的疑難問(wèn)題。參加過(guò)市級(jí)以上班主任培訓(xùn)的教師，要積極配合學(xué)校組織好培訓(xùn)，以提高班主任培訓(xùn)的工作成效。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutan

3、devaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations（3）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。緊緊圍繞區(qū)教育局“課堂效率年”扎實(shí)開(kāi)展“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”主題培訓(xùn)。組織全體教師認(rèn)真總結(jié)實(shí)施高效課堂的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，增強(qiáng)緊迫感，樹(shù)立實(shí)施高效課堂的信心和決心

4、，確保工作強(qiáng)力推進(jìn)。今年參加“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”、“孝感市義務(wù)教育新課程學(xué)科教師培訓(xùn)”及安陸市級(jí)培訓(xùn)的教師，要立足學(xué)校實(shí)際，結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，上好匯報(bào)課，切實(shí)在學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)中發(fā)揮示范作用。（4）教育技術(shù)培訓(xùn)。借助農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備和資源優(yōu)勢(shì)，采取集中輔導(dǎo)、分散自學(xué)等形式，繼續(xù)開(kāi)展教師教育技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)使全校教師達(dá)到“三會(huì)”要求（會(huì)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作，會(huì)播放“空中課堂”和教學(xué)光盤(pán)，會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課和上課）。五、工作要求1、提高認(rèn)識(shí)，精心部署。教師隊(duì)伍建設(shè)工程是義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的重要內(nèi)容，各地各學(xué)校要站在教育可持續(xù)發(fā)展的

5、高度，充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性，要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo)。2、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-

6、2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations各學(xué)校要對(duì)所有參加校本培訓(xùn)人員集中進(jìn)行訓(xùn)前教育，要求參訓(xùn)教師遵守紀(jì)律，克服困難，文明參訓(xùn)，全心投入，維護(hù)自身形象，確保培訓(xùn)效果。各校要嚴(yán)格培訓(xùn)考勤管理，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)管理。中心學(xué)校將組建工作專班配合市教育局，采取定期檢查、隨機(jī)抽查、不定期參與等方式，對(duì)各地各學(xué)校教師校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保暑期教師培訓(xùn)工作順利推進(jìn)。3、嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任。嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化措施，精

7、心組織，確保培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)效果落到實(shí)處。對(duì)于不按期完成培訓(xùn)任務(wù)、不按要求開(kāi)展校本培訓(xùn)的單位，以及無(wú)故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個(gè)人，要給予通報(bào)批評(píng)，并取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。廖家灣學(xué)校constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequip

8、mentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.1