南京信息工程大學(xué)副教授資格評審條件試行

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1、南京信息工程大學(xué)副教授資格評審條件（試行）第一章總則第一條資格標(biāo)準(zhǔn)具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，具有較高的理論研究水平，能及時掌握本學(xué)科發(fā)展前沿的動態(tài)，不斷拓寬知識面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，具有穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領(lǐng)域的能力。具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，教學(xué)業(yè)績突出，教書育人；具有外語和計算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用的能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。第二條適用范圍本資格條件適用于本校在職教師。第二章申報條件第三條政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求遵守國家法律和法規(guī)，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民的教育事業(yè)，貫徹國家的教育方針；

2、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，學(xué)風(fēng)端正，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職期間，綜合考核在合格（稱職）以上。任現(xiàn)職期間，在規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上，出現(xiàn)下列情況之一的，從下年起延遲申報。（一）年度考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上。（二）受記過以上處分者，延遲2年以上。（三）謊報資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上。對偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。第四條學(xué)歷、資歷要求須具備下列條件之一：（一）45歲以下須具備碩士研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位（35歲及以下需具備博士學(xué)位或博士在讀，從事英語、日語及其他小語種、體育、藝術(shù)類教師除

3、外）。取得講師資格并受聘講師職務(wù)5年以上。（二）獲得博士學(xué)位后，取得講師資格并受聘講師職務(wù)2年以上。6第五條外語要求熟練掌握一門外語（從事外語教學(xué)工作的教師須熟練掌握第二外國語）。參加國家或全省統(tǒng)一組織的職稱外語考試，取得合格證書。具備下列條件之一者，可免試。（一）已取得碩士及以上學(xué)歷(學(xué)位)的；（二）年齡滿50周歲的；（三）取得外語專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷（學(xué)位）的；（四）因公出國且出國前已通過國家出國人員外語水平考試并在國外學(xué)習(xí)或工作1年以上的；（五）市（廳）級以上科技進(jìn)步三等獎(及相應(yīng)獎項)以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準(zhǔn))。第六條計算機(jī)應(yīng)用能力要求具有開展教學(xué)、科研工

4、作所需的計算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用能力。參加省人事廳組織的全省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核，取得《信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證》；或參加省教育廳組織的職稱計算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用能力考核，并取得省職稱辦、省教育廳統(tǒng)一頒發(fā)的合格證書。具備下列條件之一者，可免試。（一）計算機(jī)專業(yè)?？萍耙陨袭厴I(yè)的人員。（二）參加全國計算機(jī)軟件資格（水平）考試，成績合格。（三）非計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的、現(xiàn)從事計算機(jī)專業(yè)教學(xué)工作，申報計算機(jī)學(xué)科教授資格的人員。第七條繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等相關(guān)要求，并結(jié)合所從事的教學(xué)與科研工作需要，完成《江蘇省高等學(xué)校教師進(jìn)修工作規(guī)程》所規(guī)定的進(jìn)修任務(wù)和其

5、他繼續(xù)教育任務(wù)，達(dá)到規(guī)定的要求。根據(jù)所從事教學(xué)、科研工作特點，到基層進(jìn)行社會服務(wù)、社會實踐。40歲以下晉升副教授須具有國外進(jìn)修經(jīng)歷或取得國家留學(xué)基金或省留學(xué)外語考試成績合格單，否則延遲1年進(jìn)行申報。第三章評審條件第八條專業(yè)理論知識要求6具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)，比較豐富的教學(xué)、科研實踐經(jīng)驗和較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力；能及時掌握本學(xué)科的發(fā)展前沿動態(tài)，不斷拓寬知識面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。第九條教學(xué)業(yè)績、成果要求（一）2010年后入校的新教師根據(jù)《南京信息工程大學(xué)新教師主講資格培訓(xùn)與考評辦法（試行）》(教發(fā)2009[20])規(guī)定，獲得主講教師資格。（二）系統(tǒng)擔(dān)任過2門以上課程的全部講授工作，

6、其中１門為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課或主干課程。同時，按照教學(xué)計劃要求，指導(dǎo)過學(xué)生實習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)過畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等，指導(dǎo)過學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)活動等，協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)過研究生、青年教師等。（三）把育人滲透到教學(xué)過程中，關(guān)心學(xué)生全面成長，善于做深入細(xì)致的思想工作，注意在教學(xué)過程中幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。擔(dān)任學(xué)生的思想政治教育工作，或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任過1年以上班主任、政治輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作。（四）教學(xué)成績突出。在教學(xué)過程中，能根據(jù)本學(xué)科發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)

7、驗豐富，教學(xué)觀點正確，方法得當(dāng)，注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在開發(fā)學(xué)生智力方面成績顯著。（五）任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，近兩年來試卷、論文抽查和督導(dǎo)評教都在良好及以上。教學(xué)綜合考核在良好以上，以教學(xué)為主的教師須為優(yōu)秀。如發(fā)生有教學(xué)事故者延遲1年申報。（六）任現(xiàn)職以來，獨立或作為第一作者發(fā)表過1篇以上教學(xué)研究論文。（七）教學(xué)為主型教師，需同時具備下列條件第1和第2－3條中的一條：1、獲得教學(xué)優(yōu)秀獎或近3年學(xué)生評教平均在全校排名的前50％2、