《隔海相望》課堂實(shí)錄

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1、《隔海相望》課堂實(shí)錄建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)張國富課前談話：師：同學(xué)們，今天我們能有機(jī)會(huì)到這里來上課，見到后面這么多的客人老師，你的心情怎樣？生：我很高興。生：我激動(dòng)萬分。生：我真是太興奮了?！瓗煟嚎磥泶蠹叶己芨吲d，老師也很高興。為了表達(dá)我們此時(shí)高興的心情，我建議請兩名同學(xué)到前面來給大家唱首歌，怎么樣？生：好。師：誰先到前面來唱一個(gè)？好，你來！一生唱。師：你的勇氣可佳，歌聲也甜美！還有誰愿意來唱一個(gè)？請你！另一生唱。師：你看，大家給了你多么熱情的掌聲！唱得真好！今天老師也給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭母枨?，歌名叫《外婆的澎湖灣》。（播放歌曲。）?huì)唱的同學(xué)跟著老師一起唱。師生齊唱。師：

2、好，唱完了歌曲，我們也輕松了許多，上課的時(shí)間快到了，大家都準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：上課！教學(xué)過程：師：課前我們唱了《外婆的澎湖灣》，知道澎湖灣在我國的哪個(gè)省嗎？生：臺灣省。師：對，澎湖灣在我國的臺灣省。-9-板書：臺灣師：(出示地圖)同學(xué)們看，這就是我們祖國的寶島臺灣，它與祖國大陸（手指板書）生齊：隔海相望師：上節(jié)課，我們已經(jīng)走進(jìn)了臺灣?，F(xiàn)在誰能說一說，你對臺灣有了哪些了解？生：我了解了臺灣省是臺灣島與它周圍的80多個(gè)大大小小的島嶼共同組成的。生：我知道了臺灣島是我國的第一大島。生：我了解到臺灣省地處西太平洋航道的中心位置，是我國與太平洋地區(qū)各國海上聯(lián)系的重要交通樞紐。

3、生：我還知道了臺灣島的形成。生：我了解到了有關(guān)臺灣海峽的知識。其實(shí)臺灣海峽并不深，但它卻是國際海上交通要道。師：你們剛才所說的都是一些對臺灣的地理知識方面的了解。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還了解到臺灣的其它哪些方面的知識？生：我還了解到臺灣島上山勢險(xiǎn)峻，河流湍(tuan)急，林木蔥蘢，飛瀑懸垂，景色十分秀麗。生：我了解了臺灣島上許多著名的風(fēng)景名勝，像阿里山啦，日月潭哪，臺東海岸的風(fēng)光啊，臺南的孔廟、赤崁(Kan)樓啊、臺北的故宮啊等等。生：我了解了臺灣還有許多美稱，它被人們稱為“海上米倉”、“東方甜島”和“水果之鄉(xiāng)”，而這些美稱的取得，都與島上豐厚的資源有關(guān)。生：我還了解到臺灣島上

4、終年氣溫較高，降水豐沛，森林面積約占全島的一半以上。生：臺灣的各種礦產(chǎn)資源以及海洋生物資源也很豐富。師：還有這么多同學(xué)舉手想說，看得出上節(jié)課你們都學(xué)有所得！下面就讓我們再次走進(jìn)寶島臺灣，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒！生看畫面。師：看了剛才的畫面，你有什么感受？生：我覺得臺灣真美呀！-9-生：我覺得臺灣島不愧為一座寶島。生：臺灣島各方面的資源都很豐富，尤其水果特別誘人，我真想去品嘗一下。生：我希望臺灣能早一點(diǎn)回到祖國的懷抱，方便我們?nèi)ビ瓮?。生：臺灣真是一座名副其實(shí)的寶島，我也希望將來有那么一天能到那里去走一走，看一看。師：是??！可就是這樣一座美麗、富饒的寶島，卻歷經(jīng)了滄桑磨難。（出示

5、）下面請同學(xué)們自學(xué)課本中“歷史告訴我們”這一版塊，小組內(nèi)合作完成老師課前發(fā)下去的“臺灣大世記年表”。生自學(xué)，填寫。師（出示表格）：好了嗎？哪個(gè)小組來匯報(bào)一下？好，這一組！生：公元230年，三國時(shí)期的東吳孫權(quán)派衛(wèi)溫和諸葛直，率萬人船隊(duì)到臺灣。師：從這一事件中，我們可以知道臺灣自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土！接著說下去。生：1661年，民族英雄鄭成功親率將士登陸臺灣，打敗了荷蘭入侵者。生：1662年，民族英雄鄭成功迫使荷蘭人投降，收復(fù)了臺灣。師：是啊，當(dāng)時(shí)臺灣人是飽受荷蘭入侵者的奴役之苦呀?。c(diǎn)擊）好，繼續(xù)說。生：1864年，英、美、日、法等列強(qiáng)相繼侵犯臺灣，遭到臺灣人民和清軍愛國官

6、兵的英勇抵抗。師：寸寸河山寸寸金，祖國的山河絕不容許別人來侵犯。（點(diǎn)擊）還有嗎？生：1895年，清政府被迫同日本簽定中日《馬關(guān)條約》，把臺灣、澎湖列島等割讓給日本。師：多么腐敗無能的清政府?。。c(diǎn)擊）好，請坐！還有其他小組要補(bǔ)充的嗎？生：我們小組除了上面幾條和他們相同外，還寫了1945年10月，臺灣重新回到祖國的懷抱，結(jié)束了50年的日本殖民統(tǒng)治。師：這又是一件多么令人歡欣鼓舞的事??！這也確實(shí)是臺灣的一件大事。還有補(bǔ)充嗎？-9-生：元朝時(shí)期在澎湖設(shè)置了巡檢司，負(fù)責(zé)澎湖一帶的海防、民政，并征收鹽稅。還有明朝時(shí)期東南沿海駐軍堅(jiān)持長期抗擊倭寇，數(shù)次擊退入侵的荷蘭人。師：通過剛才的自學(xué)

7、，同學(xué)們了解了臺灣的許多大事！課前呢我們也收集了有關(guān)臺灣歷史方面的資料，現(xiàn)在我們來交流交流。誰先來？生:我收集的是公元12世紀(jì)，宋朝將澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄，并派兵戍守。明朝政府的福建當(dāng)局和鄭芝龍集團(tuán)曾經(jīng)有組織地移民臺灣。師：是啊，無數(shù)的歷史史實(shí)都表明臺灣一直以來都隸屬我國。生:我收集的是：荷蘭殖民者的統(tǒng)治，曾多次激起臺灣人民的反抗。1652年9月，農(nóng)民領(lǐng)袖郭懷一領(lǐng)導(dǎo)了一次較大規(guī)模的武裝起義。師：除了這次起義，歷史上還有許多發(fā)生在臺灣的武裝戰(zhàn)斗值得我們記憶。生:我收集的是1937年，日本發(fā)動(dòng)侵略中國